L'enseignement de nos jours

Cet article porte sur les réalisés liées à l’enseignement supérieur de nos jours.

D’après de multiples enquêtes autour de ce sujet, Les analyses montrent que le système éducatif à changer de règles et de tendances. L’école n’est plus du tout un lieu où on apprend mais plutôt un lieu de recherche sur internet. La nouvelle technologie d’informations et de communication ont pris le dessus sur la relation enseignant-enseigné.

Les étudiants de nos jours sont un peu livrés à leurs sorts dans l’apprentissage des rédactions et exercices autour de leurs matières et domaines de spécialités mais les difficultés que rencontre ces apprentis ne sont pas pris en compte par les machines qui désormais sont le point central de l’éducation.

Ceci nous amène à nous demander qui créer des programmes servant d’éducateur aux écoliers, qui décides de la matière ?

Y a-t-il une pédagogie dans la relation entre la machine et l’enfant.

Est-ce qu’il y a besoin encore de classe ou cela est plus important que l’enfant apprennent à la maison sur sa machine ?

Ces questions nous ont amenez autour d’un débat avec les étudiants afin de voir plus clair et d’en sortir les vrais sentiments qui les animent autour de la question de l’enseignement aujourd’hui.

On apprend dans un premier temps par imitation et nous savons tous que plus 50 pourcents de la communication est non verbal et 90 pourcents échappent aux mots. Comment une machine peut à cet effet changer cela ?

Les étudiants ayant répondu aux enquêtes affirment qu’ils sentent laisser à eux meme dans l’apprentissage et le professeur ne joue que le rôle de formateur comme avant, il n’est plus là que comme conférencier ou coordinateur. La plupart donne des programme d’étude et le reste est résumé sur un diaporama.

Les exercices et pratiques ont presque disparus du système….

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