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Méthodologie culture générale bts MCO

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Par   •  13 Février 2020  •  Cours  •  1 891 Mots (8 Pages)  •  26 Vues

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CULTURE GÉNÉRALE

VENDREDI 4 OCTOBRE

2 Thèmes au programme :

Apparaissent sur Bulletin Officiel Thème 2021

  1. À toute vitesse
  2. ?

Vendredi 11 octobre: Travail sur Ernest Pignon Ernest

Vendredi 18 octobre:

Introduction à la synthèse

Ce n’est pas un commentaire composé, ni une dissertation, ni un résumé.

C’est un exercice impersonnel qui doit faire le point sur un thème à l’aide de document d’un dossier ou d’un corpus.

C’est une construction particulière: une confrontation c’est à dire une mise en relation objective par convergence ou divergence d’idée des différents auteurs sans qu’intervienne jamais le point de vue du candidat.

Cet exercice n’est pas un montage de citation, chaque idée doit être exprimée dans un style personnel càd avec un lexique propre.

L’utilisation de "JE" est interdite.

Les 3 règles d’or sont:

-la confrontation

-l’objectivité

-la reformulation

  1. Étude des documents à l’aide d’un tableau comparatif

Il s’agit de rédiger en environ 2h30- 2h45 (sur les 4h) une composition française avec:

Une introduction , un développement , et une conclusion.

Cette composition n’utilise que les données fournies par les documents.

La rédaction ne peut se faire sans avoir réaliser au préalable un tableau comparatif permettant de mettre en relation les différents auteurs.

  1. Présentation du corpus

C’est une série de 4 documents, le libellé du sujet est à la fin. Celui-ci impose la réalisation d’une synthèse objective càd que les idées ne peuvent provenir que des seuls documents du corpus, les commentaires et appréciations personnelles sont exclus.

Elle doit être concise càd qu’elle reprend l’essentiel, et ordonnée càd structuré par un plan  

 b. Bâtir le tableau comparatif

Faire un tableau sur une feuille A4 comprenant une colonne en plus que le nombre de document en respectant l’ordre du dossier qui n’est pas forcément l’ogre d’analyse.

Notez le n° du doc, le titre, l’auteur, la date en haut de chaque colonne.

La dernière colonne sera intitulée : "idée essentielle de la ligne"

!!Attention!! Le tableau comparatif prépare à la rédaction de la synthèse mais ne figure pas avec la copie d’examen

c. Remplir le tableau comparatif:

-Hiérarchiser le document

        

L’ordre d’analyse n’est pas toujours l’ogre du tableau, n’est pas soumis au hasard.

Il est impératif de hiérarchiser les documents selon 3 catégories:

        —> catégories des tableaux et images iconographiques (photo, caricature, affiche…)

Ils sont à la fois illustratifs et polysémique

        —> catégories des textes illustratifs

Ce sont des extraits de roman (=>fiction), de pièces de théâtre, de poésie, de chanson, une fable, une lettre, un témoignage dont la vocation est essentiellement illustratifs.

Ils seront étudiés avant les tableaux et images         

        —> catégories des textes analytiques

Ils seront les premiers étudiés, se sont en général des extraits d’essai (sociologique, philosophique, scientifiques) mais ça peut être aussi des articles de revue ou des journaux.

Le texte d’analyse n’est jamais seul dans un corpus il y en a au moins 2

Il faudra aussi hiérarchiser ce type de doc, le choix se portera sur le texte le plus long et/ou le plus général

DOC1

DOC 2

DOC 3

DOC 4

Idée essentielle de la ligne

A

1/ Le courriel est un contact poli et suivant toujours les mêmes règles. Au contraire du mail  

2/ Les échanges différés du courriel @ libèrent des contraintes de la communication immédiates

3/ Il s’simplifie les contacts humains en démocratisant les usages sociaux

4/ Créer un sentiment de liberté et de garantie

5/ Il intervient dans le changement des liens sociaux 🡪récréer la sociabilité perdue grâce à un retour moins formaliste de l’écrit        

A

- Les messageries instantanées complètent les conversations en face à face

-Permet de contacter des personnes de sa famille, des amis malgré la distance

- Créer un sentiment de lien social avec les autres internautes

-Créer un nouveau lien social grâce à l’entraide qui est mise en place grâce à Internet.

Illustratif

- Les lettres permettent de se sentir en présence de la personne

-le courriel électronique créer une facilité pour dialoguer

- Simplification des discussions et des échanges entre les personnes

-Permet de briser la distance entre les interlocuteurs

Analytique

- Le mail génère une urgence dans la réponse

- Remet en cause la fiabilité de l’information à cause de l’urgence de celle-ci  

- L’accumulation de mail peut avoir un effet néfaste et stressant.

- Le flux d’information peut être beaucoup trop important

- On envoie des mails au lieu de se déplacer pour donner une consigne à notre collègue

-les mails professionnels n’ont pas la qualité d’une correspondance privée

-les échanges privées se libèrent de la contrainte temporelle et spatiale contrairement aux mail professionnels

-des pratiques démocratisées

-la garantie d’une bonne réception du message dépend des circonstances de son envoi

-l’impact social d’internet est ambivalent  

En quoi les échanges numériques écrits privés ou professionnels remodèlent les liens sociaux ?

...

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