Statut De La Femme Mariée dissertations et mémoires
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L'Ecole des femmes, scène 1, acte I, Molière
Santiago 22/03/18 Zambrano 2nde B Ecole de femme de Molière Problématique : En quoi cette scène possède-t-elle les qualités d’une bonne scène d´exposition ? Avant toute chose nous analyserons l’école de femme mais plus précisément la scène première du premier acte. Cette pièce de théâtre a été réalisée en 1662, et a connu un immense succès mais également elle a eu de nombreux débats, à cause de son « immoralité ». Cette comédie qui est
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Evolution du salaire net moyen des hommes et des femmes depuis dix ans
Evolution du salaire net moyen des hommes et des femmes depuis dix ans Ce graphique en bâton d’après l’INSEE (L’Institut national de la statistique et des études économiques collecte, produit, analyse et diffuse des informations sur l’économie et la société françaises) , ils date de 2013 et ils comparent les salariés à temps plein du privé et du public,à l’exclusion des stagiaires , des contrats aidés et des salariés agricoles . En bleu nous pouvons
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Evolution de salaire net moyen des hommes et des femmes depuis dix ans
Evolution du salaire net moyen des hommes et des femmes depuis dix ans Ce graphique en bâton d’après l’INSEE (L’Institut national de la statistique et des études économiques collecte, produit, analyse et diffuse des informations sur l’économie et la société françaises) , ils date de 2013 et ils comparent les salariés à temps plein du privé et du public,à l’exclusion des stagiaires , des contrats aidés et des salariés agricoles . En bleu nous pouvons
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Lecture analytique, Molière, l'école des femmes, IV, 6
Devoir numéro 5 français Molière, né en 1622, de son vrai nom Jean Batiste Poquelin. IL fonde en 1643 « L’illustre Théâtre », il crée sa première comédie en 1654 « L’étourdi ». Molière est un écrivain qui dénonce et critique beaucoup la société ce qui lui vaudra beaucoup d’ennemis. Il sera sous la protection de Louis XIV. Il mourra le 17 Février 1773. En 1662, Molière, écrit « L’école des femmes », qui est
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Ecole des femmes
Glenn 2B Mathis Héloïse Axelle Ewan II) La douleur du présent C-L’élégie Enfin , le poète pour évoquer son expérience douloureuse, emploie le registre élégiaque.En effet au vers 23, il insiste sur son sentiment de douleur due à la mort de sa fille en utilisant des phrases brèves et exclamatives : « Et dire qu’elle est mort ! » puis vers 22 « J’appelais cette vie être très contente de peu ! »Victor Hugo évoque
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En quoi la satire et le comique sont des moyens efficaces pouvant critiquer ainsi que dénoncer les mœurs des femmes au XVIIe ?
Jean Baptiste Poquelin, dit Molière est un dramaturge du XVIIe siècle. Il écrit pendant le mouvement littéraire, culturel et artistique, le classicisme. Une époque qui cherche à développer une esthétique fondée sur une recherche de la perfection. C’est un grand auteur de la comédie française qui a influencé beaucoup d’auteurs. Les extraits que nous allons étudier sont tirés des scènes 6 et 7 des Précieuses ridicules, comédie composée par Molière en 1969. Magdelon et Cathos
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Commentaire de la scène exposition des Femmes Savantes de Molière
Correction du commentaire et rappel de méthode D'abord au brouillon, notez toutes vos remarques en n'oubliant pas LA FORME / ECRITURE Ensuite écrivez votre pbl + plan. Enfin vous pouvez rédiger. Rappel : vous ne devez pas expliquer le texte (= répéter ce que disent les personnages ; montrer que vous l'avez compris) mais l'analyser, c'est-à-dire exprimer ce qui n'est pas dit mais implicite, et la manière dont l'auteur nous fait comprendre des choses ;
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Les Rôles Essentiels des Femmes dans La Grande Guerre
Pham Charlène Pham FRE 108 Projet finale Les Rôles Essentiels des Femmes dans La Grande Guerre Depuis le début des temps, les femmes ont toujours été mises de côté. Leurs rôles dans la société n'ont jamais été jugés importants ni valables. De nombreux exemples peuvent être tirés à partir de la société patriarcale qui a normalement un grand impact et exerce beaucoup de contrôle sur les femmes: un père a le pouvoir de choisir qui
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Les conditions de femmes dans la société
Si l’on ne défend point aux femmes la musique, la peinture , Le dessin, pourquoi leur interdirais-t-on la littérature ? Ce serait dans l’homme jalousie honteuse que de repousser la femme dans l’ignorance , qui est en défaut avilissant . Quand un être sensible a reçu de la nature une imagination vives , Comment lui ravir le droit d’en disposer à son gré ? Mais voici le danger. L’homme redoute toujours dans la femme une
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TEXTE 2 : Molière, L’École des Femmes, III, 2 « Le mariage n'est pas un badinage », 1663.
TEXTE 2 : Molière, L’École des Femmes, III, 2 « Le mariage n'est pas un badinage », 1663. INTRODUCTION : Je vais vous présenter … issu de … écrit par … en … . « Le devoir de la comédie est de corriger les hommes tout en les divertissant ». Cette comédie dénonce la condition de la femme à cette époque. Molière combat l'idée autoritaire du mariage forcé dont la pièce représente parfaitement cette idée avec la longue tirade d'Arnolphe.
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Association des Femmes des Cites Air Afrique Ouest foire
Association des Femmes des Cites Air Afrique Ouest foire Siege social :CASE DES TOUTS PETITS Téléphone 7357447 Dakar le 15octobre 5015 A Monsieur le ministre de l’intérieure de la Sécurité Publique S/C de la voie hiérarchique. Monsieur Le MINISTRE ; Je viens par la présente, solliciter la reconnaissance de notre Association dénommée Amicale des Femmes de la Cite Air Afrique Ouest foire (A F C A A O) dont le siège se trouve établi a
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Plan succin sur l'Ecole des femmes de Molière Acte 3 scène 4
Introduction et rappel de la biographie de l'auteur (inspiré de sites Internet): Dramaturge classique, Molière a écrit en 1662 L’Ecole des femmes. Cette pièce marque la naissance de la grande comédie de mœurs et de caractères. Molière écrit pour le roi à la cour de Versailles. Molière est issu d’une famille bourgeoise, et auteur de comédies dénonciatrices de certains usages propre au XVII° siècle. L’Ecole des femmes met en scène la libération par l’amour d’une
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Portraits de femmes
Pour l’entretien : 3 portraits de femmes, du XVIIe au XIXe Quelles sont les caractéristique de chacun d’entre eux ? 1/ La princesse de Clèves, manuel p.80 : → portrait idéalisé => stéréotypé, correspond aux critères classiques * descipt° physique [blancheur, cheveux blond, grâce, charme] ∟beauté parfaite que tt le monde admire → en particulier à la cours où on est habitué à voir de beautés pareils * origines exceptionnelles [même maison que le Vidame
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Harcèlement sexuelle des femmes
After a string of attacks against women in Australia, the government was shocked and saddened by the repetitive crimes concerning the ‘domestic violence against women’ topic. In fact, Queensland Premier Annastacia Palaszczuk said she would fast track sweeping new domestic violence legislation."What we've just seen over the last few days is atrocious, it's horrific... it's had horrible consequences," Premier Palaszczuk said. The Australian Government is committed to a zero tolerance approach to domestic violence and
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Scène d'exposition l'école des femmes
La scène d'exposition de L'Ecole des femmes Introduction L 'Ecole des femmes : pièce en vers écrite par Molière au XVII ème siécle. Thème : l'éducation des femmes, abordé de façon narrative et argumentative. Arnolphe présente ses théorie sur l'éducation des femmes entieremment déterminés par l'objectif du mariage et l'honneur du futur époux épouser une sotte'w(v. 1), non, non, je ne veux point d'un esprit qui soit hsut (v. 12), qu'elle soit d'une ignorance extrême
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Argentina : avortement/travail: droit des femmes en général
Exposé Espagnol Intro : Argentina : Cristina Fernandez de Rircher Brasil : Dilma Rousseff Chile : Michelle Bachelet Argentina : avortement/travail: droit des femmes en général El aborto es un subjeto complicado en Argentina. Porque el interrupcion voluntarias del embrazado es autorizado en algunas situaciones. Cada anos hay 500 000 abortos clandestinos y una mujer muere todos los tres dias mientras que hay 700 000 nacimientos cada anos. Entonces 40% de los embrazados son interrumpidas.
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En quoi ces textes montrent-ils des femmes pleines de rêves confrontées à la dure réalité de la vie ?
Ce corpus rassemble quatre textes qui sont extraits des quatre ouvrages suivants : Indiana de Georges Sand, Madame Bovary de Gustave Flaubert, Les Misérables de Victor Hugo et Une Vie de Guy de Maupassant. Tous écrits au XIXème siècle, ces écrits parlent tous de femmes et de leurs espoirs déchus, de leurs rêves confrontés à la réalité. En quoi ces textes montrent-ils des femmes pleines de rêves confrontées à la dure réalité de la vie ?
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Biographie de Molière et présentation de l'Ecole des Femmes
Jean-Baptiste Poquelin, plus connu sous le nom de Molière était un écrivain français qui était surtout impliqué dans le théâtre. Il est né en 1622, à Paris, en France, en Europe, et est décédé en 1673 pendant la représentation de sa pièce : Le Malade Imaginaire. Tous les spectateurs pensaient qu’il jouait son rôle à la perfection mais il était réellement malade, il était épuisée par la maladie et le travail. Il mourut donc quelques
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La critique de l'école des femmes
La critique de l’école des femmes En quoi cette scène est-elle le spectacle d’un conflit ? I/ Spectacle d’un conflit II/ Scène comique III/L’aspect sociologique du spectateur I/ Spectacle d’un conflit -Dorante intervient au sein d’un débat qui fait polémique : «une matière qui depuis quatre jours fait presque l’entretient de toutes les maisons de Paris » Le sujet fait déjà objet de conflit avant même que le débat soit lancé. Le spectateur se retrouve plongé
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Le droit de vote des femmes en France
Plan I- Historique et causes de la mise en place de la loi II- arguments principaux du débat parlementaire pendant l’élaboration de la loi III- L’élaboration de la loi IV- Acteurs principaux CONCLUSION SOURCES 1. Historique et causes de la mise en place de la loi Alors que la France avait été l'un des premiers pays à instaurer le suffrage universel masculin, il faudra un long processus pour que ce droit soit étendu aux femmes.
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La part des femmes, Grèce Antique
La Grèce Antique base toutes leur culture et leurs croyances sur des mythes et des récits mythiques transmis par les différentes générations. Ils tournent et mettent principalement les hommes grecs en premiers plan et au centre de la société, en excluant ainsi les esclaves et les femmes. Ils définissent la façon de penser le monde. Ce résumé du texte « La part des femmes » se portera beaucoup plus sur la place de la femme
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Commentaire composé et question de corpus sur l'Ecole des Femmes
Question de corpus et commentaire composé de type bac sur l’Ecole des Femmes : Comment et à quelles fins les dramaturges mettent-ils en place, dans les scènes représentées dans ce corpus, un effet de théâtre dans le théâtre ? La question de corpus porte sur trois textes notés A, B et C. Le document A est un extrait de l’œuvre de Molière, L’Ecole des femmes qui a été écrite en 1663, c’est une pièce de
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L’émancipation sexuelle des femmes
II. LES COMBATS POUR CHOISIR DE DONNER LA VIE L'avortement existe depuis toujours mais de manière clandestine. En effet, la loi de 1920 est responsable de la mort de millions de femmes en France jusqu’à la fin du XXème siècle. Et cette loi avait de quoi faire peur à tous : aux femmes qui avortaient ou qui simplement tentaient d'’avorter ; à leurs amies ; à leurs maris qui les aidaient et devenaient des complices
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Commentaire composé sur l’acte III, scène IV de l'école des femmes de Molière
Commentaire composé sur l’acte III scène IV L’école des femmes a été écrite par Molière au XVIIème siècle plus précisément en 1662. Molière appartient au mouvement littéraire du classicisme. Dans l’Acte III scène IV, nous pouvons apercevoir une lettre de la part d’Agnès destiner à Horace. Dans ce commentaire nous allons analyser cette lettre. Dans cette lettre qu’Agnès écrit à Horace, Agnès avoue ses sentiments pour Horace. Elle dit qu’on l’a toujours tenu dans l’ignorance
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La baisse de fécondité des femmes entre 1970 et aujourd’hui en France
La baisse de fécondité des femmes entre 1970 et aujourd’hui en France En 1970 il y avait 2,55 naissances par femme. Ce taux d’enfant par femme s’appelle la fécondité. Il est calculé pour les femmes en âge de procréer. Aujourd’hui, en 2017, ce taux est 1,88 enfants par femme. Comment s’explique cette baisse de fécondité et que sont ces effets ? D’abord il faut comprendre les chiffres. En suite les raisons pour cette baisse de
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