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Psychologie du développement

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Par   •  13 Décembre 2023  •  Cours  •  730 Mots (3 Pages)  •  56 Vues

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 1) Psycho du dvlpt (Les spé en psycho)

Modalités d’examens: Eval écrite à partir d’un txt avec repérage des concepts, d’auteurs, 3 ECTS, 1H30, (Psycho clinique + dvlpt important)

VOCAB de la leçon :  schème = vient de l’anglais scheme qui veut dire schéma, une entité abstraite qui est l’organisation d’une action.

« Rencontrer le patient là où il est, et non, là où on veut qu’il soit » I LOVE THAT PHRASE

Déf psycho du dvlpt : La psycho du dvlpt est l’étude du développement de l’être humain tout au long de sa vie (de la naissance à la mort), sur les plans cognitifs, affectif, moteur et social. Elle s’intéresse à l’ensemble des changements qui se produisent au cours de la vie d’un individu. C’est l’étude des caractéristiques quantitatives et qualitatives de l’évolution de l’individu (de l’enfance jusqu’au vieillissement).

Comment le psychisme se construit étape par étape. Changements dès la conception jusqu’à la fin de la vie.

Qui est Jean Piaget ? *** éval piaget important**

→ Ses travaux apportent un éclairage sur la notion l’intelligence dans les stades d’évolution d’un Indv, il est contructiviste,

→ c-à-d il met accent sur les rôles réciproques de la maturation cérébrale et de l’envrnt (=l’enft se construit avec son envirment); pensée humaine va se construire progressivement au contact du monde, → grâce aux contacts répétés l’enfant va acquérir des unités élémentaires de l'activité intellectuelle, appelés schèmes (ex : la succion, sucer son pouce).

Les schèmes

→ Les schèmes sont la structure et organisation d’une action ‘schème d’action’ ; apparaissent comme les unités de base de l’acvté intelligente, deviennent plus nbreux(avec le tps) et donc deviennent plus mobiles car applicable sur pls situations (ex : sucer son pouce, devient sucer d’autres objets),

→ les schèmes se combinent dans une organisation de type moyen-but (ex : jouet que un enft veut prendre, il va devoir app à récupérer), enft se représente une action et pour l’effectuer, il met en place des étapes pour app à le faire.

→ Piaget privilégie l’envrmt , qqch qui relèverait de l’ACQUIS ≠ Freud privilégie l’innée (Incst)

Selon Piaget : ***super important**

Il divise le dvlpmt psycho de l’enft en pls périodes, chacune divisée en stades, qui conditionnent celui d’après :

        1) période de l’intelligence sensorimoteur (naiss à 2 ans), divisée en 6 stades ; représentation mentale, imitation différée

        2) période de l’intelligence préopératoire (de 2ans à 6 ans), divisée en 2 stades ; langage, le dessin, raisonnement intuitif( (stade de l’intelligence intuitive, on commence à observer des rapports d’obéissance envers l’adulte)

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