Moniteur éducateur dissertations et mémoires
199 Moniteur éducateur dissertations gratuites 101 - 125
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Comment l’éducateur spécialisé peut-il limiter la consommation d’alcool dans un foyer d’accueil médicalisé ?
Comment l’éducateur spécialisé peut limiter la consommation d’alcool dans un foyer d’accueil médicalisé ? • Cas de Pierre Pierre est une personne en situation de handicap moteur. Il est atteint d’une infirmé moteur cérébrale. Agé de 57 ans il réside au foyer depuis l’ouverture du foyer. Depuis mon arrivé, j’ai remarqué que Pierre était une personne très souvent isolé, il participe très peu à la vie du foyer, aux activités et sorties collectives proposées. Il
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Le travail d’éducateur spécialisé - Ethique et pratique
I - PRESENTATION DU LIVRE Titre : “ Le travail d’éducateur spécialisé - Ethique et pratique. “ Auteur : Joseph Rouzel Première parution au cours du second trimestre de 1997 Seconde édition augmentée en Juin 2000 - 205 pages II - PRESENTATION DE L’AUTEUR Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joseph Rouzel est aujourd’hui psychanalyste en cabinet et formateur. Diplôme en ethnologie de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, DEA d’études
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GPP Educateur partie 1
I. LE PUBLIC A) Définition L’appellation « mineur étranger isolé » n’est pas définie de manière précise en droit français. Selon le Programme en faveur des Enfants Isolés en Europe (PEIE) : « Les mineurs étrangers isolés sont des enfants de moins de 18 ans, se trouvant en dehors de leur pays d’origine, séparés de leurs parents ou de leur représentant autorisé par la loi ou par la coutume ». S’il on décompose cette appellation on a : mineur : lorsque la
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Journal d'étude clinique éducateur spécialisé
________________ Sommaire Introduction L’ITEP et le fonctionnement d’équipe Deux temps, deux postures Réunions d’équipe : outil de compréhension et de réflexion Les règles : naissance, évolution et objectif Les personnes et les places Conclusion Bibliographie ________________ Introduction Apprenti éducateur spécialisé, voici ma fonction actuelle au sein de l’ITEP. Après un premier stage de 7 semaines en ITEP[1] puis un stage de 17 semaines en service AEMO[2], j’ai décidé de retourner en institution pour en apprendre
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Dossier de partenariat-réseau - Diplôme d'éducateur spécialisé
INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL SOCIAL LANGUEDOC-ROUSSILLON 1011 rue du pont de Lavérune 34070 MONTPELLIER DOSSIER DC4-2 PARTENARIAT-RESEAU FILIERE ES Du réseau primaire à une réelle dynamique de « travail ensemble » GUELAI Samia Soutenance du 22 juin 2015 Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2015 SOMMAIRE Introduction ………………………………………………………………………………… 1 I. Recueil d’information et d’observation 1. Présentation de l’établissement * Historique et présentation des équipes …………………………………………. 2 * Public accueilli ………………………………………………………………… .. 2 * Missions et législation
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Un moniteur
Projet de formation - Marie Ménard Pour moi un moniteur éditeur est une personne permettant de donner à l'usager une place d'acteur dans la vie au sein de sa structure. Selon moi, nous ne sommes pas voués à devenir des professionnels gérant des personnes, mais plutôt des professionnels forts de propositions et de conseils avisés, afin que ces personnes puissent être acteurs de leur vie dans leurs lieux de vie. Pour être concrète, pour moi
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CARNET DE STAGE FORMATION D’EDUCATEUR
CARNET DE STAGE FORMATION D’EDUCATEUR 1. Informations générales NOME : Zoqi PRENOMS : Salwa POPULATION (précise) ACCUILLIE : Jeunes (15-25 ans) du quartier Molenbeek. Jeunes difficile MAITRE DE STAGE EN ISTITUTION : Felix AERTS CONSTITUTION DE L’ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE OU ORGANIGRAMME : HORAIRE PRÉCIS DES PRESTATION DE STAGE AVEC LE TOTAL DES HEURES EFFECTUÉES : LUNDI: non MARDI: 10H – 17H MERCREDI: 10H -17H JEUDI: 10H - 17H VENDREDI: 10H – 17H SAMDI: 13H – 22H
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Projet de stage éducateur spécialisé
Projet de stage J'effectue actuellement mon stage de première année au sein d'un SESSAD accueillant des enfants âgés de 3 à 13 ans présentant des troubles du comportement, de la personnalité ainsi que des troubles envahissant du développement. Je souhaite, dans un premier temps, approfondir mes connaissances concernant les pathologies de la population accueillie afin de pouvoir repérer les besoins et caractéristiques de ce public. Pour se faire, je croise mes observations personnelles avec mes
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Lettre de Motivation pour poste d'éducateur spécialisé
Monsieur le Directeur, Actuellement à la recherche d’un emploi d’éducatrice spécialisée dans le cadre des missions de l'accueil des personnes en grandes difficulté et exclusion sociale, je vous propose ma candidature. Le poste de coordinateur ainsi que les missions qui y sont attachée, me sont dans leur ensemble familière. Bien qu'ayant exercé ses compétences avec d'autres publique au cours de ma carrière. Aujourd'hui, je souhaiterais participer à l'accompagnement et l'insertion sociale des personnes ou familles
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Comment l'éducateur peux favoriser l'estime de soi d'un enfant
________________ PREMIERE PARTIE : LE CONTEXTE INSTITUTIONELLE 1. L’association 1. Histoires et finalités L’association au sein de laquelle j’ai effectué mon stage de troisième année a été crée en 1950 afin « de sauvegarder et promouvoir les possibilités d’accès à l’autonomie, à la dignité et à la solidarité pour les personnes en difficultés. », elle est reconnu d’utilité publique et à but non lucratif. L’association est financée par le Conseil Général de Moselle. Le projet
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Constats d'observations, d'hypothèses, mémoire d'éducateur
J'ai pu observer durant mon temps de présence sur l’atelier horticole, les difficultés auxquelles étaient confrontés ces jeunes déficients intellectuelles au quotidien (expression verbale et écrite, comportement, cognition...). L'une des missions principales de l'IMPRO, est de permettre l'émergence d'un choix d'insertion professionnelle. A la fin de leur première année en IMPRO, donc en atelier polyvalent, ils ont choisi d'intégrer l'atelier horticole. De part mes observations lors des temps en atelier, ainsi que lors des chantiers
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Bilan d'étape formation éducateur spécialisé (1ère année)
JOVET Ludovic Formation Éducateur Spécialisé 2015-2018 BILAN D'ETAPE 1 A ce moment de la formation, le terme de bilan m'apparaît clairement comme une nécessité, puisque je sens être arrivé dans cette phase « post-stage » à une étape cruciale de mon processus de professionnalisation. En effet, cet entame de formation ne s'est pas faite sans peine, en ce sens que j'ai dû investir de ma personne et parfois même dépasser des difficultés pour parvenir aux
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Plaidoirie pour la survie du métier d'éducateur technique spécialisé
Mesdames et Messieurs les Jurés, formateurs, professionnels, mes chers camarades de promotion Pourquoi sommes nous ici aujourd'hui réunis ? Certains me diront, à juste titre d'ailleurs, pour faire un exposé sur le métier d'Educateur Technique Spécialisé. Et ils auraient sans doute raison … sur la forme. Mais dans le fond, après tant de recherches, d'investigations, de visites en entretiens, après tant de débats contradictoires … j'ai envie de vous dire que ce qui se joue
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Découverte du métier d'éducateur spécialisé.
Educatrice Spécialisée / Première année RAPPORT DE STAGE : Stage n°1 Objectif: Découverte du métier d'éducateur spécialisé. Structure d'accueil : MECS Auteuil Océan Indien (accueil Saint-Benoît) Session 2015 – 2018 IRTS REUN ION SOMMAIRE Introduction 1. Cadre institutionnel 1) Présentation d'Apprentis d'Auteuil 2) Auteuil océan indien à la Réunion a- Cadre réglementaire dans lequel s'inscrit Auteuil océan indien b- La mission d'Auteuil océan indien c- Le projet d'Auteuil océan indien 3) La MECS de la
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DTPR-Educateur Spécialisé
Introduction La PJJ découle d’un long passé, lié à l’enfance délinquante. Du Moyen-Age jusqu’aux années 1820 il n’y avait pas de distinction entre adultes et enfants dans les prisons. Vinrent ensuite les colonies pénitentiaires agricoles d’enfants, chargées de rééduquer les mineurs par le travail et l’apprentissage. En 1911 l’administration pénitentiaire ne dépend plus du ministère de l’Intérieur mais est rattachée à celui de la justice. Ainsi une réorganisation est faite, notamment au sujet de la
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JEC-Educateur Spécialisé.
Introduction Le Journal d’Etude Clinique est un dossier où la place de l’équipe dans l’organisation, et son apport dans l’intervention sociale ainsi que l’analyse de mon rôle d'éducatrice spécialisée stagiaire dans l’équipe seront étudiés. L’équipe est la notion centrale au sein des structures des établissements sociaux et médico-sociaux. Selon moi et grâce à mes différentes lectures, l’« équipe » peut être définie comme un groupe de personnes travaillant ensemble. Il y a sept caractéristiques fondamentales
3 880 Mots / 16 Pages -
Dossier sur le métier d'éducateur spécialisé
Le métier d’Educateur Spécialisé Module : Les métiers et professions de l’intervention social 30 Janvier 2017 ________________ SOMMAIRE Introduction 1. Historique 1. Le travail social 2. Le métier d’éducateur spécialisé 1. La formation 1. Les modalités d’entrée en formation 2. Le ….. 3. Le épreuves pour l’obtention du diplômes 1. Les cœur du métier 1. Les spécificités du métier… 2. … Au niveau national… 3. … A la Réunion et à Mayotte 4. Le rôle
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Journal d'Etude Clinique - Educateur Spécialisé
Milène JOURNAL D’ÉTUDE CLINIQUE « Journal d'étude clinique présenté en vu de l'obtention du DEES » « Session 2014-2017, IRTS de Basse Normandie » ________________ Sommaire : Introduction........................................................................................p.1 1. Présentation..................................................................................p.1 1.1. Association.........................................................................p.1 1.2. Structure et cadre légal......................................................p.2 1.3. Public.................................................................................p.2 2. Situation........................................................................................p.3 2.1. Situation brève de M..........................................................p.3 2.2. Description de la situation.................................................p.3 3. Description contextualisée de la situation..................................p.4 3.1. Le fonctionnement de l'équipe...........................................p.4 3.2. Les moments formels et informels.....................................p.5 3.3. Ma place dans cette situation.............................................p.5 4.
4 270 Mots / 18 Pages -
Rapport de stage, éducateur de jeunes enfants (section bébés)
Marie Hubert Ecole Jeanne D’Arc 1L/ES Stage de découverte professionnelle du 15 au 18 mars 2017 Résultat d’images pour l'accueillette mulhouse Métier observé : Educatrice de jeunes enfants (dans la section des bébés) Maître de stage : Marion SCHLAEFLIN I. La structure L’accueillette est une crèche multi-accueil (également appelée Maison de la Petite Enfance). Elle se situe en plein centre-ville, au 3 place de l’Egalité à Mulhouse et est ouverte tous les jours du lundi
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DPP éducateur
Cet engouement pour tout ce qui touche au quotidien, devrait nous mettre la puce à l’oreille sur ce qu’il masque : il y a dans le quotidien quelque chose qui échappe et que l’on tente sans fin de domestiquer. Le quotidien « ne se laisse pas saisir », précise Maurice Blanchot. L’éducation peut être définie comme une initiation à cette stratégie d’une impossible saisie. Il y a de structure chez l’être dit humain un empêchement
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Attachement éducateur-bénéficaire
L’attachement éducateur <-> bénéficiaire. Dès le début de mon stage, j’ai été frappée par le pesanteur des dimensions affectives et émotionnelles des personnes « enfermées dans un isolement » tantôt dû à la maladie et aux déficiences, tantôt dû à un abandon familial. L’attachement est un besoin fondamental de sécurité chez l’être humain. Chacun a besoin de s’attacher pour se sentir apprécié et développer un lien affectif. J’ai ressenti durant mon stage que les personnes âgées
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Fiche de lecture : GABERAN 100 mots pour être éducateur
FICHE DE LECTURE Cent mots pour être éducateur Philippe Gaberan Fiche de lecture : Cent mots pour être éducateur Philippe Gaberan I. Présentation - Titre : Cent mots pour être éducateur / Dictionnaire pratique du quotidien - Auteur : Philippe Gaberan - Edition : 2016 (1ere édition 2007) - Editeur : Erès - Achat : Amazon Biographie Éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l’éducation, Philippe Gaberan est directeur du pôle éducation spécialisée à l’Institut
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Dossier sur les pratiques professionnelles d'éducateurs spécialisés
DC 1 Dossier sur les Pratiques Professionnelles NOM : Prénom : Promotion Educateurs Spécialisés ________________ Sommaire I/ Introduction………………………………………………………………………………...1 II / Présentation des structures………………………………………………………………1 III/ L’instauration de la relation éducative…………………………………………………4 IV/ Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités…………...6 V/ Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique……………8 VI/ Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective………………11 VII/ Animer la vie quotidienne……………………………………………………………..13 VIII/ Evolution de ma pratique éducative…………………………………………………14 IX/ Bibliographie……………………………………………………………………………16 ________________ I
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Le métier d'éducateur : Michel LEMAY, « Ma définition de l'éducateur »
Commentaire de texte Le métier d'éducateur : Michel LEMAY, « Ma définition de l'éducateur » et les commentaire de Jean-Marie SERVIN et Lucian BARGANE, in Lien Social, n°486-487, mai 1999. Comme l'indique le titre de l'article Michel Lemay va tenter de définir l'éducateur spécialisé. Sujet qui prête à débat de par la complexité et la diversité qui constitue ce métier. L'une des premières choses que l'on peut relever dans ce qu'écrit M.Lemay c'est que le
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Educateur specialisé
HAUTE ECOLE DE BRUXELLES Logo defre.jpg Logo defre.jpg CATEGORIE PEDAGOGIQUE Defré Avenue Defré, 62 – 1180 Bruxelles RAPPORT DE STAGE PRATIQUE LIEU: Espace Populaire d’Education et d’Expression asbl (E.P.E.E.) 1ERE EDUCATEURS(TRICES) SPECIALISE(E) S CLASSE : 1 EDUC C NOM : Morais Pinto PRENOM : Jann Rossel Psychopédagogue : Mr Jabé Y. Professeur associé : Mr D’Hainaut D Année Académique 2014 – 2015 1. Table des matières 2. Introduction 4 3. Projet institutionnel 5 3.1. Qu’est-ce
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