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Devoir 2 E5 Bts Muc dissertations et mémoires

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7 035 Devoir 2 E5 Bts Muc dissertations gratuites 251 - 275 (affichage des premiers 1 000 résultats)

Dernière mise à jour : 18 Juin 2015
  • BTS MUC: Cas MGUC CAMIF éléments de corrigé

    BTS MUC: Cas MGUC CAMIF éléments de corrigé

    BTS MUC – CAS MGUC CAMIF 2007. ELEMENTS DE CORRIGE. Remarque : ce corrigé n'est pas le corrigé officiel, celui à partir duquel seront évaluées et notées les copies rendues par les candidats. Il n'intègre notamment aucun élément de barème et ne peut donc traduire l'exigence attendue par les équipes de correcteur et concepteur du sujet. Dossier 1 1.1 Taux de marque du rayon mobilier 2006 2007 Evolution (174359/455036) x 100 = 38,3% (243 941

    441 Mots / 2 Pages
  • Devoir Marketing Bts Communication Cned

    Devoir Marketing Bts Communication Cned

    29K32CTPA0311U MARKETING ET COMMUNICATION V0 1 Toute proposition pertinente et argumentée sera acceptée. COMPÉTENCES TRAVERSÉES (RELATIVES À L’ÉPREUVE E5) Question 1 C21.7. Caractériser l’annonceur et son contexte C31.2. Mettre à disposition des informations C32.2. Exploiter le produit de la veille Question 1 C21.2. Analyser le portefeuilleannonceurs Question 2 C32.4. Exploiter une étude Question 3 C31.3. Identifier des domaines de veille C32.1. Évaluer le besoin d’information Question 2 C21.3. Segmenter le portefeuille Question 4 C12.1. Mobiliser

    349 Mots / 2 Pages
  • Droit BTS MUC: Accès à une activité professionnelle

    Droit BTS MUC: Accès à une activité professionnelle

    Chapitre 1 : Accès à une activité professionnelle I-) Accès à l’emploi A-) Principes communautaires et constitutionnels Un individu accède à une activité professionnelle en étant salarié, fonctionnaire ou travailleur indépendant. Cependant une certaine perméabilité existe entre ces statuts 1-) Les principes communautaires Les principes sont : • Libre circulation des personnes, tous citoyens de l’union européenne à le droit de travailler dans n’importe quel état membre sans discrimination de nationalité • Egalité de traitement,

    1 456 Mots / 6 Pages
  • Bts Muc Management Des Entreprise CNED 1ère Année: le groupe Alès

    Bts Muc Management Des Entreprise CNED 1ère Année: le groupe Alès

    MdE Devoir n°1 Analyse du contexte 1. Le Groupe Alès fait preuve d’une forte logique entrepreneuriale : Ces dirigeant savent prendre des décisions innovatrices pour l’entreprise comme par exemple il sait prendre des risques qui parfois lui porte souci comme dans le cas où il s’est lancé dans la marque de cosmétiques PhytoDerm et que cela n’a pas marché. L’entreprise anticipe l’avenir en se lançant dans des activités internationales qui représente 51% des ventes grâce

    641 Mots / 3 Pages
  • Devoir E4 BTS AM: la société Catoni Caoutchouc

    Devoir E4 BTS AM: la société Catoni Caoutchouc

    Première partie : Questions préparatoires. A 1 : Présentation de l'organisation : La société Catoni Caoutchouc, spécialisée dans le caoutchouc pour voitures et hélicoptères, 23, rue des Restanques, 13230 Berre-l'Etang, est une entreprise familiale de 187 salariés qui a à sa tête l'héritier du précèdent propriétaire, Jean Catoni. Elle se situe dans un secteur ou la concurrence se fait durement sentir. 2 : Contexte managérial de l'entreprise : a) Manager du service : Mario Mansard,

    682 Mots / 3 Pages
  • Devoir Anglais Bts Am: étude de l'article qui traite des conséquences du manque de communication et énonce les différentes formes qu'il peut revêtir

    Devoir Anglais Bts Am: étude de l'article qui traite des conséquences du manque de communication et énonce les différentes formes qu'il peut revêtir

    Partie 1 : Compte rendu écrit en français. Ce document dont le titre est « Hello? Is Anybody Out There Who Can Explain? (The importance of clear communication) » , est un article paru dans un magazine interne à une quelconque structure et écrit par un certain C.P.N. . Cet article traite des conséquences du manque de communication et énonce les différentes formes qu'il peut revêtir. Quelles sont les effets des problèmes de communication et quelles solutions l'auteur

    694 Mots / 3 Pages
  • Plan Du Dossier De PDUC - BTS MUC

    Plan Du Dossier De PDUC - BTS MUC

    PLAN DU DOSSIER DE PDUC Partie 1 : Analyse de l’UC a) Introduction b) Unité commerciale dans son réseau (marketing mix) c) L’UC dans son contexte d) Données quantitatives réseau et sur l’UC I - Introduction a) Introduction  7/8 Lignes.  Quelques éléments historiques.  Le type de réseau (juridique, forme de commerce, forme de vente).ETRE PRECIS  Les grands chiffres clés (nombre de points vente / évolution).  C.A / EFFECTIF position dans

    489 Mots / 2 Pages
  • Devoir Mathématiques Bts Cgo Cned

    Devoir Mathématiques Bts Cgo Cned

    Mathématiques Devoir n°1 Exercice n°1 1. Le salaire brut moyen est de 26.18 euros, il fait donc partie de la classe [24.5 ; 27.5[. On peut donc considérer que la moitié des employés de la classe[24.5 ; 27.5[ ont un salaire supérieur à 26.18 euros et que l’autre moitié a un salaire inférieur ou égal à 26.18 euros. Donc, X = 50- (2+4+8+10+15+8) = 3 Y= 50- (8+14+12+8+4+3) = 1 2. La classe médiane est

    349 Mots / 2 Pages
  • Exemple de Lettre de Motivation BTS MUC Alternance: contrat de professionnalisation

    Exemple de Lettre de Motivation BTS MUC Alternance: contrat de professionnalisation

    Madame, Monsieur, Actuellement étudiante en première année de BTS MUC à ...de Paris, je suis à la recherche d’un contrat de professionnalisation en alternance pour une durée de 2 ans à compter de février 2013 dans la région parisienne. L'alternance se ferait alors au rythme de deux jours au sein de l'organisme de formation, et de trois jours dans votre entreprise. Je suis intéressée par tous types de poste sachant que je n’ai que peu

    282 Mots / 2 Pages
  • Sujets généraux dans BTS MUC

    Sujets généraux dans BTS MUC

    Matières générales en BTS MUC [modifier] Les matières du BTS MUC en font un BTS particulièrement polyvalent, ce qui se révèle avantageux pour les élèves souhaitant poursuivre leurs études en école de commerce notamment. Culture Générale et Expression (CGE) [modifier] L’objectif est de rendre les étudiants aptes à une communication efficace dans la vie courante et dans la vie professionnelle aussi bien dans l’entreprise qu’à l’extérieur. Le but est aussi d’améliorer l’expression écrite et orale,

    1 158 Mots / 5 Pages
  • Devoir Francais Bts Cgo: préparation de la synthèse de documents

    Devoir Francais Bts Cgo: préparation de la synthèse de documents

    Préparation de la synthèse des documents 1. Présentez le document 1 Le premier document est un article écrit par Alexandre D., intitulé La Construction d’une identité alimentaire nationale, publié en octobre 2009 sur le blog Blog della identità alimentari. Il s’agit d’un article argumentatif s’interrogeant sur la façon dont se construit l’identité alimentaire nationale : quelles sont les conditions nécessaires ? Quels sont les moyens déployés ? Quels sont les acteurs participatifs ? Pour mener

    303 Mots / 2 Pages
  • Devoir Management Bts Cned: cas du groupe Alès

    Devoir Management Bts Cned: cas du groupe Alès

    Devoir 1 : Management des entreprises Analyse du contexte 1. On peut constater que dans le groupe Alès des logiques entrepreneuriales ont été mise en place ; en effet la création de l’entreprise en elle même par Patrick Alès s’inscrit dans une logique entrepreneuriale de création/ démarrage d’une nouvelle activité . Le fait que celui ci est décidé de passer à la main à Lorenza Battigello correspond également à une logique entrepreneuriale car il y

    630 Mots / 3 Pages
  • Devoir Anglais BTS Notariat 1ère Année: l'évolution de l'internet

    Devoir Anglais BTS Notariat 1ère Année: l'évolution de l'internet

    Devoir Anglais 1 Partie 1 : Compte rendu (français). Le document est question est un article de presse issu du magazine américain Newsweek paru le 10 novembre 2008. Le titre pourrait se traduire de cette façon ; « prévision pour aujourd’hui : nuageux ». En effet, l’auteur Daniel Lyons traite d’une nouvelle tendance technologique en matière de stockage sur internet ; soit le nuage. Il définit ce nouveau système de sauvegarde des données et développe

    917 Mots / 4 Pages
  • Devoir Cned BTS CI: prospection et suivi de clientèle

    Devoir Cned BTS CI: prospection et suivi de clientèle

    Devoir 01 Prospection et suivi de clientèle Exercice 1 : 1) Le produit anthocyane s’accorde avec le marché suédois, dans la mesure où la protection de l’environnement et l’utilisation de produits naturelles dans l’industrie de consommation tient un rôle majeur dans la culture suédoise. De plus le fort taux d’importation de boissons aux français permet l’établissement de contact français exportateur de boissons en suède connaissant le marché et pouvant appuyer la valeur des produits de

    1 258 Mots / 6 Pages
  • BTS MUC: Les cycles d’exploitation

    BTS MUC: Les cycles d’exploitation

    Partie 1 : Les cycles d’exploitation (8 points) 1. Cycles d’exploitation pour chacune de ces 2 activités (2 pts) – Activité « vente aux particuliers » Achat à crédit des marchandises 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Crédit fournisseurs Paiement des marchandises achetées Encaissement Durée moyenne de stockage 2 CORRIGÉ 01 29M18CTPA0112V-V0 – Activité « vente aux professionnels » Achat à crédit des marchandises 0 5 10 15 20 25 30

    315 Mots / 2 Pages
  • Devoir E5: calcul des dépenses commercialisables

    Devoir E5: calcul des dépenses commercialisables

    29M20CTPA0312V PRÉPARER E5 EN 1RE ANNÉE V0 1 Question 1 (12 points) Calcul des dépenses commercialisables de la zone La population est de 30 000 habitants dont 25 % de personnes actives. La population active est donc de 30 000 .. 25 % = 7 500 Catégories % Population active Revenu brut (€) Revenu total (€) Revenu social (€) = Revenu total .. 10 % Revenu total + Revenu social (€) Revenu affecté à la

    759 Mots / 4 Pages
  • BTS MUC( Management de l’équipe commerciale ) Anglais: étude du texte "Bring back playtime" du Daily Mail

    BTS MUC( Management de l’équipe commerciale ) Anglais: étude du texte "Bring back playtime" du Daily Mail

    BTS Management des Unités Commerciales Première année Anglais Devoir 1 Texte : "Bring back playtime", from the Daily Mail, dated Wedsnesday, 13 July, 2005 Partie 1 : Compréhension écrite Activity 1 Read the article once, then write down an account of the document in French, in about 150 words. (10 points) Les idées clés: – Les jeux d'enfants diffèrent selon les époques : marelle, corde à sauter,… contre jeux électroniques, vidéos, etc… – Des bénévoles

    640 Mots / 3 Pages
  • Epreuve E4, BTS MUC

    Epreuve E4, BTS MUC

    Chantal SEDIRI V9M19-D1/1 2-09M19-DV-PA-01-12 Les cours du Cned sont strictement réservés à l'usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s'en serviraient pour d'autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s'exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques

    696 Mots / 3 Pages
  • Devoir Anglais BTS Communication CNED: étude du document FOWARD

    Devoir Anglais BTS Communication CNED: étude du document FOWARD

    96AK-ANGLAIS : DEVOIR 01 968-20-0163-5 COLMONT Lucas BTS COMMUNICATION 1ère année Partie 1 Le document « Forward » est une newsletter émise le 1er décembre 2009 par l’organisme International Resources, organisme présent dans 25 pays, œuvrant dans le domaine du développement durable et dans la promulgation à l’échelle mondiale du commerce équitable. Cette newsletter est probablement adressée aux abonnés et personnes souhaitant se tenir informé des actions récentes mais aussi des projets à venir d’International

    685 Mots / 3 Pages
  • BTS MUC: la marque

    BTS MUC: la marque

    Clients La marque se positionne sur le marché du prêt-à-porter masculin urbain haut de gamme. L’UC vise une clientèle masculine de 25 ans et plus, avec un cœur de cible de 25-35 ans identique à celui de Celio, vivant en milieu urbain. En visant particulièrement cette tranche d’âge dynamique, lancée professionnellement, ayant de plus gros revenus que des étudiants et n’hésitant pas à dépenser plus pour sa garde-robe ayant souvent le besoin de recourir à

    411 Mots / 2 Pages
  • Mission Planning BTS MUC

    Mission Planning BTS MUC

    FORME PONCTUELLE Fiche BILAN n°5 RELATIONS AVEC LA CLIENTELE MANAGEMENT OPERATIONNEL DE L’EQUIPE COMMERCIALE (cocher la ou les cases concernées par la mission) STAGIAIRE : Nom : Prénom : UNITE COMMERCIALE : Raison sociale : Nocibé Adresse : Intitulé de la mission : planning hebdomadaire des employés Période : 18 mai au 3 juillet : semaine du 29 juin COMPETENCES MISES EN OEUVRE SAVOIRS ASSOCIES MOBILISES C12 Organiser le travail X S41 Les bases de

    667 Mots / 3 Pages
  • Fiche E5 BTS NRC: Négociations pour un poste à pourvoir

    Fiche E5 BTS NRC: Négociations pour un poste à pourvoir

    BTS Négociation Relation Client Session 2009 E4 Communication Commerciale Fiche de situation N° 2 Situation de :  Communication /  Négociation vente  Autre situation de Négociation Managériale Commerciale communication Titre : Négociations pour un poste à pourvoir Etudiant Nom : Prénom : Cadre Professionnel de référence Nom de l’entreprise : Activité : Vente de peinture et d’outillage en bâtiment Adresse : Service : Commercial Lieu de la communication : Date, période : Au

    1 617 Mots / 7 Pages
  • Devoir Gestion Bts Sp3s 1ère Année

    Devoir Gestion Bts Sp3s 1ère Année

    Devoir 2 I) L’annexe 1 est un texte édité sur le site www.handicap .gouv.fr qui pour titre : « le chiffre du handicap ». Ce document présente le nombre de personne en situation d’handicap et par type d’handicap en France. L’annexe 2 est un tableau intitulé « Evolution de la composition des personnes handicapées. » Ce document a été élaboré par son auteur à partir d’un rapport de l’ANPE 2005 nommé « l’Essentiel ». Ici

    1 100 Mots / 5 Pages
  • Mission Planning Bts Muc

    Mission Planning Bts Muc

    Annexe 9 FORME PONCTUELLE Fiche BILAN n°1  RELATIONS AVEC LA CLIENTELE MANAGEMENT OPERATIONNEL DE L’EQUIPE COMMERCIALE (cocher la ou les cases concernées par la mission) STAGIAIRE : Nom : Prénom(s) : UNITE COMMERCIALE : SUPER U Raison sociale Adresse : Intitulé de la mission : Répartition des heures de travail Période : Septembre 2012 – avril 2014 COMPETENCES MISES EN OEUVRE SAVOIRS ASSOCIES MOBILISES C12 Organiser le travail  S41 Les bases de la

    422 Mots / 2 Pages
  • Demande pour une formation en BTS MUC à Cognac

    Demande pour une formation en BTS MUC à Cognac

    Cognac, le Mardi 31 Juillet 2012 Madame, Monsieur, Actuellement titulaire d'un BAC Économique et Sociale obtenu au lycée Jean Monnet à Cognac en Juillet 2012, j'aimerais pouvoir poursuivre mes études en étudiant dans le domaine du commerce. Ayant un intérêt particulier pour l'automobile, je vais commencer en septembre la formation BTS MUC à Cognac et j'aimerais ainsi pouvoir travailler dans le domaine du commerce automobile qui m'attire fortement depuis mon plus jeune âge. Après avoir

    234 Mots / 1 Pages