Souba ou l'apprentissage, La mort du roi Tsongor, Gaudé.

Souba ou l’apprentissage

Introduction :

Un récit initiatique est un récit où le lecteur suit l’évolution du personnage princiaple vers une meilleure compréhension du monde ou de lui-même. C’est un récit d’apprentissage. Dans lmrt, Souba est le personnage qui va apprendre en surmontant plusieurs difficultés. Dans cet extrait, Shalamar, la reine de Saramine prend la parole après que Souba lui ait demandé d’organiser 11 jours de deuil en l’honneur de son père. Celle-ci le réprimande. Le peuple de Saramine est en deuil sans qu’on lui ordonne. Shalamar explique à Souba que le roi a dû lui donner une autre mission que celle d’annoncer sa mort car il doit ériger 7 tombeaux à l’image de son père.

En quoi Souba, héros de l’apprentissage est-il ici libéré ?

Tout d’abord, Shalamar s’adresse à Souba comme le ferai une mère. Puis, Souba entend le discours de Shalamar et accepte ses paroles.

I. Shalamar annonce à Souba que la peine est déjà présente à Saramine avec le registre pathétique. Elle lui explique qu’il ne doit pas être le messager de la mort du roi. Elle s’adresse à lui comme une mère pour l’apaiser avec le registre didactique

- Lmrt est une source de tristesse soulignée par les mots « deuils mort pleuré perte ».

- Shalamar n’est pas seul a être attristé par la mort de roi. Tout Saramine est touché  Pronom perso « nous »

- Métonymie « le royaume entier se mette à grimacer » l.17  renforce la tristesse de tous les habitants de Saramine et pas slmt de Shalamar.

- Deuil est personnifié « Abandonne-le ici » l.22  il apparaît comme un fardeau pour Souba.

- Shalamar demande à Souba de l’écouter  Anaphore en écoute-moi l12-13.

- V à Impératif  comme une mère qui ordonne à son fils de l’écouter

- Comparaison « comme un fils écoute sa mère  renforce l’idée que Shalamar apparaît comme une mère pour Souba.  Shalamar est la figure maternelle de Souba ds roman.

- Tutoiement  ils se connaissent bien

- Négation totale « ce n’est pas pour faire de toi le messager de sa mort » l.15-16  Shalamar rappelle à Souba que son père ne veut as qu’il annonce sa mort partout dans le royaume  pas son rôle.

II. Souba est blessé par ces paroles. Cependant il prend conscience que Shalamar a raison. Il peut ainsi apprendre de ses erreurs et être libéré.

- Les paroles de Shalamar ne plaisent pas à Souba  cl de la souffrance morale « interrompre ; offenser ; gifler ; brûlent »

- Ana du grpe nominal « cette vieille femme » l.34 Elle est bienveillante et ne veut pas blesser mais plutôt éduquer.

- Métaphore « tes paroles brûlent mes joues l.40  la sécheresse des paroles de Shalamar et l’impact qu’elles ont sur Souba.

- Cl de la compréhension « raison ; vérité ; oui Shalamar ; j’entends

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