Littérature
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L'Ecole des femmes, Molière
L’école des femmes est une comédie de Molière datant de 1662. Cette œuvre a été joué pour la première fois au Palais royal à Paris, puis des centaines de fois avec autant de succès. En 2011, Jacques Lassalle, metteur en scène et dramaturge français met alors en scène cette pièce
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L'école des femmes, Molière
Explication de texte Molière, L’Ecole des femmes (1662), V, 4, v. 1514-1559 Introduction : Molière est un comédien et dramaturge du 17ème siècle. Il appartient donc au classicisme. Il a marqué l’histoire du théâtre et de la comédie française. Auteur le plus joué encore aujourd’hui, Molière s’est distingué par des
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L'Ecole des Femmes, Molière
Dissertation de français Objet d’étude : le théâtre Au VIIème siècle, le genre théâtrale désigné comme noble était la tragédie. Celle-ci avait pour but de plaire mais surtout d’instruire. Selon Aristote, la tragédie entraîne une purgation des passions ou purification des émotionnelle chez le spectateur, il disait : « En
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L'école des femmes, Molière
L'Ecole des femmes, Molière. Résumé de la pièce : L’École des femmes est une pièce en 5 actes écrite en vers par Molière. C’est le 26 décembre 1662 qu’elle fut représentée la première fois. Agnès est une jolie jeune fille naïve promise à Arnolphe, un vieil homme pour lequel elle
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L'école des femmes, Molière
Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, est l’un des plus grands dramaturges français. Il est issu de la bourgeoisie marchande parisienne. Molière est connu pour ses comédies dénonciatrices de certains usages du XVIIème siècle. La pièce L’École des femmes, créée sur scène en 1662, met en scène Agnès, une
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L'école des femmes: lecture analytique
vgbv45545530 NOV 2009 « L’Ecole des femmes » : lecture analytique, acte V, scène 4 Posté dans Classicisme, Théâtre par cotentinghislaine à 6:05 | Commentaires fermés Acte V, scène 4 L’Ecole des femmes est jouée en 1662, année où Molière épouse Armande Béjart, de 20 ans plus jeune que lui.
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L'École Des mères
Madame Argante a accoutumé sa fille à l’obéissance passive. Elle ne veut lui laisser que la liberté du bien, et c’est elle qui est juge de ce bien. Elle la tient cloîtrée, l’habille mal, et veut la marier à un homme de soixante ans ; tout cela à bonne intention,
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L'école et la rue: fabriques de délinquance - Benjamin Moignard.
Groupe 9.7 SHAHZAD Muaaz L’école et la rue : fabriques de délinquance Benjamin Moignard L’auteur aborde, dans le premier chapitre les questions de méthodes d’entrée et de maintien sur le terrain. Cette étude est en effet principalement basée sur des observations des différentes ethnies dans les écoles et dans leur
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L'école Perdue
Matière : Lecture suivie Objet : L’école perdue Durée : 30 min (chaque séance) Auteur : Tahar Ben Jelloun Objectifs : L’apprenant doit être en mesure de découvrir un écrivain marocain célèbre dans le monde entier, découvrir la couverture, extraire les données nécessaires pour remplir la fiche de lecture, lecture
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L'école Systémique
Elle se définit comme une nouvelle discipline qui regroupe les démarches théoriques, pratiques et méthodologiques , relatives à l’étude de ce qui est reconnu comme étant trop complexe pour pouvoir être abordé de façon réductionniste. Elle pose des problèmes de frontières, de relations internes et externes, de structure, de lois
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L'école, un facteur de mobilité sociale
L'école, un facteur de mobilité sociale Le principe de la méritocratie La démocratisation et la massification de l'enseignement Pourtant, une certaine inégalité des chances Les explications de Pierre Bourdieu L'analyse de Raymond Boudon Le diplôme ne garantit pas l'ascension sociale Bourdieu et le rôle du capital social de la famille
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L'écriture
L'écriture est née vers 3500 avant Jésus Christ. Au départ, elle a été créée dans la nécessité ressentie par les hommes de conserver la trace de leurs échanges. D'autre part, elle a permis à la société d'évoluer. Elle va aussi permettre de fixer et de rendre les événements plus réels.
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L'écriture de fiction et la découverte du lecteur
Sujet : En quoi l'écriture de fiction permet-elle au lecteur de se découvrir ? Introduction : Définir l'identité humaine est une question essentielle mais complexe. En effet, l'être humain a une subjectivité propre, il évolue, change et se transforme. On peut ainsi se demander ce que désigne véritablement le mot
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L'écriture de l'Odyssée
L'écriture de L'Odyssée Par F. Thibault - publié le mercredi 3 novembre 2010 à 15:25 dans Terminale L L’écriture de L’Odyssée Ce qui fait la littérarité d’un texte, c’est, naturellement, son écriture, le style de l’auteur. C’est la question que l’on peut donc se poser au sujet de L’Odyssée :
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L'écriture De Michaux
C'est avec la lecture de Lautréamont que Michaux va se mettre à écrire, il reconnaît en lui ce besoin d'écrire. Ce qui lui à particulièrement plut à la lecture de Maldoror c'est l'etrangeté, la liberté et la grandeur, l'auteur s'y cache, comme Michaux dans son œuvre. Le mouvement Chez Michaux,
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