Les Civils Dans La Seconde Guerre Mondiale dissertations et mémoires
6 362 Les Civils Dans La Seconde Guerre Mondiale dissertations gratuites 401 - 425 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
Introduction: Sujet et contexte: L’histoire et la mémoire sont deux notion distinctes. Alors que la mémoire designe le récit de souvenirs évoqués par des témoins directs des événements, l’histoire est la reconstruction savante et toujours en évolution des événements du passé, qui vise à rechercher la vérité et l’objectivité. En France, la défaite militaire des 40, l’occupation du pays par les allemands et la collaboration ont en réalité profondément divisé les français durant la Seconde
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L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
CHAP1 : L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale L’historien construit un récit et un savoir critique à partir de témoignage vérifié et croisé, il doit donc effectué un tri entre la présence sélective des souvenirs du passé dans une société, c’est ce qu’on appelle la mémoire : Cette mémoire montre la manière dont l’histoire est vécu par une population . 39-45 La France capitule et signe l’armistice dés juin 1940 alors que le régime
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Historiens et Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France
HISTOIRE THEME 1 – Le rapport des Sociétés à leur passé CHAPITRE 1 – Les historiens et les mémoires de la 2nde GM en France Intro 2nde GM → guerre totale d’anéantissement avec environ 60 millions de morts → La Shoah au cœur du conflit Mémoire collective : Faculté de se souvenir, en parlant d'une communauté 18 juin 40 : Appel du 18 juin à la BBC par De Gaulle (CDG) - appel (peu entendu),
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La sociologie structurée en grands courants de pensée (après la seconde guerre mondiale)
PARTIE 2 Chapitre 4 : La sociologie structurée en grands courants de pensée (après la seconde guerre mondiale) 1. Les grands courants qui se constituent dans le cadre d’une approche holiste 1. Le culturalisme Le culturalisme se situe dans une approche holiste. M. MEAD (1901-1978) R. BENEDICT (1887-1948) R. LINTON (1893-1953) Ces auteurs sont d’accord pour dire que la culture (au sens socio du terme) est la somme globale des attitudesq, des idées, des comportements/
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Composition des historiens et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France
Caroline Composition d’histoire : correction MEGE TS6 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France L’historien dépend de sources telles que les archives, les témoignages, les traces matérielles comme les objets. Ils sont influencés par le contexte dans lequel ils travaillent. L’historien choisit de travailler sur des périodes plus au moins éloignées dans le temps. Les sources seront plus nombreuses si la période dans laquelle ils travaillent est plus récentes. Les historiens
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Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale
Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale I- Le Proche et le Moyen-Orient au temps de la domination occidentale (1918-1947) NB : La première partie (Hors programme) doit être traitée succinctement. Il s’agit d’une bonne introduction au sujet qui vous permet de bien le contextualiser. 1. La fin de l’Empire ottoman * Expliquer succinctement la fin de l’empire ottoman et ses conséquences territoriales (traité de
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Composition sur l'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
Composition portant sur le sujet : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale Introduction : Amorce : 1940 – 1944 rupture de l’unité de la Nation (occupation, défaite militaire) besoin de reconstruire. Imposition de certaines mémoires par rapport aux autres. Historien : préoccupé d’une approche plus globale et objective, se doit de confronter les témoignages entre eux et à d’autres sources. Mémoire : Ensemble des souvenirs qui résultent des évènements vécus par des
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Lecture historique des mémoires de la seconde guerre mondiale en France
Devoir Maison d'histoire : Lecture historique des mémoires de la seconde guerre mondiale en France. Pour commencer, nous pouvons rappeler que le travail de l'historien consiste à reconstruire à partir de traces, de documents et de témougnages, des évènements mais aussi les évolutions des sociétés passées dans toutes leur dimensions : politique, sociales, culturelles, économiques, ... Ce travail nécéssite de comparer les éléments issus du passé pour en tirer un discours le plus objectif et
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Lecture historique des mémoires de la seconde guerre mondiale en France
Devoir Maison d'histoire : Lecture historique des mémoires de la seconde guerre mondiale en France. Pour commencer, nous pouvons rappeler que le travail de l'historien consiste à reconstruire à partir de traces, de documents et de témougnages, des évènements mais aussi les évolutions des sociétés passées dans toutes leur dimensions : politique, sociales, culturelles, économiques, ... Ce travail nécéssite de comparer les éléments issus du passé pour en tirer un discours le plus objectif et
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Corpus - Seconde Guerre Mondiale
Bac Beige : Corpus. Bien qu’écrit par différents auteurs, ils sont tous écrits à la même époque : au XX ème siècle, quelques temps après la Seconde Guerre Mondiale. Dans ce corpus, nous disposons donc de quatre extraits issus d’œuvres différentes : « Vrai lieu » tiré Du mouvement et de l’immobilité de Douve ( 1953 ), écrit par Yves Bonnefoy ; « Jamais je ne pourrai » issu de Poésies ( 1970 ) de
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Les mémoires de la seconde Guerre Mondiale
DM d'histoire : L'historien et les mémoires de la secondes guerre mondiale Simone Veil est née le 13 juillet 1927 à Nice, magistrate de formation et plusieurs fois ministre, elle fait adopter la loi sur l'IVG (l'Interruption Volontaire de Grossesse) en 19. En 1979 elle est élue présidente du parlement européen où elle est la première femme présidente jusqu'à 1982. En 1998 elle est élue membre du Conseil constitutionnel jusqu'à 2007 et de l'académie française
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France1 Introduction La lecture et l’utilisation du passé sont déterminées par les émotions et les enjeux du temps présent qui contribuent à attribuer une valeur sélective donc subjective au passé. 1. En dépit de tout ce qu’on peut entendre dans les médias, Histoire et mémoire sont antinomiques : - Histoire : se fonde sur les faits, tirés de sources croisées dans un but d’objectivité scientifique.
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Mémoires de la seconde guerre mondiale
Histoire Thème 1 : Le rapport des sociétés à leur passé Chapitre 1 : Les mémoires de la 2e guerre mondiale en France Introduction : 1) Amener le sujet (accroche) : Il excite en France de nombreuses stèles de résistants fusillés par les allemands et qui témoignent de la mémoire de la Résistance en France pendant les années noires. 2) Délimiter le sujet + définir les mots du sujet : 1940 – 44 → Mémoire
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La Seconde guerre mondiale : une guerre d'anéantissement
Séance 5 : la question de synthèse Objectif : maitriser la méthodologie de la question de synthèse ® La question de synthèse est le premier exercice obligatoire à l’écrit du bac de français. ® Le candidat doit absolument commencer son devoir par cet exercice, auquel il peut y accorder qu’1h15mins. ® Pour ce même temps, le candidat de série générale traite une question afin d’obtenir 4 points. ® Le candidat de série technologique doit lui
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L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France. Introduction : Histoire et Mémoire (manuel p.20-21) Document support : Fiche distribuée. Histoire : science humaine qui travaille à partir de sources croisées faisant l'objet d'un travail critique. L'Histoire est un rapport le plus objectif possible au passé. Elle est portée par les Historiens. Mémoire : Souvenir d'un événement passé, avec ce que cela comporte d'oublis, de confusions, d'ajouts, d'emphase, d'affectif etc. La mémoire
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Cours d'histoire : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale (1944-1972)
Chapitre 1 (histoire) : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale (1944-1972) Mémoire : présence sélective des souvenirs du passé dans une société donnée. Elle est souvent plurielle et conflictuelle, la mémoire montre la manière dont l'histoire est vécu par une population. L'histoire a pour vocation de restituer le passé de la manière la plus objective possible. Elle s'appuie sur l'étude critique des sources (écrites, orales, archéologiques). Rappel : En 1940, le maréchal
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale
Les mémoires de la seconde guerre mondiale en France * Mémoires diverses montre bouleversement de la France face à 2WW * « Passé qui ne passe pas » Henri Rousseau * Différence Histoire/mémoire Mémoire : Souvenir lié à sa propre expérience, limité et subjectif Histoire : Récit objectif des faits véridiques Problématique : Pourquoi l’évolution de ces mémoires est elle survenue pour nous permettre de jouir aujourd’hui d’une vision globale de la 2WW ? 1.
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale
Les mémoires de la seconde guerre mondiale en France * Mémoires diverses montre bouleversement de la France face à 2WW * « Passé qui ne passe pas » Henri Rousseau * Différence Histoire/mémoire Mémoire : Souvenir lié à sa propre expérience, limité et subjectif Histoire : Récit objectif des faits véridiques Problématique : Pourquoi l’évolution de ces mémoires est elle survenue pour nous permettre de jouir aujourd’hui d’une vision globale de la 2WW ? 1.
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Seconde guerre mondiale
Seconde guerre mondiale: -Cette guerre a durée 6 ans 1939-1945 commencer a cause de l’agression de la pologne par l’allemagne -87 millions de soldat mort volonté de détruire l’adversaire avec nottament les génocides juif et tziganes -C’est une guerre d’anéantissement et totale -Toute la population est mobilisés -Toutes les ressources materielles , financières , humaines , technologique sont mobilisés pour faire la guerre -Elle fait avancer la science et les technologie: -Radar -Fusée allemande -Bombardier
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L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
THÈME 1 : LES MÉMOIRES : LECTURE HISTORIQUE. Chapitre 1. L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale. INTRODUCTION ‘Il y a autant de mémoire que de groupes’ M.Halbawacks. La mémoire va souder un groupe ou un moment important. Elle permet de distinguer l’identité de chacun et de distinguer chaque individu d’un groupe. De plus, la mémoire joue un rôle de construction mentale et elle évolue au fil du temps chez Elle touche également
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Le bilan de la seconde guerre mondiale
I) Le bilan de la seconde guerre mondiale 1) Bilan Humain -Guerre totale nombre important de victimes cinq fois plus que pendant la Grande guerre -Déplacement massifs de population vers ouest Pologne Russie 2) Choc moral Bombardements (Dresde,Tokyo) Einsatzgruppen, Shoah Découverte Solution finale = traumatisme mondial Ex « En moins de six mois, l’Allemagne détruisit les structures morales du monde occidental. Le spectacle qu’offre les villes détruites en Allemagne la découverte de l’existence des camps
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Analyse d’un document en histoire “L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France”.
Analyse d’un document en histoire “L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France”. Consigne: À partir de l’analyse du document, montrez l’évolution des relations entre les travaux de l’historien et les différentes mémoires du régime de Vichy et de l’Occupation. Entre la résistance et Vichy, la mémoire de la Seconde Guerre Mondiale en France a longtemps été très confuse. Pendant l’immédiat après-guerre, il a fallu réunir la société française qui était très
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La Seconde Guerre mondiale une guerre d'anéantissement
LABEYRIE Antoine 1SF Les idéologies de chaque camp prônent l’anéantissement de l’adversaire. Leurs motivations sont diverses. L’Allemagne et le Japon vouent une haine raciale aux autres peuples. Il s’agit des Slaves, des Juifs, des Tziganes et des Noirs pour les nazis, et les Chinois et Coréens pour les Japonais. Hitler considère que la race aryenne est supérieure aux autres, elle nécessite donc un espace vital à l’Est de l’Europe. Cela explique la politique expansionniste du
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La Seconde Guerre Mondiale : Une guerre d'anéantissement
CORRIGE COMPOSITIONLA 2° GUERRE MONDIALE: UNE GUERRE D’ANÉANTISSEMENT La 2°GM est l'un des événements majeurs du XX°s et se caractérise par une barbarie sans précédent.En quoi peut-on dire que la 2°GM est une guerre d'anéantissement?C'est une guerre d'anéantissement car c'est un conflit idéologique qui vise à anéantir l'ennemi (1° partie) etparce que c'est un conflit qui s'accompagne de génocides (2° partie)I: Une guerre idéologique qui vise à anéantir l'ennemi:➢Conflit idéologique qui oppose les régimes autoritaires
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Le génocide des juifs durant la seconde guerre mondiale
Iness BETTAYEB Lycée AIRBUS 1AAV2 2018-2019 DOSSIER D’HISTOIRE THÈME : Le génocide des juifs durant la seconde guerre mondiale PROBLEMATIQUE : Comment la France s’est-elle rendue complice d’un crime contre l’humanité ? I/ LA FRANCE DE 1940 à 1944 IMG_256 source:http://brevet-histoire-geo-crecy.over-blog.com/2015/01/les-consequences-de-la-defaite.html Dans cette carte nous voyons que la France dirigée par Pétain à cette époque est divisée en deux zones, une occupée est une libre. Nous voyons que la France est occupée par les Allemands
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