BTS: Ecriture Personnelle

L’introduction de l’écriture personnelle Faites de 5 à 7 lignes, cette première étape de l’écriture personnelle vous laisse beaucoup de liberté. Néanmoins, certaines consignes (pour la plupart connues préalablement) sont nécessaires pour s’assurer de la finalité de ce travail. L’introduction de l’écriture personnelle comprend trois étapes indispensables : l’amorce du sujet, la présentation du sujet et l’annonce du plan. Tout d’abord, il est important d’amener le sujet : on évoque en une phrase un problème ou une situation, plus vaste, que le sujet. Par exemple, on peut se référer à un domaine humain, social, économique, auquel la réflexion issue du sujet appartient. On peut également s'appuyer sur un fait concret, une donnée statistique par exemple, qui soulève la question posée par le sujet. La connaissance de l’actualité en rapport avec les thèmes étudiés est évidemment une arme essentielle pour parfaitement débuter l’introduction. Ensuite, l’introduction doit présenter le sujet : cette étape donne tous les renseignements permettant de savoir ce dont il s'agit. Nommer l'auteur de la pensée, citer le titre de l'ouvrage ou du magazine, restent des éléments toujours appréciés lorsqu’ils sont attendus. Résumez la citation si elle est longue. Posez le problème avec justesse et précision, grâce à l'analyse antérieure de la problématique du sujet (voir article à ce sujet). Enfin, reliez cette partie de l'introduction à la première par un lien logique explicite ou implicite. Un partie de la note relative à l’introduction prend comme critère la cohérence de vos propos. Enfin, le plan doit être annoncé : présentez les deux ou trois étapes du plan de la façon la plus fluide possible, tout en insistant sur les liens qui les unissent. Évitez le plus possible les lourdeurs comme “Dans une première partie, nous verrons… ; puis dans une seconde partie, nous verrons… “. La présentation du plan doit se faire naturellement, une proposition pour chaque partie. Plus votre rédaction sera simple, plus elle sera précise et donc compréhensible par le correcteur. Attention aux phrases trop alambiquées : elles sont souvent la source de confusion et d’imprécisions. VIII. Quoi mettre dans le développement de l’écriture personnelle Avant toute chose, rappelons ici que les paragraphes représentent les étapes de réflexion de vos analyses. Dans un exercice d’écriture personnelle, ils sont au nombre de 4 à 9, selon la quantité d’étapes amenées. Cependant, ils sont tous construits sur le même principe. Chaque paragraphe comprend une idée clé, un ou plusieurs arguments illustrés d’exemples. - L’idée clé : c’est l’expression claire et précise de la thèse, de l’opinion que l’on veut faire adopter par le lecteur. Son annonce précise permet pour partie de réaliser les transitions entre les différentes analyses. Ce dernier point est important, car les correcteurs apportent beaucoup de soin à la recherche de ces transitions. - Les arguments : pris dans un sens très large, le thème désigne aussi bien ce qui explique l’idée clé que ce qui la prouve ou la justifie. Les arguments sont le fruit de votre réflexion vis à vis de la problématique définie suite à l’analyse du sujet. Les arguments restent la pierre de base de votre réflexion. Pour utiliser un autre vocabulaire que celui que vous entendez

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