Programme UE1 S1 PSYCHOLOGIE
Note de Recherches : Programme UE1 S1 PSYCHOLOGIE. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar dissertation • 30 Avril 2012 • 4 305 Mots (18 Pages) • 2 238 Vues
Programme UE1 S1 PSYCHOLOGIE
Psychologie clinique 26 heures CM
Psychologie du développement 4 heures CM
Psychologie sociale 4 heures CM
Psychologie cognitive 3 heures CM
Psychologie de la santé 3 heures CM
Psychologie clinique appliquée au domaine du soin infirmier 10 heures TD
DEFINITIONS:
PSYCHOLOGIE CLINIQUE
Elle cherche à comprendre et expliquer le fonctionnement psychique humain et ses troubles. Elle étudie de façon approfondie les cas individuels aussi bien dans le registre du normal que du pathologique.
PSYCHOPATHOLOGIE
Elle correspond à l’étude des maladies mentales et des troubles et dysfonctionnements de la personnalité. Elle a des visées diagnostiques et thérapeutiques.
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
Elle a pour objet l’origine, l’évolution (changement marquant un progrès) et l’involution (changement marquant une détérioration) de l’être humain dans ses aspects cognitifs, (Alzheimer), sociaux (chômage) et affectifs (divorce).
PSYCHOLOGIE SOCIALE
Elle s’intéresse à la perception qu’a l’individu de son environnement social, aux relations interindividuelles et inter-groupales.
Elle tient compte à la fois des processus individuels ( perception, mémoire) et de l’insertion sociale des individus (statut du groupe d’appartenance, valeurs, normes)
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
Elle étudie les grandes fonctions psychologiques de l’être humain : perception, mémoire, apprentissage, langage. Elle cherche à modéliser et à en dégager les lois générales. Elle utilise le plus souvent la méthode expérimentale.
NEUROPSYCHOLOGIE
Elle est l’étude des fonctions mentales supérieures et de leur relation avec le cerveau. Elle repose sur l’étude de patients cérébro-lésés, parfois sur l’étude de sujets sains.
PSYCHOLOGIE CLINIQUE
I. La métapsychologie
A. Principes de base de la métapsychologie
B. Etude des pulsions
II. Le fonctionnement psychique
A. Première topique
B. Deuxième topique
III. Psychologie de l’enfant et construction de la personnalité
A. Stade oral
B. Stade anal
C. Phase phallique
D. Le complexe d’œdipe
E. Latence
F. Conflits et défenses
1) Les registres d’organisation psychiques
2) Les mécanismes de défense
G. Puberté Adolescence
.IV. Age adulte et crises de vie
A. Principes de base de la métapsychologie
« un mode d'observation d'après lequel chaque processus psychique est envisagé d'après les trois coordonnées de la dynamique, de la topique et de l'économie.»‘
S. FREUD, Ma vie et la Psychanalyse, p. 82.
L'énergie psychique
Toute production mentale est active, entraîne des conséquences perceptibles et quantifiables et équivaut à une activité interne réelle.
3 paramètres : point de vue économique, topique et dynamique
Point de vue dynamique
Il correspond à la dimension qualitative de l’énergie
Le point de vue dynamique permet d’observer les relations, intrications et conflits qui s’exercent entre ces instances et les formes pulsionnelles.
Point de vue économique
Il correspond à la dimension quantitative de l'énergie psychique
Le point de vue économique est lié au concept d'investissement.
Point de vue topique
division du psychisme en instances.
deux topiques freudiennes : conscient - préconscient - inconscient (première topique) et Ça - Moi - Surmoi (deuxième topique).
B. Etude des pulsions
1) La pulsion
« Trieb » (pulsion): marque la différence entre l'énergie psychique relative aux besoins vitaux et l'énergie psychique relative à l'ensemble des désirs
Pulsion: « ligne de démarcation entre le psychique et le somatique »
Instinct: définit comme biologique et inné, à l'inverse de la pulsion. La pulsion, c'est ce que le psychisme fait de
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