Développement de la personne cas
Discours : Développement de la personne cas. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar fadwabb • 13 Avril 2016 • Discours • 3 420 Mots (14 Pages) • 665 Vues
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Enseignement régulier
Programme de sciences humaines
Développement de la personne
350-901-MA (2-1-3)
(Préalable : 350-102-MA)
Hiver 2016
Professeur : Simon Thibault-Denis
Département : Psychologie
Bureau : B-4430-G
Téléphone : 514-254-7131 Poste : 4015
Courriel : sthibaultdenis@cmaisonneuve.qc.ca
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PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU COURS
Ce cours aborde les principaux aspects du développement (physique, cognitif, affectif et social) de la personne, les théories relatives au développement et les principaux facteurs qui l’influencent. Il permet d’analyser des situations et des problèmes liés au développement et de prendre position à l’égard de questions le concernant en s’appuyant sur des informations valides.
Obligatoire pour les étudiants du profil Individu, ce cours fait suite au cours Initiation à la psychologie et permet à l’étudiant d’approfondir ses connaissances sur le comportement humain. Grâce aux connaissances qu’il acquiert relativement aux composantes psychologiques du développement, l’étudiant sera en mesure de mieux comprendre le comportement de la personne aux diverses périodes de sa vie et ce qui influence son devenir.
D’une part, les habiletés d’analyse et d’évaluation auxquelles ce cours fait appel contribuent à développer rigueur de pensée et jugement éclairé et, d’autre part, les connaissances acquises concernant les besoins des individus aux divers moments de leur vie et l’impact de l’environnement sur leur développement favorisent une meilleure compréhension des autres, une plus grande ouverture et l’adoption de comportements plus adéquats à leur égard.
Dans le cadre de ce cours, les étudiants ont aussi l’occasion de travailler en équipe et d’apprendre à utiliser les ressources de chacun pour répondre aux exigences de tâches à accomplir.
- COMPÉTENCES À DÉVELOPPER DANS CE COURS
Le cours « Le développement de la personne» est associé à la compétence 022R : « Approfondir ses connaissances sur le comportement humain par l’étude du développement de la personne». Cette compétence implique d’être capable de :
- Connaître des faits, notions, concepts, théories et méthodes relatifs au développement de la personne.
- Analyser, sous différents aspects, des cas, situations ou problèmes.
- Traiter d’un thème en s’appuyant sur des acquis en psychologie.
3. CONTENU ET DÉROULEMENT DU COURS
Cours | Contenu | Lecture | Évaluation |
1 | Introduction à l’étude du développement humain | Chapitre 1 | |
2 | Les débuts de la vie | Chapitre 2 | |
3 | Les deux premières années | Chapitres 3 et 4 | |
4 | L’âge préscolaire : développement physique, cognitif, social et personnalité | Chapitres 5 et 6 | |
5 | Examen | Chapitres 1 à 6 Notes de cours | Examen 1 20 % |
6 | L’âge scolaire : développement physique et cognitif | Chapitre 7 | |
7 | L’âge scolaire : développement social et personnalité Atelier | Chapitre 8 | Atelier 1 10 % |
8 | L’adolescence : développement physique et cognitif | Chapitre 9 | |
9 | L’adolescence : développement social et personnalité | Chapitre 10 | |
10 | Examen | Chapitres 7 à 10 Notes de cours | Examen 2 20 % |
11 | Le jeune adulte | Chapitre 11 | |
12 | L’âge adulte moyen | Chapitre 12 | |
13 | L’âge adulte avancé La mort et le deuil | Chapitre 13 Chapitre 14 | |
14 | Examen et atelier | Chapitres 11 à 14 Notes de cours | Examen 3 15 % Atelier 2 5 % |
15 | Épreuve finale | Épreuve finale 30 % |
TOUS LES ÉTUDIANTS DOIVENT DEMEURER DISPONIBLES JUSQU’À LA DERNIÈRE JOURNÉE DE LA SESSION. LA SEIZIÈME SEMAINE POURRAIT ÊTRE UTILISÉE POUR COMPLÉTER L’ÉVALUATION EN RAISON D’UN DÉCALAGE DES COURS DURANT LA SESSION.
4. ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE
- Activités d’enseignement
Les rencontres seront consacrées à deux types d'activités pédagogiques : exposés théoriques, présentation de films et/ou de cas cliniques avec discussions en petits groupes.
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