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La diversification du vivant

Commentaire de texte : La diversification du vivant. Recherche parmi 229 000+ dissertations

Par   •  13 Novembre 2019  •  Commentaire de texte  •  380 Mots (2 Pages)  •  13 Vues

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Fiche de révision Thème 1

                                              Chapitre 2 La diversification du vivant

Mots clés :

  • Hybridation
  • Polyploïdisation
  • Transfert horizontal de gène
  • Gène du développement (dont gènes homéotiques)
  • Symbiose
  • Transmission culturelle (acquisition de comportements)

Les notions essentielles :

  • D'autres mécanismes de diversification génétique que les mutations et les brassages génétiques

- un événement accidentel de doublement des chromosomes, après une hybridation, produit un polyploïde qui possède un génome nouveau, et exprimera des caractères différents ;

- des transferts horizontaux de gènes entre individus, de la même espèce ou non, sont possibles en dehors de toute filiation. Le receveur du gène aura des caractères phénotypiques nouveaux.

  • Des modifications de l'expression des génomes

- La plupart des animaux, même très éloignés phylogénétiquement, partagent des familles de gènes impliqués dans la construction de plans d'organisation différents :  gènes du développement. Ces gènes présentent de fortes homologies de séquences, preuve qu'ils dérivent de gènes ancestraux communs.

- Des différences morphologiques entre espèces proches peuvent résulter de variations dans la chronologie , la durée, l'intensité et la localisation d'expression des gènes du développement, plus que d'une différence entre ces gènes.

  • Des diversifications sans modification des génomes

Une diversification des êtres vivants est aussi possible sans modification des génomes.

- Des êtres vivants peuvent s'associer : cas de la symbiose. Cela conduit à une diversification du vivant : modification de la morphologie, synthèse de nouvelles substances, mise en place de nouvelles structures.

- Chez les vertébrés, le développement de comportements nouveaux, transmis d'une génération à l'autre par voie culturelle  (apprentissage par imitation) et non génétique, est aussi source de diversité.

Capacités attendues :

  • Etre capable de citer un ou plusieurs exemples pour chaque mécanisme de diversification
  • Savoir schématiser simplement chaque mécanisme .
  • Recenser, extraire et organiser des informations pour comprendre différentes modalités d'une modification du génome.
  • Savoir faire une dissection, une préparation microscopique colorée.
  • Utiliser un logiciel pour comparer des gènes du développement et identifier les homologies de séquences.
  • Extraire et exploiter des informations pour comprendre des exemples de diversification du vivant sans modification du génome.

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