Recit autobiographique

MES MOTIVATIONS, LES RAISONS DE MON CHOIX POUR LE POSTE DE MONITEUR ÉDUCATEUR :

Cela fait maintenant 8 ans que je travaille dans le secteur de l'aide à la personne en tant qu'Accueillante Familiale pour Personnes Adultes Handicapées mais aussi en tant qu'Aide Médico Psychologique je sais combien il est important d'avoir de vraies valeurs pour exercer auprès de personnes fragilisées.

Mon rôle d'Aide Médico Psychologique me conforte dans le choix de devenir Moniteur Éducateur, même si les fonction entre ces deux métiers peuvent se rejoindre sur le plan de l'accompagnement.

Une chose qui m'a incité à m’inscrire à la formation de Moniteur Éducateur est mon stage réalisé en Institut Éducation Motrice.

C'était un choix de ma part afin de découvrir l'univers de l'enfant et de l'adolescent qui se battent jour après jour face à la maladie orpheline ou génétique, l’obésité morbide, anorexie cérébrale, également accidentés de la route.

Ce stage m'a permis de rencontrer des enfants qui pouvaient vous apprendre la vie rien qu'avec un sourire. Ils ont pour la pluspart, un parcours extraordinaire mais aussi une force de vivre au dessus de tout, se plaindre ils ne connaissent pas. Plusieurs d'entre eux vous diraient que le principal est d’être là tout simplement et que rien ne peut changer leur destinée. Des mots très forts dans la bouche de si petits bouts choux avec une maturité exemplaire.

J'aime mon travail mais aujourd'hui j'ai besoin d’élargir mon champ d'intervention à divers niveaux si la formation de Moniteur Éducateur me le permet .

J'ai plus que tout l'envie de réussir, d'aller de l'avant et d'accompagner les personnes qui en ont le plus besoin. C'est également cette force et cette envie qui me permettent d'avancer et de pouvoir continuer à travers le secteur de l’éducation spécialisée et peut être par la suite vers une perspective d’évolution et une formation d’Éducateur Spécialisé .

MA CONCEPTION ET REPRÉSENTATION DU MÉTIER DE MONITEUR ÉDUCATEUR, LES VALEURS QU’IL DOIT PORTER .

Être Moniteur Éducateur nécessite l’engagement notamment dans la prise de risque de proximité avec la personne aidée enfant ou adulte et des compétences, savoir observer une situation, comprendre une souffrance et mettre en place un lien à partir d’une activité de vie ou de loisir.

Il est nécessaire de savoir se remettre en question, face à n’importe quelle situation. On ne peut pas se limiter qu’aux techniques apprises mais surtout trouver le juste équilibre entre impulser et forcer, promouvoir sans surestimer, protéger sans infantiliser, nécessite l’acquisition d’une expérience mais aussi sa propre intuition, qui doit être pour le seul intérêt et bien être de la personne aidée, même s’il y a le doute qui n’empêche pas d’agir mais qui rappelle sans cesse qu’il faut rester vigilant.

Nous n’exerçons pas un rôle de parent mais de protecteur face à leurs intérêts, car il ne faut pas oublier que sont des personnes avant tout, dans une société qui a tendance à l’oublier.

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