L'archéologie, discipline scientifique ?

Archéologie

De la découverte des sites à la reconstitution de l’histoire des sociétés anciennes

Qu’est-ce que c’est l’archéologie? Reconstituer les sociétés du passé. En histoire, on travaille majoritairement sur des sources écrites. Ici = traces matériels, reste de bâtiments, des ossements, qui nous permettent de travailler sur les sociétés anciennes. Manière de se vêtir, de se  nourrir, de se défendre, enterrer leurs morts. Importance de la culture matérielle

Idée = briser un certain nombres d’images sur ce qu’on peut avoir de l’archéologie. Notamment avec cinéma. Discipline repose sur de l’imaginaire. Discipline a été transformer

L’archéologie? Discipline scientifique?

Archéologie =  Étude de l’ancien

Archéologie ne diffère pas de l’histoire que par sa source documentaire:

• Histoire = étude des textes écrits
• Préhistoire = sans textes, d’où étude de la culture matérielle

Objectifs des 2 disciplines strictement identiques: Reconstituer histoire des sociétés du passé

• Organisation économique des communautés
• Structure sociale des sociétés
• Raisons de leurs apparitions et disparitions
• Contacts et déplacements de populations

Science qui fait appel à d’autres disciplines (physico-chimie, ethnologie, sédimentologie). Ce qui a améliorer les chantiers de l’archéologie. Cela permet de travailler différemment

En quoi consiste le métier d’archéologue?

L’archéologue fait principalement:

• De la Prospection → Localiser et document le site avant même de le fouiller. Notamment pour les périodes récentes

Activité qui peut se faire sur un champ qui vient d’être labourer. Notamment récupérer des taisons de céramique (fossile directeur = qu’on trouve sur toute les périodes). Tous se qui est vase, briques,… On en trouve très souvent. Activité = Pas destructeur

Pour que l’archéologie soit légale, on doit demander l’accord du propriétaire du terrain

Prospection électro-magnétique → Marcher sur le terrain. Cela va donner une carte des vestiges. Peut faire apparaître un site notamment pour les zones boisées

• Ce qui de document le site avant toute documentation 

• Des fouilles = Activité destructrice. Dégager les vestiges couches par couches

Exemple → Louvre avant la construction de la pyramide. Tous les palais, château de Philippe-Auguste

• Des études post-fouilles = Tous les vestiges (artefacts, céramiques) et éco-facts (tous les reste végétaux et animaux) qui vont analyser. On se doit d’être le + fidèle possible. On étudie tous les restes qu’on à pas pu prélever → bâtiments, plans

• Des publications et communications scientifiques = Rédaction d’un rapport de fouilles. Partager la donnée. Partager une découverte

La prospection

• Consiste principalement en la recherche de sites archéologiques préservés
• Plusieurs méthodes de prospections: prospection pédestre, prospection aérienne,  prospection magnétique, sondage
• Permet d’évaluer le potentiel d’un gisement
• Si le site revêt un intérêt scientifique majeur, alors fouilles

La fouille

2 grandes catégories: les fouilles préventives et les fouilles programmées

• Fouille préventive → Quand il y a un aménagement qui démarre

• Lorsque le site risque d’être détruit

• Énorme moyens mécaniques et financiers, mais fouilles) réaliser sur de brefs délais
• Archéologues professionnels (INRAP, entreprises privées)
• Elle se fait en 2 temps → diagnostic (tranchées) par la suite si c’est positive il y a fouille

• Fouille programmé → Elle s’inscrit dans un programme de recherche. Temporalité est différente

• Lorsque le site = Pas menacé
• Moyens mécaniques et financiers plus limités, mais fouilles pouvant être menées sur le long terme
• Archéologues professionnels (CNRS, Université) et bénévoles (étudiants)
• 20% des fouilles (petits nombre de chantiers par régions)

La fouille: les principales étapes

• Fouille = étape capitale: engendre irrémédiablement la destruction du site

1. Le carroyage → on cherche à localiser précisément les choses, la parcelle, site. Définir la structure du site et comment le fouiller
2. Dégagement des vestiges enfouis → Adapter au site avec les divers outils (tractopelle jusqu’à l’outil du dentiste).  Dégager les vestiges couches par couches
3. Documentation du terrain → Toutes les informations qu’on relève de la fouille avec une photo
4. Démontage → On prélève ce qu’on à besoin pour trouver des céréales, os d’animaux

La fouille n’est pas une fin en soi → Elle n’est qu’une étape vers la reconstruction du passé

La stratigraphie et le principe de la chronologie relative

Stratigraphie = Idée que l’information se dépose par couches. Idée que c’est un mille-feuille qui faut étudier couches par couches. Succession de couches qui vont nous donner une idée de la période qu’on fouille. Souvent en 4 dimensions. Couches vont se superposer

Superpositions et recoupements = Choses se superposent. Permet de faire de la chronologie. Construire une chronologie du site

Datation relative = …. est antérieur ou postérieur à …

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