Le conditionnement culturel

Conditionnement culturel Le conditionnement culturel (l’acquisition de comportements jugés corrects ou incorrects) fait partie de toute culture, mais les comportements acquis et intériorisés varient d’un groupe à un autre. Ce conditionnement se fait en grande partie au cours de l’enfance, quoiqu’il se poursuive chez les adultes puisqu’ils adoptent de nouveaux comportements tout au long de leur vie. Aussi, s’adapter à une nouvelle culture exige qu’on « désapprenne » un comportement acquis pendant le conditionnement de l’enfance.

Il est utile de comprendre comment fonctionne le processus du conditionnement culturel :

Stade 1 - Observation/instruction : vous pouvez être conscient d’un comportement en particulier sans avoir essayé de vous y conformer (p. ex., vous avez observé comment on mange avec des baguettes, mais vous n’avez pas encore essayé).

Stade 2 - Reproduction : vous essayez de reproduire le comportement (vous mangez avec des baguettes et, conscient de tous vos gestes, vous vous appliquez à ne pas commettre d’erreurs – ou à ne pas laisser tomber de nourriture sur vous!)

Stade 3 – Renforcement : ceux qui vous entourent vous encouragent lorsque vous réussissez et vous corrigent lorsque vous faites des erreurs (au fur et à mesure des repas, vous appliquez ce qu’on vous dit).

Stade 4 - Intériorisation : vous avez moins besoin de renforcement, mais vous avez besoin de vous exercer (vous avez encore probablement besoin de surveiller vos gestes, mais vous savez maintenant comment manger avec des baguettes).

Stade 5 – Manifestation spontanée : vous agissez correctement sans être conscient de vos gestes (il vous est maintenant tout naturel de manger avec des baguettes).

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