Le Lac

Mise en situation

Vous avez été initié au romantisme, à l’analyse d’un texte poétique et à la technique du plan détaillé qui précède la rédaction d’un commentaire composé dont le sujet vous est imposé. Vous devez maintenant réutiliser ces connaissances et habiletés pour effectuer l’analyse d’un poème et la transformer en un plan détaillé qui permette de traiter le sujet de rédaction imposé.

Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus

Habiletés nécessaires Résultats attendus

 Savoir cerner le sujet de rédaction

 Savoir préparer l’étude du texte : faire la mise en contexte de l’œuvre, survoler l’extrait, lire et comprendre le texte (rechercher le sens des mots et des expressions inconnus ou dont le sens est incertain)

 Savoir analyser les composantes thématiques et formelles du texte et les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction

 Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données d’analyse pertinentes et les structurer adéquatement  Les éléments du plan détaillé devraient être correctement numérotés et disposés

 Les énoncés argumentatifs (principaux comme secondaires) devraient être des affirmations claires

 Les arguments principaux, les arguments secondaires et les preuves devraient être correctement structurés et cohérents au regard du sujet posé

 Les conclusions de parties ou de paragraphes ne devraient pas être répétitives, mais plutôt constituer une synthèse qui montre l’aboutissement de la progression logique de l’idée développée

Outils de travail suggérés

 Le texte d’appui ainsi que le libellé du sujet de rédaction que vous trouverez ci-après ;

 Le Guide littéraire :

 première partie, « De l’analyse à la rédaction », pour toute information relative à la méthodologie (p. 1-25)

 deuxième partie, « Les procédés d’écriture », pour toute information relative aux différents procédés d’écriture généraux (p. 27-72) ou spécifiques du genre poétique (p. 91-105)

 troisième partie, « Les courants et les genres littéraires », pour toute information relative aux caractéristiques thématiques et formelles d’un courant littéraire ou à la caractérisation d’une forme littéraire particulière (p. 107-138)

 Le Cahier d’apprentissage pour le dossier d’analyse (fiches 1, 2 et 3), et le plan détaillé donné en exemple dans le corrigé de l’autoévaluation 2, disponible sur le site Internet du cours

 La plaquette Le romantisme et les révolutions pour la mise en contexte de l’œuvre.

Texte d’appui

Le sujet de travail

Libellé du sujet

Élaborez le plan détaillé complet d’un commentaire composé visant à démontrer que dans le poème « Le lac », le poète sollicite la nature de pérenniser son bonheur passé. Votre structure de développement devra être tripartite, c’est-à-dire constituée de trois parties argumentatives composées chacune de deux paragraphes.

Veillez à respecter toutes les règles inhérentes à la technique du plan détaillé.

La démarche suggérée

1. Élaborez un dossier d’analyse. Pour y parvenir, n’hésitez pas à vous inspirer de la démarche d’analyse proposée dans le module 2 de votre Cahier d’apprentissage. Toutefois, en aucun cas vous ne devez la plagier ; non seulement ce serait une fraude, mais celle-ci vous conduirait fatalement à un « hors sujet », puisque le sujet de rédaction de votre devoir est différent de celui du Cahier d’apprentissage. La structure argumentative sera donc différente et l’organisation de la preuve également.

― Dans la fiche 1, vous devez cerner le sujet de rédaction. Assurez-vous que vous avez bien en tête ce que l’on vous demande de faire et que vous en comprenez exactement les enjeux.

― Dans les fiches 2, vous devez compiler les informations liées au contexte socio-historique, littéraire et personnel entourant la création ou la publication de l’œuvre. Les données que vous avez retenues doivent toutes avoir un lien avec le texte étudié. Assurez-vous qu’elles sont pertinentes et suffisantes pour les besoins de votre introduction et de votre conclusion et pour vous orienter dans votre analyse. Servez-vous de ces fiches pour élaborer votre plan de l’introduction et de la conclusion.

― Dans la fiche synthèse 3C, vous devez faire l’analyse des composantes du texte et regrouper les données convergentes de votre analyse pour former des axes de signification qui vous permettront de développer votre argumentation. Servez-vous de cette fiche pour élaborer votre plan du développement.

2. Élaborez le plan détaillé de l’introduction, du développement argumentatif et de la conclusion à partir de votre dossier d’analyse et en vous aidant du modèle donné dans le corrigé de l’autoévaluation 2 que vous trouverez sur le site Internet du cours. Encore une fois, il s’agit de vous inspirer du modèle, mais en aucun cas de le plagier.

― Planifiez l’introduction (utilisez les données que vous avez recueillies dans votre fiche 1).

― Planifiez les trois parties argumentatives (partez pour cela de votre fiche 2) ; pensez à ajouter les conclusions de paragraphes et de parties. Faites en sorte que ces dernières fassent la synthèse de l’idée développée (évitez qu’elles soient la répétition pure et simple de l’énoncé initial – voir l’exemple de la page 16 du Guide littéraire).

― Planifiez votre conclusion (reportez-vous à votre fiche 1 pour choisir le lien contextuel qui vous servira d’ouverture).

― Veillez à respecter scrupuleusement la manière de disposer et de numéroter les éléments du plan détaillé (suivez l’exemple donné dans le corrigé du plan développé dans l’autoévaluation 2).

3. Révisez votre plan.

Vérifiez

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