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Devoir E4 Bts Muc dissertations et mémoires

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7 172 Devoir E4 Bts Muc dissertations gratuites 251 - 275 (affichage des premiers 1 000 résultats)

Dernière mise à jour : 26 Août 2015
  • Bts Muc : l'entreprise Conforama

    Bts Muc : l'entreprise Conforama

    I. Analyse commerciale structurée 1. Présentation du réseau Conforama est une enseigne française, créée en 1967 à Lyon par 8 magasins indépendants spécialisés dans le meuble, et a été repris en 1991 par le groupe PPR (Pinault-Printemps-La Redoute). L’enseigne est présente dans sept pays (France, Espagne, Suisse, Portugal, Luxembourg, Italie et Croatie), et comprends 245 magasins au total dont 215 en France, pour un chiffre d’affaires total de 3,313 milliards d’euros. Répartition du chiffre d’affaires

    1 375 Mots / 6 Pages
  • Lettre De Motivation Bts Muc

    Lettre De Motivation Bts Muc

    Dupont Bernard Lycée Gustave Eiffel 1 allée du Peyrouat 143 cours de la Marne « Le Phare » appt 21 cs 31237 40000 Mont De Marsan 33074 Bordeaux cedex France 06-25-83-40-19 (05-58-45-85-68) quentin.baconnais@live.fr Fax : 05.56.33.83.36 Objet : Lettre de motivation pour l'inscription en BTS MUC - Management des Unités Commerciales Madame, Monsieur, Étudiant actuellement au Lycée Victor Duruy à Mont De Marsan , en classe de terminale, section mercatique, j’envisage de poursuivre mes études en formation BTS MUC

    573 Mots / 3 Pages
  • Organisation et déroulement de l’examen du BTS MUC

    Organisation et déroulement de l’examen du BTS MUC

    ectorat Division des examens et concours 2.03 Dossier suivi par Manuella Lecomte Téléphone : 04 42 91 72 01 Fax : 04 42 38 73 45 Mél. manuella.lecomte @ac-aix-marseille.fr Place Lucien Paye 13621 Aix-en-Provence cedex 1 Le recteur de l’académie d’Aix-Marseille Chancelier des Universités à - Mesdames et Messieurs les Recteurs d’Académie Division des Examens et Concours - Monsieur le Directeur du SIEC d’Ile de France - Monsieur le Directeur du CNED Aix-en-Provence, le 4

    9 140 Mots / 37 Pages
  • La Clientele De L'unité Commerciale ACRC BTS MUC

    La Clientele De L'unité Commerciale ACRC BTS MUC

    THEME : LA CLIENTELE DE L’UNITE COMMERCIALE Question 1 : Définissez la notion de zone de chalandise et précisez ses méthodes d’évaluation Question 2 Vous êtes adjoint d’un chef de secteur d’un magasin Leroy Merlin. En comité de direction, le directeur soumet un problème auquel il est confronté. Il souhaite en effet évaluer les risques réels que présente la future implantation sur sa zone de chalandise d’un nouveau concurrent, hard discounter du bricolage, de l’enseigne

    1 165 Mots / 5 Pages
  • Fiche E4 ; BTS Assistant manager

    Fiche E4 ; BTS Assistant manager

    FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2013 ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°: 1 Nom et prénom du candidat : Gabriel KOLOTOLU N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : Anglais LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue  Observée • Intitulé de la situation : Etablissement des invitations pour l’assembler plénière des directeurs Type de situation (cf. liste

    756 Mots / 4 Pages
  • Fiche E4 BTS NRC: Négociations pour un poste à pourvoir

    Fiche E4 BTS NRC: Négociations pour un poste à pourvoir

    BTS Négociation Relation Client Session 2009 E4 Communication Commerciale Fiche de situation N° 2 Situation de :  Communication / • Négociation vente • Autre situation de Négociation Managériale Commerciale communication Titre : Négociations pour un poste à pourvoir Etudiant Nom : Prénom : Cadre Professionnel de référence Nom de l’entreprise : Activité : Vente de peinture et d’outillage en bâtiment Adresse : Service : Commercial Lieu de la communication : Date, période : Au

    451 Mots / 2 Pages
  • BTS MUC( Management de l’équipe commerciale ): Chapitre 1: Les unités commerciales

    BTS MUC( Management de l’équipe commerciale ): Chapitre 1: Les unités commerciales

    Chapitre 1 Les unités commerciales Découvrir, p. 7 Contexte En se plongeant dans cette mise en situation, les étudiants vont pouvoir découvrir les carac-téristiques d’une unité commerciale à la fois physique et virtuelle. À travers une opération commerciale forte (la rentrée des classes), ils découvriront la variété des méthodes de vente et leur importance dans la construction d’une relation durable avec les clients. Réflexion, p. 8 1. À partir de l’annexe 1, recherchez les caractéristiques

    2 726 Mots / 11 Pages
  • Anglais Devoir 3 Bts Nrc: Les entreprises dépensent pour économiser sur les coûts d'énergie

    Anglais Devoir 3 Bts Nrc: Les entreprises dépensent pour économiser sur les coûts d'énergie

    Les entreprises dépensent pour économiser sur les coûts d'énergie Le directeur du budget à plus forte croissance à International Paper a une mission: réduire la facture énergétique de l'entreprise. Le directeur, Paul Tucker, mène une campagne anti-inflation de 90 millions de dollars axé sur la réduction de la consommation d'énergie au milieu d'une flambée des prix du gaz naturel depuis 2002. Le plus grand fabricant de papier en Amérique du Nord, International Paper est allé

    970 Mots / 4 Pages
  • Bts Muc: place stratégique dans le magasin et au sein de l’équipe

    Bts Muc: place stratégique dans le magasin et au sein de l’équipe

    Quelle place occupez-vous dans cette unité de travail ? J’occupe une place stratégique dans le magasin et au sein de l’équipe. Fédérateur dans le groupe, j’ai pour mission d’animer l’équipe autour d’un objectif commun et individuel, de lancer des challenges et veiller à ce que ceux-ci soient suivis, de mettre en place des outils de gestion et d’organisation afin d’optimiser les résultats du magasin, de vendre au même titre que mes collaborateurs, être un appui

    1 056 Mots / 5 Pages
  • BTS MUC: Cas MGUC CAMIF éléments de corrigé

    BTS MUC: Cas MGUC CAMIF éléments de corrigé

    BTS MUC – CAS MGUC CAMIF 2007. ELEMENTS DE CORRIGE. Remarque : ce corrigé n'est pas le corrigé officiel, celui à partir duquel seront évaluées et notées les copies rendues par les candidats. Il n'intègre notamment aucun élément de barème et ne peut donc traduire l'exigence attendue par les équipes de correcteur et concepteur du sujet. Dossier 1 1.1 Taux de marque du rayon mobilier 2006 2007 Evolution (174359/455036) x 100 = 38,3% (243 941

    441 Mots / 2 Pages
  • Devoir Marketing Bts Communication Cned

    Devoir Marketing Bts Communication Cned

    29K32CTPA0311U MARKETING ET COMMUNICATION V0 1 Toute proposition pertinente et argumentée sera acceptée. COMPÉTENCES TRAVERSÉES (RELATIVES À L’ÉPREUVE E5) Question 1 C21.7. Caractériser l’annonceur et son contexte C31.2. Mettre à disposition des informations C32.2. Exploiter le produit de la veille Question 1 C21.2. Analyser le portefeuilleannonceurs Question 2 C32.4. Exploiter une étude Question 3 C31.3. Identifier des domaines de veille C32.1. Évaluer le besoin d’information Question 2 C21.3. Segmenter le portefeuille Question 4 C12.1. Mobiliser

    349 Mots / 2 Pages
  • Droit BTS MUC: Accès à une activité professionnelle

    Droit BTS MUC: Accès à une activité professionnelle

    Chapitre 1 : Accès à une activité professionnelle I-) Accès à l’emploi A-) Principes communautaires et constitutionnels Un individu accède à une activité professionnelle en étant salarié, fonctionnaire ou travailleur indépendant. Cependant une certaine perméabilité existe entre ces statuts 1-) Les principes communautaires Les principes sont : • Libre circulation des personnes, tous citoyens de l’union européenne à le droit de travailler dans n’importe quel état membre sans discrimination de nationalité • Egalité de traitement,

    1 456 Mots / 6 Pages
  • Bts Muc Management Des Entreprise CNED 1ère Année: le groupe Alès

    Bts Muc Management Des Entreprise CNED 1ère Année: le groupe Alès

    MdE Devoir n°1 Analyse du contexte 1. Le Groupe Alès fait preuve d’une forte logique entrepreneuriale : Ces dirigeant savent prendre des décisions innovatrices pour l’entreprise comme par exemple il sait prendre des risques qui parfois lui porte souci comme dans le cas où il s’est lancé dans la marque de cosmétiques PhytoDerm et que cela n’a pas marché. L’entreprise anticipe l’avenir en se lançant dans des activités internationales qui représente 51% des ventes grâce

    641 Mots / 3 Pages
  • Devoir Anglais Bts Am: étude de l'article qui traite des conséquences du manque de communication et énonce les différentes formes qu'il peut revêtir

    Devoir Anglais Bts Am: étude de l'article qui traite des conséquences du manque de communication et énonce les différentes formes qu'il peut revêtir

    Partie 1 : Compte rendu écrit en français. Ce document dont le titre est « Hello? Is Anybody Out There Who Can Explain? (The importance of clear communication) » , est un article paru dans un magazine interne à une quelconque structure et écrit par un certain C.P.N. . Cet article traite des conséquences du manque de communication et énonce les différentes formes qu'il peut revêtir. Quelles sont les effets des problèmes de communication et quelles solutions l'auteur

    694 Mots / 3 Pages
  • Plan Du Dossier De PDUC - BTS MUC

    Plan Du Dossier De PDUC - BTS MUC

    PLAN DU DOSSIER DE PDUC Partie 1 : Analyse de l’UC a) Introduction b) Unité commerciale dans son réseau (marketing mix) c) L’UC dans son contexte d) Données quantitatives réseau et sur l’UC I - Introduction a) Introduction  7/8 Lignes.  Quelques éléments historiques.  Le type de réseau (juridique, forme de commerce, forme de vente).ETRE PRECIS  Les grands chiffres clés (nombre de points vente / évolution).  C.A / EFFECTIF position dans

    489 Mots / 2 Pages
  • Devoir Mathématiques Bts Cgo Cned

    Devoir Mathématiques Bts Cgo Cned

    Mathématiques Devoir n°1 Exercice n°1 1. Le salaire brut moyen est de 26.18 euros, il fait donc partie de la classe [24.5 ; 27.5[. On peut donc considérer que la moitié des employés de la classe[24.5 ; 27.5[ ont un salaire supérieur à 26.18 euros et que l’autre moitié a un salaire inférieur ou égal à 26.18 euros. Donc, X = 50- (2+4+8+10+15+8) = 3 Y= 50- (8+14+12+8+4+3) = 1 2. La classe médiane est

    349 Mots / 2 Pages
  • Exemple de Lettre de Motivation BTS MUC Alternance: contrat de professionnalisation

    Exemple de Lettre de Motivation BTS MUC Alternance: contrat de professionnalisation

    Madame, Monsieur, Actuellement étudiante en première année de BTS MUC à ...de Paris, je suis à la recherche d’un contrat de professionnalisation en alternance pour une durée de 2 ans à compter de février 2013 dans la région parisienne. L'alternance se ferait alors au rythme de deux jours au sein de l'organisme de formation, et de trois jours dans votre entreprise. Je suis intéressée par tous types de poste sachant que je n’ai que peu

    282 Mots / 2 Pages
  • Sujets généraux dans BTS MUC

    Sujets généraux dans BTS MUC

    Matières générales en BTS MUC [modifier] Les matières du BTS MUC en font un BTS particulièrement polyvalent, ce qui se révèle avantageux pour les élèves souhaitant poursuivre leurs études en école de commerce notamment. Culture Générale et Expression (CGE) [modifier] L’objectif est de rendre les étudiants aptes à une communication efficace dans la vie courante et dans la vie professionnelle aussi bien dans l’entreprise qu’à l’extérieur. Le but est aussi d’améliorer l’expression écrite et orale,

    1 158 Mots / 5 Pages
  • Devoir Francais Bts Cgo: préparation de la synthèse de documents

    Devoir Francais Bts Cgo: préparation de la synthèse de documents

    Préparation de la synthèse des documents 1. Présentez le document 1 Le premier document est un article écrit par Alexandre D., intitulé La Construction d’une identité alimentaire nationale, publié en octobre 2009 sur le blog Blog della identità alimentari. Il s’agit d’un article argumentatif s’interrogeant sur la façon dont se construit l’identité alimentaire nationale : quelles sont les conditions nécessaires ? Quels sont les moyens déployés ? Quels sont les acteurs participatifs ? Pour mener

    303 Mots / 2 Pages
  • Devoir Management Bts Cned: cas du groupe Alès

    Devoir Management Bts Cned: cas du groupe Alès

    Devoir 1 : Management des entreprises Analyse du contexte 1. On peut constater que dans le groupe Alès des logiques entrepreneuriales ont été mise en place ; en effet la création de l’entreprise en elle même par Patrick Alès s’inscrit dans une logique entrepreneuriale de création/ démarrage d’une nouvelle activité . Le fait que celui ci est décidé de passer à la main à Lorenza Battigello correspond également à une logique entrepreneuriale car il y

    630 Mots / 3 Pages
  • Devoir Anglais BTS Notariat 1ère Année: l'évolution de l'internet

    Devoir Anglais BTS Notariat 1ère Année: l'évolution de l'internet

    Devoir Anglais 1 Partie 1 : Compte rendu (français). Le document est question est un article de presse issu du magazine américain Newsweek paru le 10 novembre 2008. Le titre pourrait se traduire de cette façon ; « prévision pour aujourd’hui : nuageux ». En effet, l’auteur Daniel Lyons traite d’une nouvelle tendance technologique en matière de stockage sur internet ; soit le nuage. Il définit ce nouveau système de sauvegarde des données et développe

    917 Mots / 4 Pages
  • Devoir Cned BTS CI: prospection et suivi de clientèle

    Devoir Cned BTS CI: prospection et suivi de clientèle

    Devoir 01 Prospection et suivi de clientèle Exercice 1 : 1) Le produit anthocyane s’accorde avec le marché suédois, dans la mesure où la protection de l’environnement et l’utilisation de produits naturelles dans l’industrie de consommation tient un rôle majeur dans la culture suédoise. De plus le fort taux d’importation de boissons aux français permet l’établissement de contact français exportateur de boissons en suède connaissant le marché et pouvant appuyer la valeur des produits de

    1 258 Mots / 6 Pages
  • BTS MUC: Les cycles d’exploitation

    BTS MUC: Les cycles d’exploitation

    Partie 1 : Les cycles d’exploitation (8 points) 1. Cycles d’exploitation pour chacune de ces 2 activités (2 pts) – Activité « vente aux particuliers » Achat à crédit des marchandises 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Crédit fournisseurs Paiement des marchandises achetées Encaissement Durée moyenne de stockage 2 CORRIGÉ 01 29M18CTPA0112V-V0 – Activité « vente aux professionnels » Achat à crédit des marchandises 0 5 10 15 20 25 30

    315 Mots / 2 Pages
  • BTS MUC( Management de l’équipe commerciale ) Anglais: étude du texte "Bring back playtime" du Daily Mail

    BTS MUC( Management de l’équipe commerciale ) Anglais: étude du texte "Bring back playtime" du Daily Mail

    BTS Management des Unités Commerciales Première année Anglais Devoir 1 Texte : "Bring back playtime", from the Daily Mail, dated Wedsnesday, 13 July, 2005 Partie 1 : Compréhension écrite Activity 1 Read the article once, then write down an account of the document in French, in about 150 words. (10 points) Les idées clés: – Les jeux d'enfants diffèrent selon les époques : marelle, corde à sauter,… contre jeux électroniques, vidéos, etc… – Des bénévoles

    640 Mots / 3 Pages
  • Devoir E4: cas Time Line: Optimisation de la production et des commandes

    Devoir E4: cas Time Line: Optimisation de la production et des commandes

    ÉTUDE DE CAS 2 : TIME LINE Dossier 1 – Optimisation de la production et des commandes 1.1. Tableau qui déterminera pour chaque montre – le coût de revient direct, – le taux de marque, – le taux de marge, – le coefficient multiplicateur, – le prix de vente HT, – le prix de vente TTC. Goldy Casual Terrific Coût de revient 33,54 25,15 (4) 20,58 Taux de marge 91,98 (1) 80,03 80,03 Prix de

    1 237 Mots / 5 Pages