Situation de stage en ESAT

Partie 1: Cadre réglementaire et projet de l’établissement.

Partie 2: Caractéristique du public.

Partie 3: La situation.

J'ai éffectuée mon premier stage dans un ESAT avec des personnes en situation de handicap psychique et mental entre 18 et 60 ans. Pour ma deuxième année de moniteur éducateur dans une maison de l'enfance (MEF) qui acceuillie des enfants de 4 à 18 ans qui est dans le champs de la protection de l'enfance pour particper à leur accompagnement, leur éducation et les soutenirs.

En étant avec le groupe des pré-ados de 11 à 15 ans, je m'intéresse comment l'acceuil de l'enfant en hébergement, leur souffrance, enfants victime de placement judiciaire ou administratives, le partenariat avec l'ASE.

Ce choix et la motivation d'être dans la protection de l'enfance est d'avant tout pour le coté sécurité de l'enfant et de son bien-être, avoir un coté relationnel pour mieux comprendres leurs besoins et de l'échange, l'empathie et de aussi se mettre à leurs places afin de comprendre leurs attentes et d'y comprendre mieux, la patience qui peut travailler sur la temporisation a des situations difficiles et surtout pour la créativité qui fais partis du quotidien pour dépenser leur énergie.

J'ai pu constater sur le terrain que ma représentation dans les maisons de l'enfant face aux rappel des règles doit être souvent remis, insulte et violence, encadrement était ateint.

Mais en effet, j'ai pu observer que ces enfants manquer d'épanouisement , qui avait beaucoup de revendication des jeunes, pas assez de bon temps qui joue sur la vie collectif , des impacts sur leurs énervements et trop répétition sur leur vie quotidienne d'où les enfants se sentent mal.

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