LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

ADM 759 Connaissance de soi et coaching de carrière

Cours : ADM 759 Connaissance de soi et coaching de carrière. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  18 Septembre 2022  •  Cours  •  884 Mots (4 Pages)  •  278 Vues

Page 1 sur 4

UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE

ÉCOLE DE GESTION

Été 2022

session et année

        [pic 1]

ADM 759

2Cr

Connaissance de soi et coaching de carrière

MBA

Sigle du cours

Nombre de crédits

Titre du cours

Programme

Professeur(e) responsable du cours : Jacqueline Dahan

        Courriel : jacqueline.dahan@usherbrooke.ca

Enseignante du cours – Groupes56  :Andrée Dupont

        Courriel : andree.dupont@usherbrooke.ca – andreedupont226@hotmail.com

Campus : Longueuil, uniquement en présentiel, local indiqué au babillard de l’entrée

Horaire :gr 56: mercredis 19h à 22h (4 mai au 6 juillet) et gr 10 : samedis 9h à 12h et 13h à 16h, 7, 14, 28 mai, 4 et 11 juin.

  1. OBJECTIFS

Offert en présentiel seulement, le cours ADM 759 soutient et alimente une démarche de réflexion personnelle à propos de son parcours professionnel passé et à venir. Servant de guide à l’introspection sur plusieurs thèmes clés reliés à la carrière, il vise trois objectifs:

1) approfondir sa définition personnelle du succès en carrière;

2) réaliser son bilan de compétences grâce à une appréciation constructive de ses expériences de travail;

3) élaborer un plan de développement personnel, en cohérence avec sa vision post-diplomation.

Ces trois (3) objectifs se rattachent tous à la même cible : élever son niveau de conscience par rapport à soi pour en arriver concrètement à faire de meilleurs choix pour soi.  


  1. FORMULE PÉDAGOGIQUE

Ce cours est de type « processus » et non de contenu c’est-à-dire qu’il offre à l’étudiant l’opportunité d’élever son niveau de réflexion sur un parcours professionnel dont il restera toujours le maître et l’expert. Le formateur est un animateur/coach qui accompagne cette réflexion avec une formule pédagogique en présentiel qui rassemble des :

  • Exercices de réflexion personnelle, en individuel et en équipe ;
  • Présentations diverses par le(la) formateur (trice) ;
  • Tests de connaissance de soi
  • Plénières, temps de partage et de réflexion ;
  • Ressources pertinentes.

L’étudiant a la responsabilité de créer une ambiance favorable à son travail et à sa réflexion, en lien avec le cours, pendant toute la session.

  1. COURS PRÉALABLES

ADM 757 Travail en équipe pluridisciplinaire

  1. CONTENU

Les capsules suivantes sont abordées selon la séquence privilégiée par le(la) formateur(trice) :

  1. Préambule, premiers échanges, engagement sur l’honneur quant à la confidentialité
  2. Structure sous-jacente au cours : le bilan de compétences (BC).
  3. Succès en carrière.
  4. Ancres de Schein.
  5. Valeurs et contre-valeurs.
  6. Test psychométrique Myers-Briggs (MBTI).
  7. Jeu, vulnérabilité.
  8. Deuil et transition (de carrière).
  9. Mentorat.
  10. « Masterclass » : partage de ressources inspirantes (travail en équipe).
  11. Harmonisation Travail-Vie personnelle.
  12. Vision et bilan de compétences et vision.
  13. BC « mes intérêts, mon histoire ».
  14. BC « Satisphère » et « Wheel of Life ».
  15. Synthèse et conclusion.

  1.  ÉVALUATION

Note finale portée au dossier de l’étudiant(e): R (réussite) ou E (échec) selon les modalités suivantes : si la note totale obtenue est équivalente ou supérieure à 75 %, la cote R sera automatiquement attribuée à l’étudiant(e).

...

Télécharger au format  txt (6.5 Kb)   pdf (119.1 Kb)   docx (40.8 Kb)  
Voir 3 pages de plus »
Uniquement disponible sur LaDissertation.com