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Analyse linéaire, Rousseau, Les rêveries du promeneur solitaire

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Par   •  26 Juin 2025  •  Fiche de lecture  •  701 Mots (3 Pages)  •  1 324 Vues

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Analyse linéaire, Les rêveries du promeneur solitaire de Rousseau 

Extrait de la 5e promenade.

L1 “Quand le soir”; “des cimes de l’iles”

CCT & CCL

⇒ pose le cadre spatio temporelle

L1 “descendais”

mouvement contre ascensionnel d'arrière plan (par imparfait)

⇒ 1ere impression : déclin Lumière du jour

au fur et à mesure que le soleil

descend, lui aussi = en lien/accord avec la nature.

 

L1 “allais”

imparfait itératif

décrit une routine et vertu d'apaisement

L2 “lac”

TOPOS (presque romantique ex Lamartine)

vertu d’assoupissement et apaisement par sa contemplation

L3 “asile caché”

métaphore

⇒ nature et en particulier abord du lac  devient lieu protecteur et propice à la reflexion car isolé

L4 “fixant”;”chassant”

antithèse des verbes

⇒ impression d’un mouvement

L4-L5

Participe présent + imparfait indicatif

⇒ le temps s’étire et s’éternise

L5 “rêverie”

positionnement central dans la phrase

évoque un état intermédiaire entre sommeil et veille et d’extase

L6 “la nuit me surprenait souvent sans [...] fusse aperçu”

Pronom perso COD personnifie la nuit

abolition notion du temps, R est dans un état de conscience différé : chronologie perturbé par le vécu

L6 “flux [...] eau”

CL eau

mvt de l’eau évoque instabilité de la vie, presque insaisissable

⇒ RS pionnier psychologie des profondeurs (20e)

L8 “oreille et mes yeux”

synesthésie car texte incite sur sensations auditives

expérience sensorielle complète ⇒ RS est perrméable aux sensations visuelles et auditives

L10 “me faire sentir avec plaisir”

narrateur placé en position de COD

⇒ reçoit les sensations

L10 “me faire sentir (COD) avec plaisir sans prendre la peine de penser ” (antithèse)

processus de substitution ⇒ psq chiasme

à la peine de penser se substitue le plaisir d’exister:                                          -  ce qui procure le plaisir   =      sentir

-ce qui procure la peine/ l’effort     =      pense

L11 “sans [...] penser”

clausule

⇒ presque contraire aux Lumières

⇒ éloge de l’irrationnel, sensation de plénitude

L12 “réflexion sur l’instabilité des choses”

CL philosophique (pastiche des philosophes)

⇒ retour à philosophie

L15 “berçait”

Image forte, métaphore du retour à l’enfance

regressus ad uterum  

⇒ régression enfantine, retour à la tiédeur maternelle dans le ventre

L16 “m’attacher”; “ m’arracher”(L18)

paronomase (sonorités voisine)

antithèse qui montre la difficultée à quitter l’état de bonheur

⇒ ÉTAT D’ATARAXIE ATTEINT

Mouvement 3 

Mouvement 3

Mouvement 3

L19  “soirée”

connotation

⇒ synonyme communion avec la nature dans la littérature

“je” ⇒ “nous”

glissement 1ere personne singulier à 1ere personne pluriel

⇒ groupe soudé et uni

L20  “encore tous ensemble”

groupe adverbiale

⇒ montre qu’il s’agit d’un rituel

L20 “lac”;”fraicheur”;

”promenade

C.L. nature

⇒ vie simple de la campagne est source d'apaisement

L21 “on [...] chantait”

énumération, “nous ⇒ “on”

monde sans visage

L22 “vieille [...] moderne]”

antithèse

allusion scène célebre du Misanthrope (Alceste chante chanson archaïque pr moquer zik moderne)

⇒ Rousseau réhabilite le misanthrope et s'identifie à alceste (qqn de simple qui refuse l'hypocrisie)

L25 “n’en désirant qu’une semblable pour le lendemain”

clausule

temporalité de la vacance contraire à nos emploi du temps

Monument 3

Mouvement 3

Mouvement 3

L26 “telle est”

ellipse temporel de plusieurs décennies grâce à la locution introductive  + présent de narration

⇒ s’ouvre par une finalité et retour au temps du narrateur à sa réalité

XX “j’ai passé; “j’y ai fait”; “il y a”

présent et passé composé + “À présent” indicateur temporel avec  question rhétorique

moment lucide mais empreint de nostalgie mais la question rhétorique souligne qu’on ne peut pas questionner son attachement  

L30 “ Qu’on”

le “on” renvoie désormais à ses contemporains

⇒ adresse sa définition du bonheur

L30 “si…, si…, si…”

énumération d'antithèses, rythme ternaire

⇒ effet oratoire souligne l’intensité des émotions qui affluent

L30 “qu’au bout de quinz ans”

proposition relative

⇒ le temps qui passe n'efface rien

L31 “impossible de songer”

négation lexicale

⇒ incapacité à oublier (voir ci-dessus)

...

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