Projet Personnel De Formation

II - Mes objectifs de formation

- Adopter les savoirs-être et les savoir-faire du moniteur éducateur pour me permettre de m'initier au métier. Tel que les qualités de contact indispensables, les compétences pour la gestion de groupe. Grâce à des méthodes pédagogiques, des techniques d'analyse et d'intervention.

- Vaincre mes appréhensions vis-à-vis de situations, en prenant connaissance des problématiques des populations accueillies et des pratiques institutionnelles.

- S'adapter aux situations en observant le travail socio-éducatif entrepris par les équipes et les interventions possibles.

- Gagner en confiance en développant mes aptitudes communicationnelles, tout en faisant face à mes émotions.

- Et enfin, acquérir les apports théoriques de la formation, pour développer mes capacités d'analyse, de synthèse et de réflexion. Et une fois sur le terrain, faire des liens avec la théorie.

III - Les moyens utilisés

- Je considère que les stages me permettront de développer mes compétences et de gagner en assurance. Ce sera l'occasion d'observer les professionnels dans leurs techniques pédagogiques, tout en les questionnant. Mais aussi de savoir prendre des initiatives réfléchies.

- Je souhaite mettre en pratique et développer ma capacité à prendre du recul face aux situations difficiles. Pour cela j'ai l'intention de m'appuyer sur mon réfèrent pédagogique. (Conseils, questionnements sur ma pratique...)

- En formation, je m'impliquerai constamment en échangeant, en s'entraidant, en m'obligeant à parler.

- Sur le plan des moyens matériel, les médias tels que le journal, la radio, la télévision seront des sources essentiels. Je travaillerai sur les ouvrages dédiés en faisant des fiches de lectures et je réaliserais un cahier avec les définitions, les lois et citations pour la réalisation des projets et ma culture générale.

IV - Les modalités d'évaluation

- Les projets de stages, dans lesquels j'exposerais mes choix de stages, mon orientation, mes motivations et mes objectifs en rapport avec les attendus de la formation.

- Un écrit sur le repérage du cadre institutionnel et la position du moniteur éducateur par rapport aux missions de l'institution.

- Les projets d'activités, rendant compte de ma capacité à inventer et organiser des activités selon les besoins des personnes.

- Les brèves de notes, rendant compte de ma participation à la mise en œuvre d'un projet éducatif.

- Un dossier thématique, pour faire ressortir mes capacités à réunir des informations sur un thème choisi, à la mettre en forme et à les transmettre.

V - Conclusion

Je démarre un cursus de deux années avec le désir de pouvoir, grâce aux stages, découvrir différents publics et structures. Pour mon premier stage, dans la réinsertion (dans un centre d'accueil de jour, un centre de demandeurs d'asile et le 115). Le second, j'aimerais dans le

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