Carnet de bord BTSA M22

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UFA Horticole

BTSA 2018/2019

Module M22

Thème de l’épreuve Socioculturelle

LA JEUNESSE

Nom :         

Prénom :         

Présentation du CCF n°1 - M22

Le CCF 1 se compose de deux épreuves :

• Phase 1 : Evaluation de la démarche de médiation documentaire, devant aboutir au document de communication.
• Phase 2 : Situation de communication individuelle, devant un public.

Le CCF s’appuie sur la réalisation d’un produit documentaire sur le thème socio-économique et culturel imposé par le programme : une de journal.  

Seront évalués :         

• L’outil de suivi individuel (carnet de bord),
• Le produit documentaire issu de la démarche de médiation documentaire : la une de journal,
• Un discours argumentatif oral contextualisé dans une situation de communication (oral)

Organisation :

- Travail individuel

- Chaque étudiant aura à réaliser un produit documentaire répondant à une problématique et à argumenter son point de vue à l’oral en fonction d’un public cible.

Recherche documentaire :

La démarche de médiation documentaire est évaluée à partir du carnet de bord.

Ainsi vous rechercherez  des documents apportant des éléments de réponse à votre problématique.

Ils seront de sources et de points de vue variés, mais toujours du genre journalistique pour les documents textuels.

Vous remettrez les documents du corpus accompagnés de fiches de lecture sous la forme d’un dossier d’accompagnement au carnet de bord.

Le dossier d’accompagnement:

Il sera composé de :

➲ Page de garde

➲ Fiches 1 à 8 dûment complétées

➲Corpus organisé (numéroté et proprement photocopié)

➲ Annexes : Photocopies des documents ou supports utilisés pour l’oral

Les objectifs du carnet de bord

Le carnet de bord est un outil de suivi individuel de la démarche de médiation documentaire

Il est la trace d’un itinéraire personnel, avec ses tâtonnements et ses infléchissements. Le carnet de bord permet à l’étudiant de noter, au fil du temps, le déroulement et les principales étapes de son travail. Il permet aux enseignants d’évaluer la démarche des élèves et leur investissement.

C’est un outil hybride qui est à la fois :

• un agenda (organisation du travail)

• un journal de bord qui retrace le parcours de chacun

• un carnet de brouillon avec ratures et hésitations

• un carnet d’enquêtes

Ce carnet constitue une mémoire du travail de recherche que vous devez accomplir pour la réalisation du produit documentaire évalué en CCF.

Il vise à montrer les différentes étapes par lesquelles vous êtes passés lors de votre recherche d’information.

Il est très important de remplir ce carnet régulièrement pour mesurer l’avancement du travail sur le produit documentaire que ce soit dans le cadre des cours au CDI ou individuellement.

Ce carnet individuel servira de base de réflexion sur le thème et la problématique choisie. Il permet de réaliser une prise de note régulière. 

Ce carnet sera évalué plusieurs fois dans l’année (Fiches régulièrement rendues aux professeurs).

Il doit être rempli régulièrement à la fin des séances de manière manuscrite,

Il pourra être tapé et imprimé pour correction et évaluation finale.

Il vous permettra de préparer le CCF écrit et oral.

Consignes du CCF N°1 du M 22

Ce CCF comporte deux phases : une phase écrite et une phase orale. Chacune est évaluée.

La note finale du CCF n°1 sera ainsi établie :

 [Phase 1 (coefficient 0,50) + Phase 2 (coefficient 0,50)] = note finale sur 20 points.

Phase 1 (écrit) :

La démarche de médiation documentaire et le produit documentaire

1. A partir du thème culturel, sélection d’un sujet et choix d'une problématique.

1. Elaboration d'une stratégie de recherche documentaire : sélection de 6 documents:

• 4 documents textuels
• et 2 documents iconographiques.

Ces documents doivent être de natures et de sources variées.

1. A partir des documents retenus, réalisation d’un produit documentaire. La mise en forme est laissée à l'appréciation de  l’étudiant; elle fait partie intégrante de l'évaluation finale.

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 Toutefois le produit documentaire devra comporter obligatoirement :

• les éléments constitutifs d’une Une de journal (manchette, tribune, ventre, sous-tribune, …) ;[pic 3]
• la problématique ;
• les documents permettant de répondre à la problématique, mis en forme selon le choix de présentation retenu ;
• les sources des documents

Cette phase sera évaluée à partir des grilles d’évaluation.

La note finale de l’écrit est constituée par le carnet de bord (50 %) et le produit documentaire (50 %).

Remarque : un échéancier concernant la remise des différentes « fiches de suivi » du

carnet de bord et du produit documentaire devra être impérativement respecté.

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