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Autrui

296 Philosophie dissertations gratuites 271 - 285

  • Réflexion sur la lenteur

    Réflexion sur la lenteur

    Le thème de la négativité de la lenteur est abordé dans ce corpus, Gontcharov dans son extrait Oblomov évoque les dangers de la procrastination, Maupassant parle de l’attente négative avec Une vie, Beckett traite sur le statisme via Oh les beaux jours, pour finir, Platon avec Charmide évoque l’importance de

    417 Mots / 2 Pages
  • Réflexion sur la question juive

    Réflexion sur la question juive

    « Réflexions sur la question juive » de Sartre Beaucoup d'hommes ont tellement peur de la vérité, qu'il préfère choisir le mensonge ou l'erreur par besoin de sécurité, tel est la thèse de ce texte. Sartre s'interroge sur le bien philosophique des êtres humains. Sartre dresse le portrait de deux

    1 080 Mots / 5 Pages
  • Respecter autrui, est-ce s'interdire de le juger ?

    Respecter autrui, est-ce s'interdire de le juger ?

    RESPECTER AUTRUI, EST-CE S'INTERDIRE DE LE JUGER ? "Pour obtenir une vérité quelconque sur moi, il faut que je passe par l'autre." disait Jean Paul Sartre dans son ouvrage L'existentialisme est un humanisme. Cette citation vient s'ajouter à sa définition d'autrui : l'altérité, le fait de rencontrer l'autre, est le

    2 290 Mots / 10 Pages
  • Rousseau et l'égalité

    Rousseau et l'égalité

    Rousseau défendait qu’à la base, tous les humains étaient égaux. En effet, Rousseau imagine que les premiers Hommes vivaient dans un état qu’il nomme <<État de nature>>. À l’état de nature, les humains vivaient purement selon leurs instincts et il affirme que la réflexion est contre-nature. L’humain n’avait pas non

    825 Mots / 4 Pages
  • Séduire, est-ce dominer ?

    Séduire, est-ce dominer ?

    QUESTION D'INTERPRETATION * Séduire, est-ce dominer ? Séduire vient du latin seducere qui signifie « amener à part, à l'écart ». Donc par définition, l'acte de séduction est le fait de détourner quelqu'un ou un groupe du droit chemin, et entre par conséquent dans le cadre de la manipulation. Lors

    488 Mots / 2 Pages
  • Selon Kant l'éducation nous rend-elle plus humain ?

    Selon Kant l'éducation nous rend-elle plus humain ?

    Selon Kant, l’éducation nous rend-elle plus humains ? Il y a environ 300 000 ans apparaissaient les premiers hommes, considérés plus proches de l’homme moderne que des chimpanzés ; il s’agissait de l’espèce australopithèque. Cette première espèce d’hommes évolue au fil du temps jusqu’à arriver de nos jours à notre

    1 179 Mots / 5 Pages
  • Selon vous, peut on vivre ensemble sans mémoire partagée?

    Selon vous, peut on vivre ensemble sans mémoire partagée?

    Selon vous, peut on vivre ensemble sans mémoire partagée? La « mémoire partagée » n’est pas une expression stabilisée en sciences sociales ou juridiques. Sans doute parce que la mémoire partagée représente une forme archétypale de commun, et qu’elle peut être comprise comme une condition et une résultante de toute

    1 284 Mots / 6 Pages
  • Seuls face aux catastrophes

    Seuls face aux catastrophes

    FREUND Mercredi 25 mars 2020 Jenny T BTS EEC Ecriture d’invention Tous les jours, nous vivons cette situation d’être seul avec tous. Les catastrophes peuvent être d’origine naturelle ou non, et provoque des bouleversements importants pouvant engendrer quelques fois des dégâts matériels ou humains. Elles peuvent être provoquées par des

    2 059 Mots / 9 Pages
  • Société et Etat : peut-on critiquer la démocratie ?

    Société et Etat : peut-on critiquer la démocratie ?

    Société et Etat Peut-on critiquer la démocratie ? Abstention massive aux élections, mouvements de désobéissance civile, grogne des élus de base contre le gouvernement… La démocratie représentative serait-elle en crise ? Peut-on en effet critiquer la démocratie ? La question du “peut-on” n’est pas ici la question de la capacité

    1 752 Mots / 8 Pages
  • Sociologie interactionnisme

    Sociologie interactionnisme

    TD1 : Sociologie L’interactionnisme symbolique Quelle conception de la déviance H.S. Becker défend -il ? Pour H.S. Becker la déviance est créée par la société. Plus précisément par les différents groupes sociaux qui institue des normes qui si elles ne sont pas respectées vont créer la déviance. La déviance d’après

    692 Mots / 3 Pages
  • Solitude conscience de nous même

    Solitude conscience de nous même

    est-ce dans la solitude que nous prenons conscience de nous mêmes? => qui suis-je, ce qu’on est : identité personnelle se représente sois même solitude: physique relative: absence physique d’autrui pour ne pas être influencer, ne pas être perturbés,se concentrer( sur ce que autrui pensent de ns , passé/present/avenir) physique

    354 Mots / 2 Pages
  • Solitude et désobéir

    Solitude et désobéir

    Seuls avec tous, obéir où désobéir ? En ces temps de trouble dans la démocratie, la question de la désobéissance et de son corollaire, la vigilance, paraît tout à fait essentielle. Notre sujet nous invite à questionner le rapport à l’obéissance et la désobéissance et démontrer que l’obéissance ne doit

    909 Mots / 4 Pages
  • Sommes-nous, aujourd’hui sortis de la caverne de Platon ?

    Sommes-nous, aujourd’hui sortis de la caverne de Platon ?

    Sommes-nous, aujourd’hui sortis de la caverne de Platon? INTRO Les humains qui vivent dans la société d’aujourd’hui sont pris dans le confort, dans la sécurité et dans la facilité de leur petite vie de tous les jours. Nous les canadiens, sommes influencé par le monde en général, par les médias

    878 Mots / 4 Pages
  • Stratégies communicationnelles en ligne

    Stratégies communicationnelles en ligne

    RÉVISION EXAM - MKG5334 STRATÉGIES COMMUNICATIONNELLES EN LIGNE Promotion en ligne dans la stratégie des entreprises : Dépenses en publicité sur le web en hausse Publicité comme vecteur de revenu Il existe différentes sources de revenus pour un site. En plus des sources de revenus traditionnels, les médias digitaux ont

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  • Syntèse développement de l'enfant

    Syntèse développement de l'enfant

    Jean William Fritz Piaget a été une grande figure de la psychologie du XIXème siècle. Il est connu pour avoir bâti une théorie qui reposait sur le fait que l’enfant se développe de manière innée, selon des stades prédéfinis. Cette théorie a eu une grande influence sur la pédagogie et

    1 320 Mots / 6 Pages
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