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Point méthode. La question sur corpus.

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Par   •  19 Décembre 2017  •  Guide pratique  •  307 Mots (2 Pages)  •  546 Vues

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Remarque d'entrée : tout sujet D'EAF presente un corpus,les textes presentent un thème commun.

Principe fondamental : pour construire la réponse, il est impérativement demandé au candidat de construire une synthèse ; toute observation doit permettre de rapprocher les textes.

Ce principe fondamental entraîne trois conséquences :

-Le candidat doit constamment avoit à l'esprit la nécessité d'établir le dialogue entre les textes.

-L'objectif est de saisir les points communs mais aussi les écarts entre les textes

-Il est donc impératif de construire une réponse organisée et argumentée,qui mettra en évidence les idées majeures du corpus.

Conseil : Pour bien comparer les textes , il faut d'abord les lire attentivement en surlignant dans chacun d'eux les expressions importantes. Ces expressions seront ensuite reprises soit en substance soit entre guillemets. Dans tous les cas, la lecture de la réponse doit restituer une connaissance exacte des textes ; on n'acceptera donc aucune lecture approximative.

Structure de l'introduction et de la conclusion :

-L'introduction a deux objectifs : presenter le corpus en inscrivant chaque texte dans son époque-on rappelle ainsi le demi siècle auquel il appartient, et le mouvement culturel qui caracterise cette epoque ; rappeler la question : contrairement à ce qui est exigé dans la dissertation, il n'est pas necessaire de la reformuler ; on se contentera de la reprendre avec exactitude, telle qu'elle est libellée dans le sujet.

Remarques : on introduit le corpus par une phrase qui presente les caractéristiques communes aux textes du corpus qui permettent de valider la question posée.

Compte tenue de la brièveté de l'exercice qui ne dépassera pas deux pages sur une copie de BAC, il n'est pas nécessaire d'annoncer le plan du développement.

La conclusion répond également à deux objectifs

-répondre exactement à la quetsion

-ouvrir une perspective en mettant par exemple en relation le corus avec d'étude dont il relève.

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