Bilan l'iests

Mon écrit va relater mon parcours qui résume ma premiere année de formation de moniteur éducateur. Ma première année de formation moniteur éducateur a l’Iests de Nice c’est plutôt bien déroulé dans l’ensemble. Au commencement de la formation, j’avais quelques appréhensions, une inquiétude à l’idée de reprendre mes études. Malgres mes appréhensions, je sais que cette formation va me permettre de d’ aquérire des connaissances, des compétence mais aussi le métier. Cette formation m’a vraiment motivé et poussé a me donnée au maximum tout au long de ma première année. Pour moi la formation est un chemin entre la théorie et la pratique. Elle nécessite beaucoup de motivation et d’engagement personnel.

L’iests m’a apporté des cours théorique tres enrichissants, les témoignages des formateurs, intervenants, des discussions entre étidiants qui on souvent eu différentes expérience professionnelle. Mais aussi m’a propre expérience que j’ai pu réaliser sur mon premier stage.

Nous avons eu des cours sur divers approches, sur le handicap et l’inadaptation ou public auprès du quel le moniteur educateur et susceptible de travailler. Ce qui a était complémentaire pour la rédactions de mes écrits. J’ai pu prendre appuis dessus et m’en servir.

Lors de ces ecrits individuelle cela m’est arrivé d’etre dans des séssions de rattrapage, je trouve que le rattrapage est quelques chose de positif sa m’a permis de me remetre en questions et de comprendre mes erreurs.

Nous avons du rédiger un projet de formation, qui pour ma part était de faire mon stage court dans le champ du handicap et le second dans l’inadaptation. Cela c’est déroulé comme je le souhaiter.

Nous avons du faire également un projet de stage court ou nous devions faire le liens entre le choix de se stage, le regard que nous portons sur le public rencontré, ce que l’on compter faire et aussi les compétences que nous comptions construire et développer.

J’ai effectué mon premier stage dans un foyer de vie accueillant des adultes en situation de handicap mental. J’ai choisi d’en faire un stage court car avant de faire la formation car j’avais eu une expérience de deux ans ce qui m’avez permit de découvrir ce secteur et je souhaitais y retourner dans le but de me professionnaliser. Sa ma aussi permit d’avoir un regard différent, d’observer de nouveau l’accompagnement d’un point de vue plus neutre ce qui fut bénéfique. L’ expérience fut tres riche en partageant le quotidient de ces personnes.

Tout au long de cette année nous avons eu beaucoup d’exposé et de devoir en groupe. Nous avons travailler avec différents étudiants, en formation différente de la notre, j’ai trouvé sa complémentaire. Cela à favorisé le partage de connaissances, ce qui permet aussi de savoir comment metre en commun nos opinion, apprendre a travailler en équipe comme dans notre future metier, sa m’a permit aussi de savoir m’adapter. Sa ma aider aussi a l’oral, étant timide j’ai des difficultés a prendre la parole de moi meme, du coup je me suis «obligé» à redoublé d’ efforts.

Cette formation m’a énormément enrichis sur la théorie. Meme si ce n’est pas toujours évidents, de faire le liens théorie - pratiques. Les connaissances et compétences s’aquiere au fur et à mesure de cette expérience et également pour les stages en altérnant avec les semaines de regroupement.

Par rapport à mon projet de stage court, j’ai trouvé des réponses aux questions posées. Il m’a permis de me professionnaliser dans les fonctions du moniteur-éducateur, sur ce qui fait ses qualités. Son rôle qui est défini par sa fiche de poste mais qui doit également accorder ses actions avec les missions et le cadre juridique de l’établissement. Le moniteur-éducateur fait parti de l’ équipe pluridisciplinaire qui est composée de personnes ayant le même but, qui favorise les échanges et enrichit les compétences.

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