Désir Et Bonheur

Lecture analytique n°3 : Lettre LXXX1 ( 81 ) de Mme de Merteuil au vicomte de Valmont

Pb: En quoi consiste l'éducation de madame de merteuil ?

I- Constat de l'abscence d'éducation des jeunes filles

1-La jeune fille est soumise à la société qui exerce sur elle son pouvoir

ligne 10 “ J'étais vouée par état au silence et à l'inaction “ =) tournure passive, ele subit puisqu'elle n'est pas le sujet .

Ligne 31 “ Presque sans intérêt “ =) négation

“ l'inaction “ =) préfixe privatif

ligne 32 “ que ma pensée “ =) restrictif

ligne 16 “ focée “ =) le poid de le société = la violence de la société sur les jeunes filles

ligne 32-33 “on peut me la ravir “ “ contre ma volonté “ “ surprendre “

2- Leur éducation se résume à des discours moralisateurs

ligne 13 '' Les discours qu'on s'empresait à me tenir ''

'' Ecoutant peu les discours qu'on s'empressait à me tenir ''

'' Je receuillais avec soin ceux qu'on cherchait à me cacher ''

antithèse avec la phrase qui suit

ligne 5-6 '' principes donnés au hasard ''

'' reçu par examen ''

'' suivis par habitude ''

éducation mécanique

3- Les jeunes filles développent une curiosité dangeureuse

ligne 5 '' La science que je voulais acquérir '' =) périphrase pour dire l'amour et ses plaisirs

CL de la curiosité : '' désir'' ''je voulais savoir'' '' je voulais'' '' je n'en avais que des idées vague ''

'' comme toutes les jeunes filles '' =) généralisation

La cause de son ignorance est paradoxale car elle dit que c'est parcqu'elle a grandit au couvent .

II- L'apprentissagre autodidacte et rigoureux

1- une femme des lumières, exigence intellectuelle

CL de l'intelligence, de la reflexion : '' m'instruire '' ''réléchir'' '' profonde reflexion '' '' m'étudiais'' ''apprendre'' '' acquérir la science ''

Le discour de la méthode de R.Descart : '' cogito ergot sum ''

=

'' je pense dnc je suis ''

c'est un peu le même discour que celui que tient madame de merteuil

'' ma tête fermentait '' métaphore chimique pour dire que son intéligence va éclore, sa volonté d'apprendre

2- 1 ère étape de sa méthode : l'observation

CL du regard: '' les yeux '' ''ce regard '' ''

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