Les handicapés faisant du sport en italien

Bonsoir Madame, 

Pardonnez-moi de vous déranger en cette fin de trimestre bien chargée.

Léopold nous a fait part de « discussions » avec son nouveau professeur d’anglais avancé qui, en résumé, souhaite qu’il quitte cette section.

Léopold est un enfant qui carbure à la motivation, l’idée d’intégrer un programme plutôt « anglo-saxon » était stimulant, il est aujourd’hui … légèrement déçu de ces entretiens.

Pour mémoire, c’est La Tour qui avait sollicité Léopold pour intégrer ce programme, il avait reçu cette proposition comme un honneur.

Léopold étant par ailleurs engagé sur « quelques » activités extra scolaires, il a, malgré tout organisé son temps pour travailler sérieusement ce programme.

En concertation avec Léopold, nous souhaitons aujourd’hui valider la demande implicite de son professeur quant à sa sortie du programme « anglais avancé » dès que possible.

Je reste en cas de besoin à votre entière disposition et vous prie de recevoir, Madame, l’assurance de ma considération distinguée.

Cordialement,

David MOREL

Cependant et pour que notre fils parte “dignement”, nous tenions à vous faire savoir ainsi qu à sa professeure, que Léopold a toujours travaillé cette matière très sérieusement (travail d’été, livres, compréhension de textes ...) et parfois même au détriment des matières principales. 

Leopold a rejoint le groupe en cours d’année de 6e à la demande de La Tour et à cette époque nous avions bien signifié à son professeur principal  que Léopold avait un niveau débutant en anglais. 

Cependant, pour son bien et pour éviter toute déception , nous acceptons cette décision. 

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