Exemples de questions oral du bac de français

Exemples de questions d’entretien sur les lectures cursives

1/ séquence 1 : La Vie devant soi ; Thérèse Desqueyroux ; Les Liaisons dangereuses

Pour les trois romans :

Quels sont les liens entre la lecture cursive proposée et l’œuvre au programme ? Quelles émotions avez-vous ressenties lors de la lecture ?

Pourquoi ce roman vous a-t-il touché ? Qu’est-ce que la lecture de ce roman vous a apporté ?

A quel personnage vous êtes-vous le plus attaché/ identifié ? Quels sont les passages que vous avez préférés ?

Que savez-vous de l’auteur ? Avez-vous lu d’autres œuvres de lui ?

+ questions de vérification de lecture (personnages, cadre spatio-temporel, épisodes précis, etc.)

La Vie devant soi

Sur quels thèmes le roman vous a-t-il fait réfléchir ?

En quoi peut-on dire que les personnages sont en marge ? Quelle vision de la marginalité nous est donnée ici ?

Expliquez le titre : La Vie devant soi

Quel est le livre de Victor Hugo évoqué dans le roman ? Quels liens peut-on faire entre les deux ouvrages ?

En quoi le roman fait-il écho avec l’actualité internationale ? Quel est l’effet de la narration à la première personne ? Quel est l’intérêt d’avoir un narrateur enfant ?

D’où vient l’humour dans ce roman ?

Que signifie le terme « burlesque » ? Citez des passages burlesques dans le roman. Quels passages avez-vous trouvés particulièrement drôles ?

Quelle est la dernière phrase du roman ? Comment la comprenez-vous ? Pourquoi peut-on parler de vision humaniste dans ce roman ?

Avez-vous vu l’adaptation filmique du roman ? Qu’en avez-vous pensé ? Quelles sont les différences avec le roman ?

Thérèse Desqueyroux

En quoi Thérèse est-elle un personnage « en marge » ?

Comment le roman est-il construit ? Que se passe-t-il dans les 8 premiers chapitres ? Pourquoi ce choix selon vous ?

Comment comprenez-vous le crime de Thérèse ? En quoi consiste-t-il ? Pourquoi le personnage de Thérèse reste-t-il mystérieux ?

Peut-on s’identifier à ce personnage ?

Quelle conception de la famille a-t-on dans ce roman ? En quoi le roman a-t-il une dimension satirique ? Qu’avez-vous pensé du personnage de Bernard ?

Comment le narrateur s’y prend-il pour dédouaner Thérèse ? (= pour faire en sorte que le lecteur ne la condamne pas ; éléments de réponse : a/ déplacement de la question de la culpabilité : condamnation de la famille (critique féroce des bien-pensants, de ceux qui sont satisfaits d’eux-mêmes), b/Thérèsecommeétrangèreàsoncrime( enladépeignant comme étrangère à elle-même, le narrateur décharge Thérèse de sa responsabilité morale) c/ inversion des rôles : Bernard apparaît plus comme le bourreau et Thérèse comme la victime que l’inverse)

Mauriac définit Thérèse Desqueyroux noncommeunromanchrétien mais comme unroman de chrétien, pourquoi ?

Mauriac dit de Thérèse qu’elle « meurt de soif au bord de la fontaine » : que veut-il dire ?

Comment se termine le roman ? Que va devenir Thérèse à votre avis ? En quoi l’écriture a-t-elle un caractère poétique ?

Les Liaisons dangereuses

Que signifie le mot « libertinage » ? Connaissez-vous d’autres personnages de libertins dans la littérature ?

Qu’est-ce que le libertinage pour Valmont et Merteuil ? Laclos fait-il l’apologie du libertinage ?

Qu’est-ce qui vous a semblé particulièrement immoral dans la conduite des deux libertins ? (donnez des exemples précis.)

Peut-on néanmoins s’attacher à ces personnages ?

Que ressent Merteuil pour Valmont à votre avis ? Comment s’immisce-t-elle dans le duo Valmont-Tourvel ?

Quel est le sort de chacun des personnages à la fin du roman ? En quoi le choix de la forme épistolaire est-il intéressant ? Montrez que Laclos change de style pour chaque épistolier.

Montrez en donnant des exemples que le roman joue sur le dérèglement de la communication épistolaire (perversion du schéma « un émetteur > un récepteur »)

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