Introduciton à la psychologie

UE 1.1 Compétence 6

Introduction

Psychologie : c’est une science humaine. Elle s’intéresse à l’humain et principalement à sa dimension subjective. Elle va étudier l’esprit, les pensées en lien avec les comportements. C’est une science variée, multiple qui tente de comprendre le fonctionnement interne du sujet (= le psychisme).

Il existe 3 principaux courants : psychanalytique, cognitif, systémique.

Freud postule l’existence d’un inconscient.

Psy cognitive :  il parle de ttt de l’information

Systémique postule qu’un ê isolé n’existe pas

Autre courant : psychologie du développement. Développement affectif, psychomoteur, du langage, social, intellectuel.

Psy cognitive : cognition, pensées

Développement cognitif : intellectuel 🡪 Jean Piaget

Aussi : psychologie sociale. Étude de l’influence de la société sur nos comportements.

Thérapie de la psychopathologie

Psychopathologie = étude des troubles mentaux

La psychologie cognitive traite des fonctions psychologiques qui permettent au sujet humain d’avoir accès à la connaissance et de traiter l’information. ? d’attention, de mémoire, de raisonnement, de résolution de problèmes, de communication

Psychopathologie. 3 principaux modèles vont lui servir de base : psychanalytique, cognitif et le modèle systémique.

Le modèle psychanalytique : on postule qu’il existe un inconscient qui va considérablement influencer les comportements et les capacités d’adaptation de l’individu. On trouve dans cet inconscient des désirs refoulés. Ces désirs sont principalement à relier aux instincts primaires et à la sexualité. Ces désirs sont à l’origine d’une énergie qui va se trouver dans l’inconscient mais qui va faire pression pour être satisfaits.

La thérapie est de remettre au conscient tout ce qui est à l’inconscient.

Thérapie cognitive : elle considère que le monde objectif n’existe pas et que chaque individu construit sa réalité subjectivement. Selon les thérapies cognitives, les pensées, les croyances d’un individu vont interpréter la réalité de façon automatique. Avant même de réagir a une information, l’individu va y donner du sens. C’est dans ce sens que va se situer les troubles psychiques.

Thérapie systémique : on postule qu’un individu isolé n’existe pas. Le système le plus important et le plus actif est le système familial. Le thérapeute fait des entretiens collectifs.

La psychologie sociale : c’est un domaine d’études qui analyse la façon dont les comportements, les pensées, les émotions sont influencés par les comportements et les caractéristiques des autres

Les autres influencent nos comportement de manière précoce à travers différents mécanismes de socialisation qui vont progressivement façonner l’individu.

MQ COURS lundi 13 sept. 21

Mémoire[pic 1]

Processus mnésique

Étape 1 encodage transformation d’une énergie en une autre énergie, plutôt automatique[pic 2][pic 3][pic 4]

La consolidation n‘est pas systématique. Il faut maintenir l’information un certain temps en mémoire volontaire pour la stocker en mémoire à long terme. Stockage[pic 5][pic 6][pic 7]

Plus on comprend une information, plus facilement on la stocke.[pic 8]

La récupération est l’utilisation de l’information stockée en mémoire[pic 9][pic 10]

Le processus d’amorçage est un processus de rappel qui permet[pic 11]

Différents types de mémoire :[pic 12]

Mémoire sensorielle[pic 13]

Mémoire à court terme : capacité limitée, 5 à 7 éléments[pic 14][pic 15]

Mémoire à long terme : mémoire déclarative (mémoire consciente, elle stocke des connaissances sous forme langagière 🡪 épisodique : évènements personnels ou sémantique : connaissances théoriques) – mémoire non déclarative (mémoire inconsciente) p.96[pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22]

Le raisonnement[pic 23]

C’est une opération mentale qui consiste à tirer des conclusions à partir d’un enchaînement d’arguments. Raisonner c’est utiliser sa raison pour comprendre ou démontrer quelque chose. [pic 24]

Déductif (tirer une conclusion à partir de plusieurs arguments) et inductif (tirer une conclusion à partir d’un argument).

Autres raisonnements p.97

Etape 7 : La communication

C’est une modalité fondamentale de l’activité humaine. C’est l’action d’échanger des informations et des connaissances.

Elle est constituée de plusieurs étapes. Le modèle qui fait référence est le modèle de Shannon et Wiener 49. [pic 25]

                Bruit            message  

Emetteur                         🡪                         Récepteur

On utilise un code qui est la langue[pic 26]

Le canal est la voix, l’écriture[pic 27][pic 28]

Les distorsions sont des erreurs lors du processus[pic 29][pic 30]

Les représentations mentales : ces sont des constructions de l’esprit humain simplificatrices qui permettent au sujet de recréer en lui des images [pic 31][pic 32]

LA PSYCHOLOGIE ANALYTIQUE

Analytique= psychanalytique

On va dire qu’il existe un inconscient. P62[pic 33]

Elle postule que le sujet dans sa relation aux autres est soumis à des forces, à des stimulations, à des demandes qu’il va chercher à assouvir. Mais ces demandes ne sont pas conscientes, elles sont inconscientes. Lorsqu’il ne pourra pas trouver à satisfaire ces pressions, il risque de développer des symptômes. Elle postule que les troubles psychiques sont à considérer comme la manifestation d’une difficulté du sujet dans son rapport à lui-même et au monde. [pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38]

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