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Adm 124 Management Contemporain

Compte rendu : Adm 124 Management Contemporain. Recherche parmi 297 000+ dissertations

Par   •  20 Février 2020  •  Compte rendu  •  3 407 Mots (14 Pages)  •  707 Vues

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UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE

ÉCOLE DE GESTION

Hiver 2020

Session et année

        [pic 1]

ADM 124

Management contemporain

BAA

Sigle du cours

Titre du cours

Programme

Professeur :    Gaëtan Ayotte PhD MBA

                                                                       gaetan.ayotte@usherbrooke.ca

                                                                       

Salle de classe : TBD

Horaire : Mercredi 19h00-22h00

1.        BUT ET OBJECTIFS

Le cours ADM 124 Management contemporain est un cours du tronc commun du programme de premier cycle de l’École de gestion de l’Université de Sherbrooke. À ce titre, les connaissances et les habiletés acquises dans ce cours serviront de base aux participants de toutes les concentrations de ce programme.

Le cours a pour but de permettre aux participants de s’initier à la gestion des aspects tangibles et intangibles des organisations; de  développer une vision d’ensemble de la gestion des organisations et de se familiariser avec les défis de la complexité des phénomènes organisationnels contemporains. De façon plus spécifique, le cours permettra aux participants de :

  • s’initier aux différentes façons de concevoir le management;
  • diagnostiquer, analyser et résoudre les problèmes de management contemporain;
  • améliorer l’efficacité de leur communication et raffiner leur jugement administratif.

De plus, ce cours permet à chacun des participants de :

  • prendre conscience de son type de raisonnement spontané de solution de problèmes administratifs;  
  • diversifier ses approches et de combiner les différentes perspectives du management contemporain dans le processus de décisions et de résolution des problèmes de gestion et ce, afin de tirer profit de la complexité.
  • infuser une direction à leur organisation et de mettre en œuvre une stratégie et des solutions novatrices, simples et efficaces qui permettent à la fois à l’organisation et aux individus qui y participent de s’enrichir mutuellement et ce, de façon durable.

En bref, ce cours vise à initier les participants à la gestion des organisations contemporaines, à les sensibiliser à la gestion des idées (projets et innovation), des personnes (changement et GRH), des intangibles (connaissances, éthique et développement durable), et à la direction générale (management stratégique et gestion internationale). Ce faisant, le cours permet aux participants d’amorcer une réflexion sur le management stratégique des entreprises d’aujourd’hui.

2.        FORMULES PÉDAGOGIQUES

Chaque séance du cours management contemporain comportera deux parties, séparées par une pause de 15 minutes. Chacune des parties est composée de différents éléments clés tels que :

        

-        des exposés magistraux sur les différents sujets;

-        des discussions en classe à partir de l’actualité, de questions et d'exemples;

-        des mises en situation et des exercices;

-        des ateliers de travail;

  • des visionnements de documentaires et entrevues.

Toutefois, la discussion en classe à partir de cas est le principal outil pédagogique utilisé dans ce cours. L’étude et la discussion de cas est la clé par laquelle il sera possible pour les participants de mettre à l'épreuve leur niveau de maîtrise des concepts et leurs habiletés à communiquer et à recadrer les situations à l’aide des différentes perspectives du management contemporain. Ils pourront ainsi affûter leur jugement administratif et leurs habiletés à décider et à communiquer. En conséquence, il est essentiel de préparer à l'avance les cas qui feront l'objet des discussions en classe. Cette préparation est une condition indispensable à la réussite de ce cours.

Le cours repose également sur un livre qui fournit le cadre général d’interprétation pour traiter des questions de management contemporain. Les différents chapitres du livre font la synthèse du développement des connaissances en management et offrent ainsi une diversité de regards sur la réalité concrète des pratiques de la gestion. Lors des présentations en classe, le professeur intégrera la discussion de cas aux textes des chapitres du livre et prolongera ainsi la réflexion en discutant du contenu des lectures. La lecture préalable du chapitre et des textes propre à chaque séance est donc tout aussi importante que la préparation des cas. Tout comme la préparation des cas, la lecture des chapitres est une condition indispensable à la réussite de ce cours.

3.        COURS PRÉALABLE

Il n’y a aucun cours préalable au cours de management contemporain.

4.        CONTENU

Nombre de séances:        15 (incluant l’examen intra et l’examen final mais excluant la semaine de relâche)

Durée des séances :      3 heures chacune

Ce cours porte sur les connaissances acquises par les praticiens, les chercheurs et les consultants, tant sur l’art, la science et la pratique du métier de leader-dirigeant. Il s’intéresse aux comportements des individus et des groupes, aux processus interpersonnels et aux dynamiques organisationnelles au sein des différentes formes d’organisations contemporaines. En bref, le cours s’intéresse à la fois à « l’administration des choses » et au « gouvernement des personnes ».

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