BTS AM Exercices sur le code vestimentaire

EXERCICE PAGES 4-5-6

Réponse question pages 4 :

 Question 1 : Le remerciement en France est un signe de politesse alors qu’en Corée une insulte.

 Question 2 : Cela procure une incompréhension vis-à-vis de la mère. Et pour la fillette, qui ne veux pas insulter sa mère.

 Question 3 : En France, me hochement de la tête pour dire « oui » est de bas en haut, et pour « non » le gestuelle est de gauche à droite. Le doigt pointé vers une personne est un signe d’impolitesse pour la désigner. L’index pointé sur la tempe signifie qu’on est fou. La main s’agitant de haut en bas à pour signification doucement. Dresser l’auriculaire signifie « mon petit doigt la dis.. ».

 Question 4 : En France pour dire bonjours on se bise pour les femmes et on se serre la main pour les hommes alors que en Chine on ne se touche pas c’est juste avec la parole. En Chine les écoliers portent des uniformes alors que ne France c’est des tenues banales.

Réponse question pages 5 :

 Question 1 : L’importance des codes vestimentaires au milieu professionnel à de l’importance car elle joue sur la crédibilité, la confiance, ou la compétence.

 Question2 : Non, la tenue est propre à chaque entreprise, chaque famille de métiers, elles sont leurs propres codes vestimentaires.

 Question 3 :

Tenue vestimentaire Geste, Attitude

Un entretien avec le Proviseur de l’établissement Tenue correcte Mesuré, respectueux

L’anniversaire d’un ami Tenue décontracté Ouverte

Une visite d’entreprise Tenue correcte Ouverte

Un entretien d’embauche Tenue correcte Ouverte, correcte, ferme

Un emploi temporaire d’été Tenue adéquate Professionnel, sérieux

Une épreuve orale professionnelle du BTS Tenue correcte Professionnel, correcte

Réponse question pages 6 :

 Question 1 :

- Image 1 : La joie, le sourire

- Image 2 : La tristesse, les larmes

- Image 3 : L’étonnement, la surprise, la stupéfaction

- Image 4 : La colère, le mécontentement, les sourcils froncés, la mou désagréable

 Question2 : Oui elle compte, car elle renforce l’impacte du message donné, et facilite la communication.

 Question 3 : Il faut articuler, pour rendre la compréhension intelligible et pour facilité la construction du sens.

...