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Méthode de l'oral de bac en espagnol

Fiche : Méthode de l'oral de bac en espagnol. Recherche parmi 236 000+ dissertations

Par   •  22 Octobre 2019  •  Fiche  •  488 Mots (2 Pages)  •  1 455 Vues

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EXPRESSION ORALE               PRESENTER UNE NOTION

  1. Introduction.

         L’exposé doit s’ouvrir sur

        a/ une brève définition des termes de la notion  avec des formules du type :

   Primero, quisiera aclarar brevemente los términos de esta noción…/ Para empezar, quisiera decir lo que significa “Espacios e intercambios” / Ante todo, cabe definir/explicar lo que sobreentiende la noción “…….”

    b/  Après avoir cerné la notion, il faudra expliciter la thématique de chaque notion.

     Me voy a centrar en el tema de / voy a tratar el tema de / hemos estudiado el tema de…  que ilustra bien esta noción.

 c/ Ensuite, il faudra poser la problématique à laquelle vous allez répondre pendant votre exposé qui peut se présenter sous forme de question directe ou indirecte, sous forme de phrase ou  reposer sur un paradoxe, une contradiction… :

Para tratar este tema voy a responder a la siguiente problemática “…”

d/ Enfin, annoncez un plan en deux ou trois parties et respectez-le pendant l’exposé.

Voy a articular mi presentación en dos/tres partes /  El primer aspecto de la noción que me parece interesante/importante abordar es…/ A continuación trataré…/ Podemos preguntarnos si…/ Me contentaré con evocar dos aspectos…

  1. Exposé sur le thème en répondant à la problématique

  • Pour traiter la problématique posée, il faudra s’appuyer sur les documents étudiés (textes, photos, CO). Il ne s’agit pas de raconter les documents, ceux-ci vont apporter des exemples concrets aux idées évoquées. Il convient de citer le titre du document (et l’auteur) sur lequel vous vous appuyez.
  •  Il est important d’ hiérarchiser les idées par des liens logiques et des marqueurs temporels qui structurent le discours : 

Primero…= en primer lugar…= para empezar…= por una parte…= por un lado, se alude a… / también se plantea el problema de…

Después= luego = a continuación / nos damos cuenta de que se presenta se presenta….

Por otro lado…/ por otra parte…/ el tercer documento Titre + auteur  que he escogido se refiere a otra temática de la noción… que me parece notable por…

Además…/ se puede añadir que… porque…  / Este aspecto se verifica en…/ Podemos citar…

Y por fin= al final…/ el documento “…”  añade otro aspecto interesante…

III. Conclusion. Après avoir présenté la notion, il est important d’exprimer un avis personnel sur le thème évoqué  en guise de conclusion :

A modo de conclusión, insistiré en…/ Para hacer un balance diría que…/ A fin de cuentas, el aspecto que más me ha interesado es… porque me siento aludido=implicado=concernido… /Hemos visto que… y que…, pero a mí me parece que…/ pero yo pienso que…

Important.

Pour enrichir l’expression, pensez à employer les faits de langue (points de grammaire, structures valorisantes et vocabulaire thématique) étudiés en classe.

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