Culture General Bts Ag dissertations et mémoires
6 920 Culture General Bts Ag dissertations gratuites 376 - 400 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă retenir 1.1 Le document 1 est un article argumentatif signĂ© par Alexandre D. intitulĂ© La construction dâune identitĂ© alimentaire, mis en ligne en octobre 2009 sur le blog Della identitĂ alimentari. Cet article dĂ©cortique les mĂ©canismes de la construction de lâidentitĂ© alimentaire dâun pays en sâappuyant sur lâexemple de la Belgique. La rĂ©flexion dâAlexandre D., nous expose que la mĂ©canique de la construction dâune identitĂ© alimentaire
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Culture général Cned: Préparer la recherche d'information
ActivitĂ© 1 : PrĂ©parer la recherche d'information : 1- DĂ©finir les besoins de la recherche d'information : 1.2 Rechercher les idĂ©es associĂ©es : 1- Travail de nuit, lĂ©gislation â salaire, droit, droit du travail, consĂ©quences famille, loi, condition de travail... 2- A partir du schĂ©ma les nouveaux mots clĂ©s que l'on pourrait retenir seraient : droit du travail, loi, condition de travail. 1.3 Etablir une liste de questions : Application des questions suivantes : Qui ? â Les salariĂ©s de l'entreprise Quoi ? â
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Culture générale: étude de paratextes
1.1. En lisant le paratexte du poĂšme de Jacques PrĂ©vert intitulĂ© Paroles, nous pouvons clairement identifier quelques Ă©lĂ©ments permettant de se situer dans le contexte historique. Nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-Ăle-en-mer » en tout dĂ©but de texte qui vient nous apporter une prĂ©cision sur le cadre spatio-temporel. Le sujet du document s'Ă©tablie par l'Ă©tude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires » sont maltraitĂ©s. Ces Ă©lĂ©ments des
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CNED Culture générale et expression
Devoir 1 Culture gĂ©nĂ©rale et expression Question 1.1 Ce document est un article de presse extrait du pĂ©riodique « Courrier international » numĂ©ro 779, Ă©crit par David Blair. La date de publication « du 6 au 12 octobre 2003 » nous indique que câest un journal hebdomadaire. En haut du texte on retrouve le nom dâune autre pĂ©riodique « The daily telegraph », Londres ce qui nous indique que cet article avait dĂ©jĂ Ă©tĂ© publiĂ©
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Devoir Culture Générale et expression: le management durable
Devoir Culture GĂ©nĂ©rale Le management durable Pourquoi parle-t-on de « management durable » ? Le management durable est une gestion optimale de lâentreprise, il va permettre une pĂ©rennisation de celle-ci. Il agit sur des axes prĂ©cis (environnementaux, sociaux et Ă©conomiques). Il permet entre autre dâoptimiser ses prestations et sa production et de mettre en avant les parties prenantes de lâentreprise (conseil dâadministration, clients, employĂ©s). Quels sont les 5 profils de collaborateurs ? Expliquez. Selon StepStone,
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Devoir Culture générale Et Expression: étude de documents
Devoir2 1.1 Le document 1 est un article de presse paru du quotidien Le Monde, le 13 octobre 2006, qui a pour titre Le havre de lâĂ©cole du Hogar. En bas du texte on peut voir le nom de lâauteur BenoĂźt Hopquin qui est lâenvoyĂ© spĂ©cial Ă Tenerife. Lâarticle est de type informatif qui nous informe des mineurs sĂ©nĂ©galais, sous la pression de leur famille, Ă©migrent vers les Canaries, pour y trouve du travail afin
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Devoir Anglais BTS AG session 2014 Compte rendu de texte issu d'un article de Michael Fitgerald "A Boss Increase Profits By Helping His Workers" (Le Profits d'Augmentation que peut recevoir un patron en aidant ses travailleurs).
Devoir Anglais BTS AG session 2014 Compte rendu de texte "Ce texte est issu dâun article de Michael Fitzgerald intitulĂ© âA boss increases profits by helping his workersâ paru le 17 fĂ©vrier 2007 dans The New York Times. Il traite de crĂ©ation dâaides pour les employĂ©s en entreprise. En 1990 Steven T. Bigari dirige une franchise McDonaldâs au Colorado soumise Ă la concurrence dâun restaurant Taco Bell proposant un menu Ă prix rĂ©duit. Un jour
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture GĂ©nĂ©rale et Expression DEVOIR N°1 1. Etude des paratextes 1.1 Le document 1 est un article de presse provenant du numĂ©ro 779, page 45 du Courrier International. Ce numĂ©ro est parut en 2005 pour la pĂ©riode du 6 au 12 octobre. Câest information sont indiquĂ©es en bas du document. Nous pouvons Ă©galement voir en bas Ă droite de ce document le nom de lâauteur David Blair. On peut situer lâhistoire au Congo dâaprĂšs le
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Economie 2Úme Année BTS Ag: Les limites du pouvoir managérial
Chapitre 4 - Les limites du pouvoir managĂ©rial Le fonctionnement de toute organisation est lâobjet de conflits de pouvoir, car il repose : â en interne : sur des individus et des groupes qui ont des objectifs propres et rarement tout Ă fait concordants ; â en externe : sur les agents Ă©conomiques de son environnement qui agissent en fonction de leurs propres objectifs. Le pouvoir des dirigeants est particuliĂšrement contrĂŽlĂ© et contestĂ© car ils
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CorrigĂ© Economie gĂ©nĂ©rale Bts Muc: lâindustrie et le marche automobile français en 2009 et 2010
PREMIĂRE PARTIE : ĂCONOMIE GĂNĂRALE (30 points) Sujet : lâindustrie et le marche automobile français en 2009 et 2010 MĂ©thodologie : analyse documentaire Question 1 (4 pts) Les raisons expliquant la baisse des capacitĂ©s de production des constructeurs automobiles en 2008 et en 2009 sont les suivantes : â forte baisse de la demande mondiale de vĂ©hicules destinĂ©s aux particuliers et aux professionnels du fait de la crise Ă©conomique ; â chute des ventes susceptible
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Planning de conge BTS AG 2 ANNEE
PLANNING DE CONGES Service fabrication JUIN JUILLET SALARIES 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 BARIAL Eloïse BRAURE Didier CHAUFFERAT Bruno COULON Audrey Fonction : Fonctions : DIAGNE Jean-Paul DUPLAN Fabien Préparateur EYMERIC
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Référentiel BTS AG
RĂ©fĂ©rentiel â Dossier PĂ©rennisation A6 â pĂ©rennisation de lâentreprise Lâassistant a un rĂŽle actif dans lâensemble des activitĂ©s qui concourent au dĂ©veloppement de lâentreprise. Il exerce un rĂŽle dâalerte auprĂšs du dirigeant et lui fournit les informations nĂ©cessaires Ă la prise de dĂ©cision. A6.2. Participation Ă la gestion des connaissances T6.2.1 Organisation de la mutualisation des connaissances et des pratiques Conditions dâexercice Moyens et ressources DonnĂ©es et informations disponibles : â organisation et procĂ©dures internes
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Méthodologie écriture Personnel Et SynthÚse BTS AG
MĂ©thodologie Français I. La rĂ©daction de la synthĂšse 1. Lâintroduction (comporte trois paragraphes). Faire un alinĂ©a de deux carreaux, puis donner le nombre de document, le thĂšme, et le sujet de la synthĂšse. Faire un alinĂ©a de deux carreaux, puis prĂ©senter tous les documents dans lâordre chronologique, (donner leurs titres, leurs sous-titres (souligner ce quâil y a en italique et laisser entre guillemet ce quâil y a entre guillemet), leur auteur, leurs annĂ©es de parutions,
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Economie Droit Devoir BTS AG: La vente de véhicules industriels chute de 38% en 2009 et de 24% en 2010
PremiĂšre Partie : Economie Generale 1 De 2008 Ă 2009 les constructeurs automobiles ont rĂ©duit leur capacitĂ© de production car la crise financiĂšre a engendrĂ© une forte baisse de la demande Or quand il y a plus dâoffre que de demande les prix ont tendance Ă chuter, pour protĂ©ger leurs marges les constructeurs ont alors diminuĂ© leur production de vĂ©hicules afin de ne pas inonder le marchĂ© avec un surplus invendable qui aurait fait effondrer
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Question 1 : Ă©tude du paratexte (14 points) 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez prĂ©cisĂ©ment les Ă©lĂ©ments du paratexte et indiquez-leur fonction, câest-Ă -dire les informations quâon peut en dĂ©duire avant mĂȘme de lire le texte de PrĂ©vert. Vous pouvez organiser votre rĂ©ponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou lâauteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever Ă lâĂ©crit tous les Ă©lĂ©ments dâun paratexte en les identifiant nâest pas
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Prépat BTS AG Anglais
Je mâappelle ...., jâai ... ans et je suis en BTS AG Ă .... Je travail pour un bijoutier qui possĂ©de 5 bijouterie dans la rĂ©gion PACA. Sa premiĂšre bijouterie a Ă©tĂ© crĂ©e il yâa 4 ans. Nous sommes 20 SalariĂ©s. Je travail dans les bureaux Ă .... Pendants mes trois jours de travail âą Je commence par effectuer les transferts de chaque bijouterie avec le logiciel âą Jâeffectue une sauvegarde sur clĂ© usb âą Je
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Devoir Culture Générale: étude des paratextes
DEVOIR N°1 1. Etude de paratextes 1.1 Dans un premier temps le document 1/2 nous situe dans le temps « Aout 1934 »et sur le lieu « Belle-iles-en-mer ».Ensuite le paratexte nous prĂ©sente Jacques PrĂ©vert il nous dĂ©crit les choix politiques de celui-ci, il nous montre clairement quâil est du cĂŽtĂ© du peuple. Le document 2/2 est un poĂšme de Jacques PrĂ©vert Ă©crit en 1934 pour son amie Marianne Oswald sâintitulant « Chasse Ă lâenfant
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Corrigé Devoir Culture générale: les droits de l'enfant
Culture gĂ©nĂ©rale et expression CorrigĂ© 2 3 0186 CT PA 02 09 0186 C02 â 1/13 Ce second devoir avait pour but de vĂ©rifi er la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par lâĂ©tude des modules 2 et 3 de votre cours de 1re annĂ©e. Il fallait avoir assimilĂ© lâessentiel des notions concernant lâidentifi cation du genre dâun document et de son type. Et il convenait de savoir extraire et reformuler les idĂ©es
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Devoir culture générale et expression: étude des paratextes
Culture gĂ©nĂ©rale et expression Devoir 1 Culture gĂ©nĂ©rale et expression 1A. 1.Ătude des paratextes: 1.1 Les renseignements concernant la provenance ou l'auteur du texte. « Jacques PrĂ©vert, Paroles, 1934 ». C'est un texte sous forme de poĂšme Ă©crit par Jacques PrĂ©vert poĂšte du XX Ăšme siĂšcle, nĂ© en 1900 et mort en 1977. Ce poĂšme vient du recueil « Paroles » qui contient 95 textes sur divers sujets de la sociĂ©tĂ©. Il est dĂ©dicacĂ© Ă Marianne Oswald une amie
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Stage BTS AG: Relation ClientĂšle Prospection
Contexte de rĂ©alisation : Le premier jour de mon stage, ma responsable mâexplique les rĂšgles de lâaccueil, et me confie ainsi le poste de standardiste. Durant toute la matinĂ©e, jâai rĂ©pondu aux appels tĂ©lĂ©phoniques et accueillis des clients, ainsi que des livreurs. Contexte relationnel : Jâai effectuĂ© principalement ces activitĂ©s, tout seul, Ă lâaccueil, pour sâoccuper du standard Contraintes : ï Organisationnelles : Ressources : ï MatĂ©rielles : logiciel Outlook Objectif(s) : Donner une bonne image
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Devoir Culture générale et expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture gĂ©nĂ©rale Tableau de confrontation : Document 1 Document 2 Document 3 IdĂ©es Addiction aux rĂ©seaux sociaux en Argentine fais rage Internet pousse dans un engrenage qui pousse Ă lâaddiction comme la drogue ou lâalcool Le dessin vise Ă montrer lâaddiction Ă internet avec une trop grande utilisation dâinternet Addiction Augmentation des consultations qui reprĂ©sente 20 Ă 30% des consultations par tĂ©lĂ©phone du RĂ©seau dâassistance Buenos air Une trop grande utilisation dâinternet peut favoriser les crises dâangoisses
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir n°2 : Culture générale et expression I/ Analyse des documents et extraction des idées à retenir. Document 1. Le document « Le havre de l'école du Hogar » est un article de presse émanant de la chronique de clandestins du journal « Le monde » . Ce document est de type descriptif avec certains passages de types informatif, lorsque les enfants témoignent avec leurs propres mots. L'idée directrice de ce document est la description
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir n°2 : CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Questions 1.1 Le document 1 est l'extrait d'un essai d'Armand Colin intitulé Histoire de la famille et qui date de 1986. Ce texte est de type informatif et argumentatif puisqu'il nous informe de la gravité sur un évÚnement : l'abandon d'enfants au XVI et XVIIÚme siÚcle. En effet, il indique que ces abandons augmentent brusquement à partir des années 1960, et que cela touche aussi bien les enfants
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Culture générale: Les Maisons De Redressement
ThĂšme : « Les droits de lâenfant », Les maisons de redressement 1. Question 1 : Ă©tude du paratexte En ce qui concerne la provenance du document 1, le titre de la source Paroles suivi dâun nom dâĂ©diteur nous apprend quâil sâagit dâune oeuvre complĂšte de Jacques PrĂ©vert. Câest un poĂšte cĂ©lĂšbre, mais, en cas dâignorance, on peut dâun simple regard sur la forme du texte, en dĂ©duire la nature. Lâoeuvre complĂšte citĂ©e ci-dessus est
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Culture générale
Elles reprĂ©sentent la France grĂące Ă leurs diffĂ©rentes disciplines, on compte sur elles pour figurer Ă lâinternational en faisant honneur Ă la France. Elles ont relevĂ©s leurs missions. Une sirĂšne au sommet de lâOlympe, une Miss qui prĂ©fĂšre les Ă©tudes que la tĂ©lĂ©, une actrice Ă en rester sans voix. Camille Muffat : La nageuse qui a remportĂ© lâor au 400m nage libre lors des Jeux olympique de Londres est devenu la nouvelle coqueluche du
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