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DC3 PP AES EHPAD
Introduction : J’accompagne Mme M au cours de mon stage (au sein d’un Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes où je suis affectée en Unité protégée accueillant des personnes atteintes de troubles cognitifs et de troubles dégénératifs de type Alzheimer) afin de l’assister au quotidien, et d’améliorer en concertation avec
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Dc3 Projet d'animation
es observants durant mes premières semaines de stage, j'ai pu remarquer le plaisir qu'ils prenaient sur les activités du mois de juillet. En accord avec l'équipe pluri professionnelle et les enfants concernés, j'ai proposé une animation sur le thème d'un barbecue lors de l'activité randonné. Public concerner, nombre de participants
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Dc3 projet individualisé
I- Présentation de l’association I.1- Missions La Maison d’Aide à Domicile présente des services d'accompagnement à domicile d'un public en perte d'autonomie ou non. Et pour les personnes dépendantes âgées, handicapées, son rôle consiste à adapter et développer les services à la personne et améliorer la qualité, la sécurité, la
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Dc3 projet personnalisé
CONTEXTE DE LA SITUATION 1. Présentation de la structure de stage. Je fais actuellement un stage dans un FAM (foyer d'accueil médicalisé) en qualité de stagiaire AES (accompagnant éducatif et social). Public accueilli : La grande majorité les résidents du FAM sont des retraités qui ont travaillé en ESAT. Pour
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Dc3 situation
EMC CHAP.I RESPECTER AUTRUI ET ACCEPTER SES DIFFERENCES Qu’est-ce que le respect ? Selon les élèves : « Ne pas frapper les autres, ne pas les insulter » - Louay « Vivre en communauté sans critiquer » - Ilana « C’est un signe de politesse » - Yasmine « Pas
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DC4 - Examens DCESF
DEVOIR TYPE DC4 - EXAMENS DCESF - NOTE OBTENUE: 17/20 En 2002, dans la commune de Montreuil-Bellay, petite commune de 4000 habitants située en Maine-et–Loire, les travailleurs sociaux de la circonscription départementale et le CCAS de la commune font le constat d’un faible taux de fréquentation des équipements sociaux par
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Dc4 aes
VAULTIER Laetitia DOMAINE DE COMPETENCES 4 « Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne » DEAES 2017/2018 INTRODUCTION : Je suis en stage à l’école Maternelle Pasteur à Arras. C'est une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble. Ils y développent leur
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DC4 DEES Dossier sur le travail en partenariat et en réseau d'éducateur spécialisé
DC 4 Dossier sur le travail en partenariat et en réseau NOM : Prénom : Promotion Educateurs-trices Spécialisé-e-s 2015/2018 ________________ SOMMAIRE I/ Introduction...........................................................................................................................1 II/ Présentation de la structure...............................................................................................2 1. L’historique...................................................................................................................2 2. Les missions...................................................................................................................2 3. Le cadre juridique et administratif.............................................................................2 4. Le public........................................................................................................................4 5. L’équipe.........................................................................................................................5 III/ Territoire, réseau et partenariat........................................................................................5 1.
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DC4 Implication dans les dynamiques institutionnelles, partenariales et inter partenariales
DC4 B-Implication dans les dynamiques institutionnelles, partenariales et inter partenariales Le quartier S est isolé par rapport au reste de la ville. Le fait qu’il soit dans une zone difficile d’accès et loin du centre de la ville ne donne pas forcément l’envie aux habitants de s’y balader ou même
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DC4 les personnes handicapées
Les personnes handicapées 1. Evolution législative : 1. Le contexte d’émergence En 1975, l’Etat intervient de façon ponctuelle et limitées (pensions d’invalidité et rentes d’accident du travail de la SS et aides sociales au PH ss ressources). Dans les année 50/60, se constituent de nombreuses associations de parents d’enfants handicapées
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DC4 MISSIONS ET LES LOIS QUI CONCERNENT LE CHRS
DC4 INTRODUCTION : Le moniteur éducateur au sein d’un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) réalise son accompagnement et sa fonction en respectant et en se servant des lois mis en vigueur dans ce secteur. Ces lois permettent à la personne hébergée de pouvoir faire valoir ses droits, mais
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DC4 Protection de l'enfance
DC 4 : protection de l’enfance Les pupilles de l’état sont des mineurs placés sous la responsabilité du Président du C.G pour lesquels l’autorité parentale est exercée par le préfet, tuteur assisté par le conseil des familles des pupilles de l’Etat. Les enfants sont juridiquement adoptables. La loi du 5
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DC4 surendettement
LE SURENDETTEMENT Le "surendettement", est la situation dans laquelle se trouvent des personnes physiques dont, selon l'article L331-1 du Code de la Consommation, la situation est caractérisée par l'impossibilité manifeste pour le débiteur de bonne foi de faire face à l'ensemble de ses dettes non professionnelles exigibles et à échoir.
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DCG Management 2009
DOSSIER 1 A - MANAGEMENT STRATÉGIQUE DU GROUPE TOTAL 1. Le groupe Total est présenté comme un ensemble d'activités intégrées. Présentez les intérêts de l'intégration verticale Rappel L'intégration verticale désigne le développement vers des activités adjacentes de la filière, que ce soit vers l'amont ou vers l'aval. L'intégration vers l'amont
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Dci ME description d'hébergement
1 - Présentation de l’établissement 1. Le foyer d’hébergement Gabrielle DUPRET de CONDOM Le Complexe Départemental Gabriel DUPRET regroupe trois services situés sur AUCH / CONDOM / FLEURANCE. Il dépend de l'Agapei, association parentale et gestionnaire affiliée à l'UNAPEI qui accompagne sur les départements de la Haute-Garonne, du Gers et
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