Méthodologie exhaustive du commentaire de texte

Méthodologie du commentaire de texte

I Ce que signifie le commentaire :

Le commentaire est un exercice d’analyse et d’argumentation. Il énonce les caractéristiques d’un texte et les prouve par des références précises et des citations. 

II Pour réussir le commentaire :

1. La lecture du texte

• Lire une première fois le texte et noter ses premières impressions
• Comprendre le sens des mots
• Prendre le temps de bien comprendre les phrases ; pour cela, analyser attentivement leur structure grammaticale
• Repérer les images ( comparaisons, métaphores, symboles… )
• Repérer le genre du texte, l’époque, le courant littéraire, le type de discours ( données utiles pour l’introduction )
• Identifier la situation dénonciation

2. L’identification des parties et d’une problématique

• Trouver le ou les problèmes que ce texte comporte
• Tenter de formuler une problématique de la manière la plus intelligible possible ( celle-ci n’est jamais la reformulation du sujet, mais une question précise que le sujet amène à se poser ).

La problématique répond à la question, pourquoi l’auteur a-t-il écrit ce texte ? Pour trouver les axes de lecture, on peut utiliser la formule : « l’auteur a écrit ce texte pour… »

Afin de mener à bien le travail préparatoire, il est important de faire un brouillon. Sur une feuille blanche A4 prise à l’horizontale, il est convenu d’inscrire la problématique en haut de page et de faire trois colonnes pour chacune des parties. Ensuite, dans chacune des trois colonnes il est important de trouver deux à quatre idées agrémenter d’un ou deux exemples par idée. Les exemples doivent le moins possible se répéter lors de la rédaction.

Enfin, chaque partie doit répondre à la problématique et chaque sous-partie doit répondre à la partie.

3. La construction d’une introduction

• Trouver une entrée en matière ( citation de l’auteur issue d’une autre de ses oeuvres, citation d’un auteur issue du même mouvement littéraire ou ayant écrit contre cet auteur, exemple historico-politique directement lié au texte… )
• Présenter l’auteur ( époque, mouvement littéraire, penchant politique, faits célèbres… )
• Présenter l’oeuvre ( contextualisation de l’oeuvre au sein de la bibliographie de l’auteur : à quel moment durant sa carrière ? )
• Présenter le texte ( contextualisation du texte au sein de l’oeuvre : à quel moment dans l’oeuvre ? )
• Problématiser ( trouver le paradoxe du texte, l’idée qui irait à l’encontre des idées reçues : ce qui n’est ni donné, ni évident )
• Amener les enjeux du texte ( éléments importants à identifier dans le texte venant du récit, des idées, énoncées, du style… qui mis bout à bout vont constituer le noeud du problème )
• Annoncer le plan ( composé de phrases suffisamment étayées pour comprendre de quel ordre sera la réflexion tout au long de la rédaction )

4. L’organisation du plan

Chaque argument est développé puis justifié par une citation qui sera expliquée, il faut  donc commenter son intérêt et ses effets de sens.

Pour chaque argument ( sous-partie de l’axe ) il faut associer un ou deux citations.

Pour chaque citation, il faut nommer le procédé d’écriture utilisé.

Pour chaque procédé, il faut commenter son intérêt et ses effets de sens.

Soigner l’articulation des paragraphes grâce à des connecteurs logiques  appropriés ( CF fiche des connecteurs logiques ) et terminer chaque paragraphe par une conclusion partielle ou une phrase de transition avec le paragraphe suivant.

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