Mémoire dissertations et mémoires
1 046 Mémoire dissertations gratuites 476 - 500 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Mémoire M1 Création d'Outils de Gestion et Analyse Rentabilité
Remerciements : Je tiens à remercier tout d’abord l’entreprise « Les Rochers de Maguelone » et tous les intervenants que j’ai rencontrés durant mon stage qui m’ont fait découvrir leur métier, partager leur expérience professionnelle et m’ont permis d’effectuer mon stage au sein de leur entreprise dans les meilleures conditions possibles, tout particulièrement ma tutrice de stage, Madame JOUSSEN VEDRINE Pascale. Je souhaite aussi remercier mes professeurs de l’université d’Administration Economique et Sociale de Montpellier
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DEVOIR DE MEMOIRE . TS
DEVOIR DE MEMOIRE . TS 1) Robert Paxton est un historien américain qui a raconté ce que fut vraiment la France de Vichy. En 1972, il publie le livre : Vichy France: Old Guard and New Order, traduit en français en 1973 sous le titre La France de Vichy. En s'appuyant sur les archives américaines et allemandes, l'entreprise de Paxton vise à démolir l'idée d'un Vichy jouant double-jeu et qui tentait de sauver tout ce
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L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE
L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France I-Mémoire officielle substantialiste masque la réalité (1945-1970) A-Mémoire gaulliste « mythe résistantialiste » de De Gaulle : minorité de français concerné par la collaboration car les français ont résistés aux Allemands . -1964 : transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon. Le cinéma glorifie la France résistante : La bataille du Rail de Louis Clément. B- Mémoire communiste Communistes : grands résistants pendant
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Projet final de mémoire en entreprise
THEME : L’AUTOMATISATION D’ATELIER DE COUTURE DEDICACE REMERCIEMENTS AVANT-PROPOS INTRODUCTION P5 PARTIE I : GENERALITES P6 1. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT P7 2. ORGANISATION P7 3. DOMAINE DE TRAVAIL P7 4. PRESENTATION DE L’EXISTANT P8 5. CONTEXTE DU PROJET P9 6. PRESENTATION DU THEME P10 VII- CAHIER DES CHARGES P10 PARTIE I I : ETUDE TECHNIQUE DU PROJET P 12 1. ANALYSE P13 2. ELABORATION DU DD P13 3. LA STRUCTURE D’ACCES THEORIQUE (SAT) P14 4.
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Mémoire aramex
C:\Users\AG\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logo ISTL 2.jpg http://www.istl.ma/images/news/20130603%20182929Paris%202.jpg C:\Users\AG\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logo ISTL 2.jpg REMERCIEMENT Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de cette période, sans oublier ceux qui ont eu la gentillesse de faire de cette expérience un moment très profitable. Je tiens à présenter mes sincères remerciements à toute l’équipe pédagogique de l’ISTL ainsi que tous les intervenants
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Anglais, mémoire très rapide
Anglais Quant à moi j’étais déjà parti en Irlande il y a deux ans en vacances avec mes parents, je suis allé à Dublin et J’ai donc déjà visité et découvert un peu ce pays magnifique, j’ai particulièrement apprécié ce pays c’est pourquoi j’ai eu envie d’y retourner et j’ai pensée qu’un programme comme Erasmus serait une super opportunité pour découvrir un peu plus le pays et surtout apprendre l’anglais. J’avais trouvé un studio with
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale
Chapitre 1 : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale Introduction: Dans l’histoire, il y a des périodes, que l’on souhaite occulter car les actes des dirigeants on été en contradiction avec les principes et les valeurs dans lesquels la population se reconnait. C’est le cas des années 1940. En effet, durant ces « années noires », les Français se sont divisés et le gouvernement de Vichy a collaboré avec l’occupant, allant jusqu’à
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Les historiens et les mémoires de la seconde guerre mondiale
Les historiens et les mémoires de la SGM I- Le temps du resistancialisme (Après la libération DG à la tête du GPRF apparaît comme le libérateur) A) Restauration de la légalité républicaine (44) * Epuration sauvage à partir de 44 : les H se font justice, meurtres, humiliation des femmes tondues pour collaboration horizontale. * DG met fin à la vague de vengeance : mise en place épuration légale → retour justice, procès de Pétain
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Le socialisme: discours de Karl Liebknecht et extrait du livre des mémoires de Philipp Scheidemann, « L’effondrement »
L’économie allemande connait des difficultés et des pénuries à cause de la durée de la guerre plus longue que prévue et au blocus. Les classes dirigeantes accepteraient la possibilité d'une défaite. Ebert, (SPD) est nommé pour négocier au mieux une défaite honorable et éviter un soulèvement social après l'abdication de Guillaume II (9 novembre 1918). L’Allemagne voit le régime impérial en place disparaître. Une fracture apparaît alors chez les militants socialistes, qui vont chercher
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Mémoire professionnel
Introduction Avant de passer le concours, j’ai étudié deux ans en Licence de Sociologie. En parallèle et depuis l’âge de 17 ans, pendant les vacances scolaires, j’ai travaillé en tant qu’animateur dans un centre social. Dans ce centre, j’animais un groupe d’adolescents âgés de 14 à 17 ans. C’est là que j’ai commencé à me questionner sur un avenir professionnel dans lequel je pourrais vraiment m’épanouir. Plus je passais de temps avec les jeunes, dans
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Analyse de Document "Les mémoires de la 2GM"
Analyse de documents : mémoires Rarement des événements ont traumatisé des sociétés comme ceux vécus entre 1940 et 1945, la société française n’échappe pas à cela. Traumatisme d’autant plus fort que cette société fut profondément divisée par des choix idéologiques et des milliers d’assassinats. Ainsi après avoir présenté les documents, nous les confronterons en expliquant que leurs intentions différentes s’expliquent par leur contexte historique. Puis nous montrerons en quoi ils témoignent d’une évolution importante de
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Cours, Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale, TS
Historiens et mémoires de la 2nde Guerre Mondiale en France. Intro : Le caractère exceptionnel, tragique des événements de la Seconde Guerre Mondiale amène un traumatisme profond et durable des mémoires. D'après Pierre Nora, il y a «autant de mémoires que de groupes». Dans tous les cas, ces discours sont des représentations subjectives du passé ce qui explique la différenciation entre histoire et mémoire. Le travail de l'historien est complexe, il doit relire le conflit,
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Mémoire MSE
Mémoire MSE.1 . Etudiant : MACALOU Hamady . Entreprise : Auchan Bagnolet Sujet de Mémoire Stratégie marketing sur un secteur de la grande distribution – Assistance personnalisée dis « M’Auchan » Problématique Comment améliorer le Marketing Relationnel d'Auchan Bagnolet ? Caractéristique de la problématique Comment assurer une assistance aux consommateurs sur un magasin qui est spécialiser sur du libre-service ? Comment rendre indépendant un client à une marque ? Comment optimiser le temps que passe
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L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France
L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France Introduction : La Seconde Guerre Mondiale est un événement marquant, un véritable traumatisme. Il laisse des traces dans le paysage (cf. patrimoine) mais aussi dans les têtes. Il laisse un souvenir qui se transmet, une mémoire. Cependant un souvenir est fluctuant, plus ou moins présent, évolue dans le temps. Des souvenirs peuvent se compléter, s’opposer. Là entre en scène l’historien, l’enquêteur qui cherche à
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Les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale.
Histoire : [I] - Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France. Affective et changeante pour les individus, elle est devenue un objet d'étude pour les historiens. C'est le cas à propos de la Seconde Guerre mondiale et de la guerre d'Algérie, laissant des traces douloureuses faisant l'objet de vifs débats. Dans quelles mesures les historiens peuvent-ils contribuer à un apaisement mémoriel ? L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France.
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Les mémoires de la Guerre d'Algérie.
Histoire : _ [II] – Mémoires de la Guerre d'Algérie. (1954-1962) Longtemps appelé la « guerre sans nom », le conflit algérien est officiellement reconnu par l'Assemblée nationale le 10 juin 1999. L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie. I. La mémoire fluctuante du conflit algérien en France. 1. En finir avec la guerre. Près de 1,5 millions de Français sont mobilisés entre 1954 et 1962 lors du conflit qui touche également le territoire
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Mémoire de fin de formation
REPUBLIQUE DU BENIN *-*-*-*-*-*-*-*-* MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE D:\Documents and Settings\Administrateur\Mes documents\Logo PIGIER new.JPG ECOLE PIGIER BENIN DOMAINE: SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION MENTION: SCIENCES DE GESTION SPECIALITE: LICENCE EN BANQUE FINANCE Réaliser par et soutenu par : 1-ATEMENOU 2-DA-SILVA Amyote Fidélia Sous la Direction de : MAITRE DE STAGE DIRECTEUR DE MEMOIRE NOLTISE Loic Dr Tanguy GBAGUIDI Enseignant à PIGIER BENIN Septembre 2015 DEDICACE Nous dédions ce mémoire :
15 110 Mots / 61 Pages -
L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
Une mémoire c'est l'ensemble des souvenirs vécus, construits ou transmis d'un individu ou d'un groupe. Mémoires au pluriel au sujet d'un conflit car elles sont aussi diverses que les acteurs qui y ont pris part ou même que leurs descendants. Comment les mémoires de la seconde guerre mondiale ont évolué depuis 1945 ? I. De l'après guerre aux années 1960 : une mémoire mythique A. En 1945, tous résistants ? - 1944 : France libérée,
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale.
L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Une mémoire c'est l'ensemble des souvenirs vécus, construits ou transmis d'un individu ou d'un groupe. Mémoires au pluriel au sujet d'un conflit car elles sont aussi diverses que les acteurs qui y ont pris part ou même que leurs descendants. Comment les mémoires de la seconde guerre mondiale ont évolué depuis 1945 ? I. De l'après guerre aux années 1960 : une mémoire mythique A. En
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Economy in China - Mémoire
Contenu 1. Introduction.....................................................................................................................11 II. Methodology......................................................................................................................11 III. China’s industry-based economy since 1978: An economic structural unbalanced, producer but not consumer…......................................................................................................12 1. From the production perspective.....................................................................................12 2. Uneven income distribution ............................................................................................15 IV. Challenge concerning the production apparatus: time to change? ................................16 1. Overproduction ...............................................................................................................16 2. Diminution of profitability..............................................................................................16 3. Development of the pattern of growth into an intensive one? ........................................16 V. China’s development to a consuming-based economy .....................................................17 1. Willingness to rebalance the growth with a consumption
5 142 Mots / 21 Pages -
La mémoire de la seconde mondiale
Chapitre 1 : la mémoire de la 2nd G.M Introduction : L’étude de l’histoire : s’appuie sur des preuves et des faits scientifiques. Elle évolue toujours ou cours des années. On interprète l’histoire avec les connaissances que nous avons. La mémoire est sélective, elle garde ce qui nous a touchés. Il y a 2 types de mémoires ; la mémoire individuelle et collective. La mémoire rentre en conflit avec l’Histoire. La France va proposer une
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Soutenance orale mémoire
Soutenance Orale Mémoire (10 min de présentation/ 40 min d’échange) = analyse des effets des recherches sur le travail social. 1. Présenter le plan de l’exposé qui va suivre en 2 ou 3 phrases (30 sec.) Ex : « Je commencerai par expliciter la construction de mon objet de recherche et le cheminement jusqu’à mon hypothèse, puis je reprendrai les points forts de ma démonstration, à travers les documents utilisés et l’enquête de terrain. Et
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Exemple plan de mémoire
Plan 1 Introduction 2 Partie théorique 2.1 Maladie d’Alzheimer * Description du stade léger. * Troubles cognitifs dans ce stade. 2.2 SSCPD * Définition des SSCPD * Institutions, traitements. 2.3 MA et SSCPD * La prévalence des SSCPD dans la MA et les associations symptomatiques retrouvées dans la littérature : anxiété, apathie, agitation et dépression. 2.3.1 Les stades de MA et SSCPD * Nous évoquerons les débats sur la constitution dans la symptomatologie (à modifier)
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La mémoire de la Shoah en France
Manuel Histoire-Géographie Nathan (Nouveau programme 2014) Terminale S p.30-31 Exploitation et confrontation des documents : 1)Comment la question de la déportation et du génocide des juifs a-t-elle été abordée au lendemain de la guerre ? Les Français sont fuyants et évitent le sujet des déportés juifs. Ils vont même aller jusqu'à raconter des propos déplaisants et oser faire des jugements soit-disant "humoristiques" sur les survivants de la Shoah. Ce sont des propos que l'on peut
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Composition sur les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
HUBERT TS3 JULIE COMPOSITION D’HISTOIRE La Seconde Guerre mondiale constitue pour les Français un épisode fort et douloureux d’un point de vue mémoriel. Le pays a non seulement connu la défaite, mais il a aussi dû subir l’occupation par les troupes allemandes, l’effondrement de la IIIe République, la mise en place du régime de Vichy. Le traumatisme du souvenir de la 2nde Guerre mondiale en France et l’une des plus grande difficultés pour les historiens
1 378 Mots / 6 Pages