Question 5 Sujets ITB 2013 dissertations et mémoires
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Sujet D'ITB 2013
LES SUJETS D’EXPOSE L’ENVIRONNEMENT RÉGLEMENTAIRE DES ACTIVITÉS DE BANQUE DE DÉTAIL Question n° 1 : Quelles sont les conséquences pour les banques de l’application de la troisième Directive sur la lutte contre le blanchiment et le financement du terrorisme ? Question n° 2 : La troisième Directive sur la lutte contre le blanchiment des capitaux et le financement du terrorisme fait-elle évoluer son champ d’application ? Question n° 3 : Les autorités de tutelle du
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1ERE ANNEE ITB 2013: liste des sujets d'exposés.
Liste des sujets d’exposés 2012 / 2013 INTERNATIONAL INT-01-ORAL ITB – 1re année d'études INT-01-ORAL-Liste des sujets d'exposés Ó CFPB Support pédagogique conçu et diffusé auprès de ses étudiants et animateurs par : © CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE Ce support de formation constitue une oeuvre de l’esprit protégée par les dispositions du Code de la propriété intellectuelle et dont les droits d’auteur sont la propriété exclusive du C.F.P.B. Le Code de la
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Question 1/2 sujet E1 2013
1/ Cet extrait est un texte de Jean Fourastié, économiste français, paru en 1983 dans Le Rire. Il évoque les fonctions du rire, celui ci est d’après lui un comportement expressif qui permet d’établir et maintenir la bonne humeur à l’intérieur d’un groupe . Le rire est un facteur majeur à la « convivialité ». Dans ce texte nous allons donc voir quel utilité à le rire dans la vie de l’Homme, selon Jean Fourastié
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Corrigé Sujet Bac 2013 ES/L/ES Espagnol
I. Compréhension Documento 1 a) verdadero : "Alejandra quería ejercer como abogada" b) verdadero: "aunque terminase la carrera de Leyes, no conseguiría presentarse ante un tribunal." "aquella España que les negaba a las mujeres la capacidad de pensar por si mismas, comparando su inteligencia, incluso desde algunos sectores científicos, con la de un niño pequeño." Documento 2 « Lavinia quería ser arquitecta y tenía derecho, le dijo." "Tenía derecho a construir en grande las casas
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Question 1 ITB 2015
Question 1 : Définissez ce que sont, pour un banquier, le devoir de s’informer et le devoir de non-ingérence. Mettez-les en perspectives puis expliquez les obligations qui en découlent. Introduction Il est d’usage de reconnaître que l’activité bancaire est un service d’intérêt général, effectivement il est difficile de se passer d’un compte de dépôt ne serait-ce que pour percevoir les minima sociaux. Le développement de nouveaux moyens de paiement et de nouveaux supports d’épargne ainsi
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Corrigé eco BTS CI sujet de 2013
Partie Economique I) Le constat de la situation de l’activité industrielle en France doit être pluridimensionnel. A) Aspect temporel La dégradation de la part de la Valeur Ajoutée de l’industrie dans le PIB national depuis 20 ans illustre le déclin relatif du poids de l’industrie dans l’activité économique française. De plus, la dégradation du solde du compte des transactions courantes entre 2002 et 2011 confirme la gravité du déclin (excédent de 13,5 milliards d’euros en
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Corrigé: Le continent africain face au développement et à la mondialisation (sujet Liban 2013)
Observée à l’échelle du monde, l’Afrique ce continent « riche peuplé de pauvres » cumule les retards et les difficultés. Son développement économique très déséquilibré est freiné par de nombreuses inerties qui la maintiennent largement en marge des flux de la mondialisation. Le développement humain, bien que très contrasté sur le continent, reste encore modeste comme l’attestent les IDH et IPH. Cependant, l’Afrique a des atouts et on observe des formes de décollage. La croissance
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Réponses 60 question ITB 1 2013 - Entreprise banque
Question n° 16 : Les banques sont-elles des entreprises comme les autres ? Question : pourquoi la banque n'est-elle pas tout a fait une entreprise comme les autres ? Les banques sont un pilier du système économique actuel. Elles assurent les échanges entre les différents agents économiques tout en ayant une fonction monétaire. Pour autant, elle est une entreprise ayant les mêmes obligations que toutes les autres entreprises comme des obligations comptables et les mêmes
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Sujet Type EAF ; La Question De L'homme
Sujet type EAF La question de l’homme Questions sur le corpus : 1. Justifier le rapprochement de ces quatre textes en précisant à quels genres d’argumentation ils appartiennent. Votre réponse n’excédera pas une vingtaine de lignes. Le corpus d’étude est composé de quatre textes, dénonçant la même thèse, la misère. Nous constatons néanmoins qu’ils sont d’époques différentes, un du XVIIème siècle, « De l’homme » de Jean de La Bruyère (texte A), un du XVIIIème
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Questions ITB
Oral Liste des sujets d’exposés 2012 / 2013 INTERNATIONAL INT-01-ORAL ITB – 1re année d'études INT-01-ORAL-Liste des sujets d'exposés Ó CFPB Support pédagogique conçu et diffusé auprès de ses étudiants et animateurs par : © CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE Ce support de formation constitue une oeuvre de l’esprit protégée par les dispositions du Code de la propriété intellectuelle et dont les droits d’auteur sont la propriété exclusive du C.F.P.B. Le Code de
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Questions ITB
Q1 : Le secteur bancaire est tenu à une obligation de sécurité forte et spécifique. Après avoir présenté les raisons de cette situation, expliquez le rôle des autorités de tutelle à cet égard. Q2 : Expliquez pourquoi le secteur bancaire et financier est un des plus encadrés et des plus contrôlés. I) Les Raisons de cette obligation de sécurité - L’activité bancaire au cœur de l’économie Financement de l'économie – intermédiation bancaire et financière (recyclage de l'épargne).
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La question des délocalisations : un sujet filandreux ?
Délocalisation Introduction La question des délocalisations : un sujet filandreux ? Sujet dans le quotidien de nos informations. Sujet passionnelle. Les frontières sont difficiles a définir entre implantation , délocalisation et importation - entre délocalisation et importation : il y a des importations de nature délocalisation. Il faut trouver dans les importations les articles qui sont des délocalisations. - entre délocalisation et implantation : c’est un flux financier parfois pour des raisons politique . La
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Résumé Connaissances économiques ITB 1 - 2013
- Les premières pensées économiques - Pensée économique dans l’antiquité : (avant J.C. -> 5e) (philosophie) o Platon (philosophe grec) : propose un modèle social et économique basé sur le collectivisme à plusieurs niveaux (biens, femmes, terres) tout en ne remettant pas en cause le principe de l'État (la cité de Platon n'est donc pas socialiste). o Aristote (philosophe grec) : il abordera les problèmes : - de l’origine du prix et de la
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Liste Des 60 Sujets à L'oral ITB 1er Année 2013-2014
Oral Liste des sujets d’exposés 2013 / 2014 INTERNATIONAL INT-01-ORAL ITB – 1re année d'études INT-01-ORAL-Liste des sujets d'exposés CFPB © CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE Ce support de formation constitue une œuvre de l’esprit protégée par les dispositions du Code de la propriété intellectuelle et dont les droits d’auteur sont la propriété exclusive du C.F.P.B. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des paragraphes 2ème et 3ème de l’article
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Question : " Pensez-vous Que L'on Puisse Traiter De Sujets Graves Et sérieux Sur Le Mode Plaisant Et Humoristique ? "
Lorsque l'on écrit pour exprimer ses idées à un public large sur un problème, une situation importante ou grave, la censure est là pour établir certaines limites. Auparavant, la censure s'est montrée très restrictive à la fois sur le contenu, c'est à dire en rapport avec le sujet traité, mais aussi sur la forme, le registre de l'œuvre littéraire. Mais nous pouvons nous demander si de nos jours la liberté d'expression ne porte pas plus
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Etude d'un sujet sur la poésie
Définitions des termes : Poésie : 1 Art de suggérer par des images, des sons, des rythmes et en général par l'emploi du vers, une connaissance des êtres et des choses qui ne saurait être ramenée aux idées claires qu'exprime la prose. La définition de la poésie varie suivant les écoles, mais deux éléments permanents peuvent être distingués : a) un langage différent de celui de la prose, ce qui a amené certains écrivains à
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Sujet Champion
Session - Sujet exemple Supermarché CHAMPION Créé en 1983 par M. Vander, le supermarché de Langeais, ville de 4 000 habitants en Indre et Loire, s’est transformé au fil du temps et des enseignes. D’abord sous l’enseigne CODEC avec une superficie de 990 m², devenu Super U par un agrandissement sur les réserves, puis racheté par les Comptoirs modernes en 1990, il est resté enseigne STOC jusqu’en 1999. Agrandi jusqu’à obtenir une surface de 1500
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Question Sur Roi Arthur
Résumé : un jeune garçon décide, lors de la grande marée d’équinoxe, d’aller dans les îles du Levant. Or le brouillard se lève, l’empêchant d’avancer. Malgré l’appel d’une cloche, la mer se referme sur lui. Il se réveille chez un homme qui affirme être Arthur, celui de la légende, et qui entreprend de raconter sa vie : son enfance, Merlin, son couronnement, Guenièvre, ses chevaliers et sa disparition. Michael Morpurgo fait la synthèse de la
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Les Sujets De Droit Et Leurs Prérogatives
Partie 2 du programme de seconde Thème 5 : Les sujets de droit et leurs prérogativesEdition FOUCHER collection Ressources + | I. LA PERSONNALITE JURIDIQUE ET SES DROITS Dans la personnalité juridique, il y a des personnes physiques et des personnes morales. Les personnes physiques sont des personnes humainement présentes, que l’on peut toucher ; les personnes morales sont des personnes à qui, par exemple, on parle au téléphone : elles ne sont pas humainement
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Question Corpus
Les trois poesie sont: texte 1: "Le roseau pensant" de blaise pascale, texte 2:"Le chêne et le roseau" de Jean anouilh et texte 3" le chêne et le roseau" de Jean de la fontaine. Je doit repondre a la question de corpus: L'image du roseau transmet-elle dans ces 3 textes la même vision de l'homme? TEXTE 1: L’homme n’est qu’un roseau, le plus faible de la nature; mais c’est un roseau pensant. Il ne faut
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Questions sur le Droit Musulman
• les questions qui nous ont été communiquer par le prof du droit Musulman l'année derniere ainsi que quelque repons. Par Badr Abdellaoui dans Droit Français/groupe A (Fichiers) • Modifier le document 1/ quelles sont les différentes formes de l’état musulman ? - Etat confessionnel : un Etat qui se rapport avec une religion - Etat theocrate : « Théocratie » signifie « Gouvernement de Dieu ». Dans la théocratie, le titulaire de la souveraineté
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Analyse de sujet sur la mémoire collective
I LES TERMES DU SUJET Le verbe "reconnaître" est important car il indique qu'il s'agira d'énoncer des critères permettant de retenir, dans l'ensemble des événements qui surviennent, ceux qui sont historiques et ceux qui ne le sont pas, qui ne "méritent" pas ce qualificatif. Un "événement" désigne toute situation vécue par des hommes, tout fait survenant dans l'histoire humaine. On distingue à ce propos les événements humains des phénomènes naturels qui s'enchaînent nécessairement selon des
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Sujet d'écriture d'invention, débat polémique sur l'intérêt de l'école
Dans ce sujet d’écriture d’invention, nous devons mettre face à face deux interlocuteurs dans un débat polémique : l’un des personnages Tom défend la thèse suivante « Ce qu’on apprend à l’école ne sert à rien », tandis que l’autre personnage défend la thèse suivante « la défense des études ». _ Tom commence par dire, « on ne sert pas de ce que l’on apprend dans la vie, comme par exemple, les figures géométrique
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Question De Corpus
Bien que le corpus rassemble des fins de romans de romanciers très divers – deux naturalistes du XIXe siècle, Maupassant et Zola, et trois auteurs du XXe siècle, une sorte de romancier-poète (Giono), un homme d’action engagé (Malraux) et un philosophe (Camus), ces textes transmettent une conception de la vie assez proche, qui oscille entre pessimisme et optimisme. • Ces dernières pages de romans peignent les malheurs et ce que l’existence a de pas «
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Sujet d'étude : Les Jeunes
SUJET D’ÉTUDE – LES JEUNES Introduction Pendant longtemps, seuls 2 âges spécifiques de la « vie » ont été différenciés : celui de l’enfance et celui de l’adulte. La reconnaissance à partir des années 1950 d’un temps de l’adolescence a mis en évidence ce nouvel âge qui s’appelle la jeunesse. Les limites sont floues : 15-25 ans, et le recul du moment dans l’entrée dans la vie active allonge cette phase de la vie. De
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