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Cours sur le son et la matière

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Par   •  27 Juin 2022  •  Cours  •  438 Mots (2 Pages)  •  31 Vues

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Première ES                    thème 4 : Son et musique, porteurs d’informations                  2021/2022

Activité n°1 : Création et propagation d’un son.

Compétences :

  • Quel phénomène est à l’origine de la production d’un son.
  • Connaitre la condition pour qu’un son se propage.

[pic 1]

Vibration d’un haut-parleur (ralenti)

Voir la vidéo : https://acver.fr/hpvib

Regardez la vidéo : on observe le mouvement d’un haut-parleur au ralenti lorsque celui-ci produit de la musique.

Q1.

Que se passe-t-il au niveau du haut-parleur quand la musique commence ?

Q2.

D’après ce que vous voyez sur la vidéo, qu’est ce qui est à l’origine de la production d’un son ?

[pic 2]

Vibration d’une corde de violon (ralenti)

Voir la vidéo : https://acver.fr/cordev

Regardez la vidéo : on observe le mouvement d’une corde de violon lorsque le musicien fait vibrer son archet pour  jouer une note.

Q3.

Que se passe-t-il au niveau de la corde de violon pour qu’elle émette un son ?

Q4.

Ce que vous voyez est-il en accord avec ce que vous avez dit à la question 2 ?

Q5.

D’après vos réponses aux questions 2 et 4, indiquez clairement comment on produit un son.

Propagation d’une onde sonore dans un tuyau

Regarder l’animation : http://physique.ostralo.net/ondesonoretuyau/

Q6.

A l’aide de l’animation, expliquez ce qu’est un son et comment il se propage.

[pic 3]

Qu’est-ce qu’un son ?

Voir la vidéo : https://acver.fr/soncps

Q7.

Votre réponse à la question 6 est-elle cohérente avec ce qui est dit dans la vidéo ?

Q8.

Expliquez le slogan du film « Alien » :

« Dans l'espace, personne ne vous entendra crier »

[pic 4]

Simulason

Activité n°2 : Intensité sonore, Niveau d’intensité sonore.

Compétence :

  • Relier puissance sonore par unité de surface et niveau d’intensité sonore
    exprimé en décibels.

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

Activité n°3 : Sons pures et sons complexes

Compétences : 

...

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