Culture générale Et Expression dissertations et mémoires
3 765 Culture générale Et Expression dissertations gratuites 101 - 125 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir Culture Générale et expression: "ce que manger veut dire"
Devoir n°3 : Culture générale et expression « Ce que manger veut dire » 1.1) Ce premier document argumentatif, « le Banquet Chrétien au Haut Moyen Age » a été publié en 1996. C’est un article qui a été rédigé par Jacqueline Voisenet pour l’Université de Provence. Cet article promouvait la générosité du banquet chrétien au moyen âge. Ce document diffuse l’idée qu’à cette époque, plus l’hôte se montrer généreux avec ses convives plus c’était
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Devoir - Culture Générale et Expression
Devoir 3 - Culture Générale et Expression 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 Le document 1 est un article écrit par Jocelyne Voisenet de type narratif raconté par le personnage Grégoire de tours. L'idée directrice du passage est l'importance d'un dîner dans un foyer car il permet tout a d'abord d'exprimer la générosité par la quantité des plats et aussi a réconcilié a créer ou a renforcer des liens d'amitiés
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir 01- Culture Générale et expression 1. 1.1 Le paratexte est disposé en deux parties: la première concernant le contenu du texte et la deuxième l'auteur. Pour commencer, le paratexte replace donc le texte dans son contexte historique datant du début du XXe siècle et nous raconte l'histoire de l'évasion massive d'une maison de redressement pour jeune et la manière dont ils ont presque tous été retrouvé. A cette époque, le traitement des "prisonniers" était
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Devoir Culture Générale et expression: étude des paratextes
I/ Études des paratextes : 1) Pour la provenance du document 1 : il nous vient du Courrier internationale du 06 octobre au 12 octobre 2005. Il s'agit d'un hebdomadaire francophone. Cet article a été écrit par David Blair. On peut voir également le nom « The daily Telegraph Londres» on peut alors en déduire qu'il s'agit d'un article paru dans un quotidien anglais repris et traduit en français par un hebdomadaire. Cet article a pour titre «République
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Devoir culture générale et expression: synthèse de documents
Culture générale et expression Corrigé 4 3 0187 CT PA 04 13 0187 C04 – 1/13 Première partie : synthèse de documents Réflexion préliminaire Le corpus qui vous est proposé se compose de deux textes argumentatifs, d’un poème et d’une reproduction de tableau. Pour une efficacité maximale, il convient de commencer la lecture par les textes de fond, souvent mieux structurés. On pourra ensuite s’attacher aux oeuvres artistiques (ici un poème et un tableau) :
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Devoir Culture Générale et expression: étude des paratextes
1. ETUDE DES PARATEXTES : 1.1. Document 1/2 et 2/2 : -L’auteur du document 1/2 est Jacques Prévert. Nous avons une brève présentation de Jacques Prévert à la fin du texte mentionnant sa date de naissance et de mort en précisant ensuite qu’il a été l’un des poètes les plus célèbres parmi ses contemporains, son succès, la considération des lecteurs qui ont toujours été un phénomène digne, le fait que Jacques Prévert a toujours défendu
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Devoir Culture Générale et expression: étude des paratextes
Culture générale et expression 1.1/ Dans le document ½, le paratexte est le 2ème paragraphe de « Qui est Jacques Prévert » à « XX ème siècle » ceci correspond à un courte biographie de Jacques Prévert. Dans le document 2/2, le paratexte nous apprend seulement le nom de l'auteur qui est Jacques Prévert, le nom du recueil qui est « Paroles» et la date à laquelle est publié ce poème (1934). Dés qu'on lit le poème de Jacques
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Devoir de Culture générale et expression
Devoir2 1.1/ Le document 1 est un article de type informatif qui présente de jeunes enfants du Sénégal que leurs parents obligent à aller aux Îles Canaries pour travailler et leur rapporter de l'argent, depuis peu une maison de redressement a était transformé en dortoirs qui accueille les mineurs immigrés dans le but de les scolariser. En effet, le texte montre la vie de jeunes enfants qui vont aller travailler aux Îles Canaries pour rapporter
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BTS Culture Générale Et Expression: Que représentent les liens de filiation dans la société actuelle ?
1 BTS : Epreuve de culture générale et expression Métropole SESSION 2011 ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale calculée sur 20 Première partie : Synthèse (40
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Devoir Culture Générale et expression
Culture générale et expression Corrigé 4 3 0186 CT PA 04 09 Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème :
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. ANALYSE DES DOCUMENTS ET EXTRACTION D’IDEES À RETENIR : 1.1-Le document 1 est un article de presse rédigé par Benoît Hopquin. Ce document est tiré du quotidien Le Monde, le 13 Octobre 2006.Intitulé « Le havre de l’école du Hogar », il est du type informatif déterminant la situation que vie de nombreux jeunes Africains, envoyés par leur famille aux Iles Canaries pour travailler. Mais ils n’en rendent pas compte que les mineurs en
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Devoir Bts Muc Cned culture générale et expression: étude de documents
Culture générale et expression Corrigé 3 3 0186 CT PA 03 09 Ce troisième devoir avait pour but de consolider les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des séquences 1 et 2 du module 4. Il fallait en particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire
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Devoir Culture Générale et expression: étude des paratextes
Culture général et expression Devoir 01 1.1 Dans le document 1 (2/2), les éléments du paratexte sont multiples. Les éléments qui composent le paratexte sont pour commencer le titre du poème Chasse à l’enfant cela nous donne comme informations (ou du moins nous laisse imaginer) que le sujet principal de la poésie sera les enfants, par la suite nous pouvons nous dire qu’il y a une poursuite du sujet en question qui est l’enfant vue
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Le contenu des capacités d'enseignement et de référence du domaine de culture générale et d'expression pour le brevet d'une excellente technique
Thèmes concernant l’enseignement de “culture générale et expression” en deuxième année de BTS NOR : ESRS0800041N RLR : 544-4a NOTE DE SERVICE N°2008-1005 du 19-2-2008 ESR DGES B2-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-recteurs ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale ; au directeur du service interacadémique des examens et concours ; au directeur du centre national d’enseignement à distance ; aux chefs
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Devoir de Culture générale et expression, BTS AM
1ère année AM Devoir 3 1.1. Le document un est un article rédigé pour l'Université de Provence par Jacqueline Voisenet qui s'intitule « le Banquet Chrétien au Haut Moyen Age » publié en 1996. Il s'agit d'un texte argumentatif dont l'idée directrice est la générosité des banquets chrétien au moyen âge afin de nouer de bonnes relations (amitié et paix) avec les convives. Les idées principales sont que celui qui reçoit montre sa puissance en
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1.1 Le document 1 intitulé « Le havre de l’école du Hogar »de Benoit Honquin est un article de presse issu du journal le monde publié le 13 octobre 2006. C’est un article informatif et narratif (au travers des témoignages)qui relate l’expérience de jeunes Sénégalais envoyés par leurs parents dès l’âge de 13 ans aux Canaries dans le but de les faire travailler, afin qu’ils puissent subvenir aux besoins de leur famille. Nous apprenons les conditions dans
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Devoir Culture générale Et Expression: les droits de l'enfant
Ce premier devoir avait pour but de vérifier les connaissances acquises ou consolidées par l’étude du module 2 de votre cours de 1re année de BTS. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant le paratexte d’une part, et les marques d’énonciation d’autre part. Et, au-delà, ce travail avait comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances à des cas concrets, le passage de la théorie à la pratique n’étant pas toujours aisé. Thème
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Devoir Culture Générale et expression
Culture générale et expression Corrigé 4 3 0186 CT PA 04 10 Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique desconnaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sansen transgresser les divers interdits. Thème : dans le
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Culture générale et expression
Culture générale et expression Ce premier devoir avait pour but de vérifier les connaissances acquises ou consolidées par l’étude du module 2 de votre cours. Il fallait d’une part avoir assimilél’essentiel des notions concernant le paratexte, être capable de les appliquer à des cas concrets et, d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectifétait aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte
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BTS Culture générale Et Expression: étude de documents
1/ 1.1 : Le document 1 est un article informatif de Le Monde, datant du 13 octobre 2006 qui décrit l'idée principal que beaucoup d'enfants viennent dans les îles Canaries pour travailler, envoyés par leurs familles pauvres et apprennent à leur arrivée que ce n'est pas possible et voient leurs espoirs familiaux envolés. La culture est différente : la notion n'existe pas vraiment et si les conditions s'y prêtent un jeune de 13 ans peut devenir l'homme
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Devoir Culture générale Et Expression
CULTURE GENERALE ET EXPRESSION DEVOIR 1 1.Etude des paratextes (14 points) 1.1 Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c'est-à-dire les informations qu'on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l'auteur de ceux qui ont trait au contenu. Les deux textes sont liés et
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Devoir Culture générale Et Expression: étude de documents
DEVOIR N°3 : CULTURE GENERALE ET EXPRESSION PREMIER TRAVAIL 1.1 Il s'agit d'un extrait de l'article de L'Université de Provence intitulé le Banquet chrétien au Haut Moyen âge datant de 1996, écrit par Jacqueline VOISENET. Ce texte, argumentatif a pour idée directrice la générosité des banquets chrétiens au moyen-âge. Principalement, ce texte nous raconte comment Léon, un esclave acheté par un barbare va passer du rang de simple esclave à celui de meilleur cuisinier : ses talents
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Devoir Culture générale et expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir 3 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 Le texte écrit par Jacqueline Voisenet est un article universitaire. Le type de cet article est un extrait argumentatif l’idée directrice est le Moyen Age. Jacqueline Voisenet essaie de nous décrire ce qui se passait lors des banquets de la haute classe au Moyen Age. Lors de ces banquets les repas sont préparés par un esclave que le riche barbare achète. La
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir n°2 : Culture générale et expression I/ Analyse des documents et extraction des idées à retenir. Document 1. Le document « Le havre de l'école du Hogar » est un article de presseémanant de la chronique de clandestins du journal « Le monde » . Ce document est de type descriptif avec certains passages de types informatif, lorsque les enfants témoignent avec leurs propres mots.L'idée directrice de ce document est la description d'un destin
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Etude des paratextes 1.1. En lisant le paratexte du poème de Jacques Prévert intitulé Paroles, nous pouvons clairement identifié quelques éléments permettant de se situer dans le contexte historique. Nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-île-en-mer » en tout début de texte qui vient nous apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires »
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