ECRIRE LE MOT JUSTE
Étude de cas : ECRIRE LE MOT JUSTE. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar Etgsh • 23 Octobre 2018 • Étude de cas • 7 803 Mots (32 Pages) • 489 Vues
Ganobi fichen°49[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
ECRIRE LE MOT JUSTE
Objectifs
- Solliciter la mémoire sémantique, le langage oral et écrit, les capacités d’attention-concentration
- Maintenir la curiosité
- Favoriser le plaisir dans les échanges
- Valoriser la personne au travers de l’activité
- Se divertir, procurer un moment de détente
- Favoriser l’autonomie
comment joueren groupe ou en individuel[pic 5]
En individuel : leur donner un texte
(Chanson, fable) à compléter.
- La leur faire lire.
- Puis leur faire écrire les mots manquant en
Les aidant si besoin.
En groupe : un seul participant va écrire tous les mots manquants.(Celui oucelle qu’on sait capable de le fairepour éviter les situations d’échec).Tout le monde réfléchit et répond mais une seule personne écrit.
Leur laisser le temps de réfléchir, de communiquer, de s’entre-aider
Ne pas les laisser se mettre en situation d’échec. Les encourager et les féliciter pour chaque bonne réponse donnée.
Ne pas faire ou dire à leur place.[pic 6]
Liste des textes proposés
Le corbeau et le renard
La cigale et la fourmi
Le loup et l’agneau
Le laboureur et ses enfants
Tout va très bien Mme la Marquise
Les feuilles mortes
Chansons pour l’auvergnat
Etoile des neiges
La montagne
La java bleue
Le temps des cerises
Mon amant de St Jean
Rossignol de mes amours
Méditerranée
(J’en rajouterai d’autres plus tard………….)
[pic 7]
ATELIER ECRITURE
« ECRIRE LE MOT JUSTE »
Le corbeau et le renard
Maitre corbeau, sur un ________________perché,
Tenait en son ___________ un fromage.
Maitre renard, par l’odeur ____________________,
Lui tint à __________ ___________ ce langage.
« - Et bonjour,___________________ du corbeau,
Que vous êtes ________, que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre _________________,
Se rapporte à votre _________________,
Vous êtes le _________________ des hôtes de ces bois.
A ces mots, le corbeau ne se ___________plus de joie,
Et pour montrer sa ___________________ voix,
Il ___________un large bec et laisse tomber sa proie.
Le renard s’en _______________et dit :
«- mon bon ______________, apprenez que tout
____________, vit aux dépens de celui qui l’écoute. »
Cette leçon vaut bien un _____________, sans doute.
Le corbeau ________________ et confus,
______________ Mais un peu tard,
Qu’on ne l’y __________________ plus.
JEAN DE LA FONTAINE[pic 8]
Le corbeau et le renard
Arbre
Bec
Alléché
Peu près
Monsieur
Joli
Ramage
Plumage
Phénix
Sent
Belle
Ouvre
Saisit
Monsieur
Flatteur
Fromage
Honteux
Jura
Prendrait
[pic 9]
ATELIER ECRITURE
« ECRIRE LE MOT JUSTE »
La cigale et la fourmi
La cigale, ayant _____________ tout l’été, se trouva fort dépourvue,
Quand la ___________ fut venue.
Pas un seul petit morceau de _____________ou de vermisseau.
Elle alla crier_____________, chez la fourmi, sa voisine.
Lui priant de lui prêter quelque ____________pour subsister
Jusqu’à la __________________ nouvelle.
« - je vous paierai, lui dit-elle, avant l’août, foi _________________,
Intérêt et ________________. »
La fourmi n’est pas _________________, c’est là son moindre défaut.
« - que faisiez-vous au temps___________ ? » dit-elle à cette
____________________.
« - __________ ___ _________ à tout venant,
Je chantais ne vous déplaise. »
« - vous chantiez, j’en suis fort _____________ :
Eh bien, dansez ___________________.
JEAN DE LA FONTAINE[pic 10]
La cigale et la fourmi
Chanté
Bise
Mouche
Famine
Grain
Saison
D’animal
Principal
Prêteuse
Chaud
Emprunteuse
Nuit et jour
Aise
Maintenant
[pic 11]
ATELIER ECRITURE
« ECRIRE LE MOT JUSTE »
Le loup et l’agneau
La raison du plus __________ est toujours la meilleure ;
Nous l’allons __________________ tout à l’heure
Un agneau se ______________, dans le courant d’une onde pure,
Un loup survient à ___________ qui cherchait aventure ;
Et que la faim en ces __________ attirait.
« - qui te rend si ______________ de troubler mon breuvage.
Dit cet animal plein de ______________.
...