Corrige Culture Expression dissertations et mémoires
3 198 Corrige Culture Expression dissertations gratuites 126 - 150 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir Bts Muc Cned culture générale et expression: étude de documents
Culture gĂ©nĂ©rale et expression CorrigĂ© 3 3 0186 CT PA 03 09 Ce troisiĂšme devoir avait pour but de consolider les techniques dâanalyse prĂ©paratoire Ă la synthĂšse et de vĂ©rifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par lâĂ©tude des sĂ©quences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maĂźtriser lâexercice de rĂ©sumĂ© et le dĂ©veloppement personnel. ThĂšme : dans le cadre du thĂšme « Ce que manger veut dire
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Devoir Culture Générale et expression: étude des paratextes
Culture gĂ©nĂ©ral et expression Devoir 01 1.1 Dans le document 1 (2/2), les Ă©lĂ©ments du paratexte sont multiples. Les Ă©lĂ©ments qui composent le paratexte sont pour commencer le titre du poĂšme Chasse Ă lâenfant cela nous donne comme informations (ou du moins nous laisse imaginer) que le sujet principal de la poĂ©sie sera les enfants, par la suite nous pouvons nous dire quâil y a une poursuite du sujet en question qui est lâenfant vue
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Le contenu des capacités d'enseignement et de référence du domaine de culture générale et d'expression pour le brevet d'une excellente technique
ThĂšmes concernant lâenseignement de âculture gĂ©nĂ©rale et expressionâ en deuxiĂšme annĂ©e de BTS NOR : ESRS0800041N RLR : 544-4a NOTE DE SERVICE N°2008-1005 du 19-2-2008 ESR DGES B2-2 Texte adressĂ© aux rectrices et recteurs dâacadĂ©mie ; aux vice-recteurs ; aux inspectrices et inspecteurs dâacadĂ©mie, directrices et directeurs des services dĂ©partementaux de lâĂ©ducation nationale ; au directeur du service interacadĂ©mique des examens et concours ; au directeur du centre national dâenseignement Ă distance ; aux chefs
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Devoir de Culture générale et expression, BTS AM
1Úre année AM Devoir 3 1.1. Le document un est un article rédigé pour l'Université de Provence par Jacqueline Voisenet qui s'intitule « le Banquet Chrétien au Haut Moyen Age » publié en 1996. Il s'agit d'un texte argumentatif dont l'idée directrice est la générosité des banquets chrétien au moyen ùge afin de nouer de bonnes relations (amitié et paix) avec les convives. Les idées principales sont que celui qui reçoit montre sa puissance en
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Corrigé Td Culture De La Communication
Fonction phatique : le petit clin d'oeil de Nicole Kidman (dĂ©jĂ vu sur l'affiche et dans le film de Kubrick Eyes Wild Shut) s'adresse au rĂ©cepteur et signifie d'un regard « vous me surprenez au moment oĂč je bois un Schweppes agrumes». Elle maintient le contact Ă la maniĂšre de Mona Lisa de Vinci sans lĂącher son regard de celui du spectateur. En fixant Nicole Kidman, le spectateur fixe obligatoirement l'action intime qu'elle ne voulait
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Commerce - Ăpreuve De Culture Et Expression
Epreuve de culture et expression BTS Ce dossier a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ© par Mme Marine AUDOUIN, Professeur certifiĂ© de Lettres Modernes au LycĂ©e Victor Hugo de Carpentras (84). Il est accompagnĂ© dâune proposition de corrigĂ©. 1. SynthĂšse : Vous ferez une synthĂšse concise, objective et ordonnĂ©e de ces quatre documents qui sâinterrogent sur la commercialisation de la fĂȘte Document 1 : Isabelle Garat « Bayonne la fĂȘte urbaine et le pays », La gĂ©ographie des fĂȘtes,
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1.1 Le document 1 intitulĂ© « Le havre de lâĂ©cole du Hogar »de Benoit Honquin est un article de presse issu du journal le monde publiĂ© le 13 octobre 2006. Câest un article informatif et narratif (au travers des tĂ©moignages)qui relate lâexpĂ©rience de jeunes SĂ©nĂ©galais envoyĂ©s par leurs parents dĂšs lâĂąge de 13 ans aux Canaries dans le but de les faire travailler, afin quâils puissent subvenir aux besoins de leur famille. Nous apprenons les conditions dans
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Devoir Culture générale Et Expression: les droits de l'enfant
Ce premier devoir avait pour but de vĂ©rifier les connaissances acquises ou consolidĂ©es par lâĂ©tude du module 2 de votre cours de 1re annĂ©e de BTS. Il fallait avoir assimilĂ© lâessentiel des notions concernant le paratexte dâune part, et les marques dâĂ©nonciation dâautre part. Et, au-delĂ , ce travail avait comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances Ă des cas concrets, le passage de la thĂ©orie Ă la pratique nâĂ©tant pas toujours aisĂ©. ThĂšme
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Devoir Culture Générale et expression
Culture gĂ©nĂ©rale et expression CorrigĂ© 4 3 0186 CT PA 04 10 Ce quatriĂšme devoir avait pour but de peauïŹner les techniques dâanalyse prĂ©paratoire Ă la synthĂšse et la mise en pratique desconnaissances et techniques acquises par lâĂ©tude de la sĂ©quence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthĂšse et de rĂ©diger tout lâexercice en respectant les lois du genre sansen transgresser les divers interdits. ThĂšme : dans le
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Culture générale et expression
Culture gĂ©nĂ©rale et expression Ce premier devoir avait pour but de vĂ©riïŹer les connaissances acquises ou consolidĂ©es par lâĂ©tude du module 2 de votre cours. Il fallait dâune part avoir assimilĂ©lâessentiel des notions concernant le paratexte, ĂȘtre capable de les appliquer Ă des cas concrets et, dâautre part, pouvoir reconnaĂźtre le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu lâobjectifĂ©tait aussi dâĂ©valuer la qualitĂ© de vos analyses, votre capacitĂ© Ă extraire lâessentiel dâun texte
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BTS Culture générale Et Expression: étude de documents
1/ 1.1 : Le document 1 est un article informatif de Le Monde, datant du 13 octobre 2006 qui dĂ©crit l'idĂ©e principal que beaucoup d'enfants viennent dans les Ăźles Canaries pour travailler, envoyĂ©s par leurs familles pauvres et apprennent Ă leur arrivĂ©e que ce n'est pas possible et voient leurs espoirs familiaux envolĂ©s. La culture est diffĂ©rente : la notion n'existe pas vraiment et si les conditions s'y prĂȘtent un jeune de 13 ans peut devenir l'homme
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Devoir Culture générale Et Expression
CULTURE GENERALE ET EXPRESSION DEVOIR 1 1.Etude des paratextes (14 points) 1.1 Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez prĂ©cisĂ©ment tous les Ă©lĂ©ments du paratexte en indiquant leur fonction, c'est-Ă -dire les informations qu'on peut en dĂ©duire avant mĂȘme de lire le texte de PrĂ©vert. Vous pouvez organiser votre rĂ©ponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l'auteur de ceux qui ont trait au contenu. Les deux textes sont liĂ©s et
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Devoir Culture générale Et Expression: étude de documents
DEVOIR N°3 : CULTURE GENERALE ET EXPRESSION PREMIER TRAVAIL 1.1 Il s'agit d'un extrait de l'article de L'Université de Provence intitulé le Banquet chrétien au Haut Moyen ùge datant de 1996, écrit par Jacqueline VOISENET. Ce texte, argumentatif a pour idée directrice la générosité des banquets chrétiens au moyen-ùge. Principalement, ce texte nous raconte comment Léon, un esclave acheté par un barbare va passer du rang de simple esclave à celui de meilleur cuisinier : ses talents
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Devoir Culture générale et expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir 3 1. Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă retenir 1.1 Le texte Ă©crit par Jacqueline Voisenet est un article universitaire. Le type de cet article est un extrait argumentatif lâidĂ©e directrice est le Moyen Age. Jacqueline Voisenet essaie de nous dĂ©crire ce qui se passait lors des banquets de la haute classe au Moyen Age. Lors de ces banquets les repas sont prĂ©parĂ©s par un esclave que le riche barbare achĂšte. La
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir n°2 : Culture générale et expression I/ Analyse des documents et extraction des idées à retenir. Document 1. Le document « Le havre de l'école du Hogar » est un article de presseémanant de la chronique de clandestins du journal « Le monde » . Ce document est de type descriptif avec certains passages de types informatif, lorsque les enfants témoignent avec leurs propres mots.L'idée directrice de ce document est la description d'un destin
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Etude des paratextes 1.1. En lisant le paratexte du poÚme de Jacques Prévert intitulé Paroles, nous pouvons clairement identifié quelques éléments permettant de se situer dans le contexte historique. Nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-ßle-en-mer » en tout début de texte qui vient nous apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires »
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Cned Culture générale et expression
Culture GĂ©nĂ©rale et expressionâ Devoir 4 1. PrĂ©paration de la synthĂšse des documents 1.1 PrĂ©sentez le document 1 Le premier document est un article Ă©crit par M. FerriĂšres, intitulĂ© Histoires de peurs alimentaire. Il sâagit dâun article argumentatif sâinterrogeant sur les conditions dâĂ©levage des bĆufs anglais. LâidĂ©e directrice de ce texte est la consommation de bĆuf malade. En effet une jeune fille Toinette bouleverse la population avec son histoire. 1.2/Le document 2, est un article
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Devoir Culture Générale et expression: analyse de documents
DEVOIR 3 CULTURE GENERALE 1.1 â Le document 1 est un article intitulĂ© "Le Banquet ChrĂ©tien au Haut Moyen Age" Ă©crit par Jacqueline VOISENET pour l'UniversitĂ© de Provence, publiĂ© en 1996. Ce texte est de type argumentatif. Il dĂ©montre que le banquet avait pour but de rassembler famille et amis autour d'une table bien garnie et exprimer ainsi la gĂ©nĂ©rositĂ© et la puissance de la personne qui recevait en offrant un repas digne des tables
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Devoir culture générale et expression
LETELU AnaĂŻs Indicatif : 966-30-0307-5 0186 Devoir 3 culture gĂ©nĂ©rale et expression Question 1 Le premier document est un article intitulĂ© Le banquet chrĂ©tien au Moyen-Ăąge Ă©crit par Jacqueline Voisenet pour lâUniversitĂ© de Provence publiĂ© en 1996. Il sâagit dâun article de type informatif et explicatif. On nous explique le but dâun banquet Ă cette Ă©poque. En effet, lâorganisation dâun banquet montrait la gĂ©nĂ©rositĂ© et la puissance de lâhĂŽte par lâabondance et la qualitĂ© des
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Devoir Culture générale Et Expression
Culture gĂ©nĂ©rale et expression CorrigĂ© 4 3 0186 CT PA 04 09 Ce quatriĂšme devoir avait pour but de peauïŹner les techniques dâanalyse prĂ©paratoire Ă la synthĂšse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par lâĂ©tude de la sĂ©quence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthĂšse et de rĂ©diger tout lâexercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. ThĂšme :
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Culture générale et expression: Ecriture personnelle
Culture gĂ©nĂ©rale et expression Ecriture personnelle « Ce que lâon Ă©change sur Facebook (mais Ă©galement sur la plupart de rĂ©seaux sociaux) se rĂ©sume Ă un babillage chronophage et dĂ©cĂ©rĂ©brant : une des pires expressions de lâinfobĂ©sitĂ© contemporaine. » En 2009, des chercheurs en sciences sociales employĂ©s par Facebook pour en Ă©tudier les effets sur la sociabilitĂ© ont publiĂ© un rapport analysant de quelle maniĂšre sâorganise la communication entre les membres du rĂ©seauâ, explique lâanthropologue StefanaBroadbent
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1- Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă retenir. 1.1 Le document 1 est un article intitulĂ© « Le Banquet ChrĂ©tien au Haut Moyen Ăge » Ă©crit par Jacqueline VOISENET pour l'UniversitĂ© de Provence, publiĂ© en 1996. Ce texte est de type argumentatif. Il dĂ©montre que le banquet avait pour but de rassembler famille et amis autour d'une table bien garnie et exprimer ainsi la gĂ©nĂ©rositĂ© et la puissance de la personne qui recevait
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Devoir Culture générale et expression
1,1 Le document 1 est un article du Nouvel Observateur, écrit par Claude Fischler et publié dans l'édition hors-série de juillet-août 2004. Cet article est de type argumentatif, il a pour but de nous démontrer que les médecins alÚrtent l'opinion publique à propos de la nécessité de faire une chasse au graisses, ce que la cuisine française a entendu et fait influer l'opinion des gens dans ce sens là . Jusqu'à la fin du XIXÚme siÚcle,
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Devoir culture générale et expression BTS MUC: étude des paratextes
1. Etude des paratextes 1.1. Le paratexte regroupe tout ce qui entoure le texte. Pour cette question, nous allons distinguer les renseignements qui concernent la provenance ou lâauteur et ceux qui ont trait au contenu. Le texte dâintroduction nous indique quâil sâagit dâun texte dont lâauteur est Jacques PrĂ©vert (1900-1977). Dans le document 1 partie 2, on remarque quâil a Ă©tĂ© publiĂ© en 1934 dans un recueil intitulĂ© « paroles ». On peut remarquer sous
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă retenir. 1.1 Ce texte est un texte descriptif, il sâagit dâun article de Jacqueline Voisenet, intitulĂ© « Le Banquet ChrĂ©tien au Moyen Ăge ». Elle lâa publiĂ©e Ă lâUniversitĂ© de Provence, en 1996. Lâauteur explique la prĂ©paration dâun banquet entre un riche barbare du pays de TrĂšves et son esclave, lâhistoire se situe un peu avant 594. Deux idĂ©es principales se dĂ©gagent de ce texte ;
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