Maupassany, Adieu Mystère, Le Gaulois
Cours : Maupassany, Adieu Mystère, Le Gaulois. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar Jean-Marie Blettery • 1 Juin 2018 • Cours • 305 Mots (2 Pages) • 735 Vues
Lecture Analytique : Maupassant, (Auteur du XIX° appartenant au mouvement littéraire du réalisme)
Adieu Mystère, Le Gaulois (journal plutôt conservateur, fusionné pour devenir le Figaro), 8 novembre 1881.
C’est un article de journal, c’est donc une argumentation directe avec un raisonnement déductif (général → particulier ≠ inductif). C’est un article engagé. Il est dans un contexte de révolution industrielle.
En quoi ce texte est-il un réquisitoire contre la science ?
I – Les pouvoirs de la science
II - Une Argumentation déductive
III – L’opposition entre la science et la littérature
La science résout les mystères
On a un chiasme à ligne 23. On sait que c’est un texte argumentatif avec les « car » et les « mais ». On a un vocabulaire du conte « farfadet » « merveilleux »
Le « On » représente l’ensemble des gens. Dans ce texte, la magie de la science se substitue au rêve et à la magie des contes, elles sont en concurrence.
Le début des sciences est venu avec les Lumières
Opposition qui montre que la science évolue, ligne 21
Le nous nous montre que l’on progresse vers le raisonnement déductif
Invincible besoin de rêve → hyperbole
le « toujours » montre la pérénité de la littérature
La science est explication, la littérature est créatrice
Beaucoup de référence a la frayeur, un monde mystérieux qui fait peur
Parallélisme à la ligne 30, on a une structure ternaire
Il fait l’éloge des poètes mais les mets en garde.
On a des arguments des détracteurs de la littérature
Métaphore péjorative « petite bête pensante »
Lecture analytique, Ernest Reban, 1869
C’est un texte argumentatif direct subjectif, qui s’adresse à un public, c’est un discours. On a un énonciateur qui s’implique, c’est un discours engagé qui s’oppose aux conservateurs. On a aussi des destinataires marqués par les « vous » ainsi qu’une adresse « Messieurs ». On a des impératifs « Respectez-la » « Croyez le ». Il y a un coté didactique. Il y a le vocabulaire de la trouvaille.
L’auteur justifie les savants, selon lui, ils sont indispensables avec des superlatifs.
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