Jec Educateur

DOSSIER JOURNAL D‘ ETUDE CLINIQUE

Epreuve de certification DC 3

SOMMAIRE

INTRODUCTION

I. PRESENTATION DE L’INSTITUTION

1. L’accueil

2. La prise en charge

3. L’accompagnement

Introduction

J’ai effectué mon stage de deux mois, en rapport avec ma formation d’éducateur spécialisé dans un Institut médico- éducatif de l’Essonne accueillant 42 enfants, adolescents et adultes âgés de 6 à 20 ans. L’IME a pour mission d’accueillir un public présentant une association de déficiences graves avec un retard mental moyen sévère ou profond, entraînant une dépendance importante nécessitant une aide humaine et technique permanente, proche et individualisée.

Le travail d’accompagnement s’articule autour des problématiques liées à chaque résident, afin de trouver en équipe des pistes, des réponses, des projets de prises en charge spécifiques à chacun.

Cette équipe qualifiée de pluridisciplinaire travaille ensemble au bien-être des résidents par le biais de projet de prise en charge individuelle. La difficulté du travail en équipe résulte dans la capacité qu’à chaque travailleur à s’interroger éthiquement sur ce qu’il en est de sa propre morale. Le but étant de réagir de façon tolérante et résonner à ce qui pose problème aux résidents.

Le travail auprès de public en difficulté passe par la discussion en équipe, par la cohérence, le respect et la tolérance. La situation de Flore* a engendré la nécessité de travailler en équipe et donc, inévitablement la confrontation de différent point de vue. En effet Flore, a vu sa situation familiale changer à la naissance de son petit frère. Cela a entrainé un chamboulement dans sa prise en charge à l’IME mais aussi dans son comportement, tant à l’égard de ses proches que des professionnels.

PROBLEMATIQUE A TROUVER !

Dans un premier temps, je présenterai l’institution, sont fonctionnement et ses intervenants. J’apporterai par la suite, les éléments nécessaires à la présentation de la situation de Flore ainsi que le

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