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Df2 aide médico psychologique
2015 2016 D : diplôme E : état A : aide M : médico P : psychologique Df2 Sommaire 1. INTODUCTION 1. PRESENTATION DE LA STRUCTURE ET DU PUBLIC ACCEUILLI 1. Historique 2. Mission 3. Composition de l’équipe 4. Projet de l’établissement 5. Service d’accueil et l’équipe 1. SITUATION 1. Présentation de la personne aidée 2. Mes Temps-clé 3. Mes difficultés 1. CONCLUSION Introduction Je me présente Mlle ZAFRA Yolande j’ai 43 ans j’habite dans
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DF2 le temps clé du quotidien
Introduction J'ai effectué un stage de 420 heures dans le cadre de ma formation d'Aide-Médico-Psychologique au sein d'un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes. Cet établissement est composé de deux unités, l'unité ordinaire et l'unité sécurisé. L'unité sécurisée est destiné aux personnes désorientées, malades Alzheimer et assimilés. tandis que l'unité ordinaire est destiné aux personnes dépendantes ne souffrant pas de ces maladies. Pour répondre aux besoins de ces personnes dépendantes, il est essentiel d'allier la
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Dc2 amp
Virginie Fourtin DC2 I – LA TOILETTE AU LIT a) Les caractéristiques du moment de la toilette au lit : Ce moment choisi, permet d'apporter du bien être, du confort et de l'hygiène à la personne accompagnée. Il permet aussi à la personne d'avoir une meilleure estime d'elle même et ainsi de revalorisé son image. C'est un moment privilégié de relation entre l'aidé et le soignant. La toilette permet également de recueillir de nombreuses informations
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Dc3 AMP
je m’appelle antho-jenny j’ai 31 ans, après avoir exercé durant 5ans le métier de sapeur-pompier et un peu plus de 2 ans en tant qu’auxiliaire de vie, auprès d’adultes et d’enfants en situation de handicap, j’ai souhaité entreprendre la formation d’Aide Médico-psychologique afin d’approfondir mes connaissances de la personne ainsi qu’obtenir un diplôme, me permettant d’exercer un métier que j’aime et qui m’offrira différentes évolutions professionnelles. J’ai effectué mon stage en secteur protégé accueillant 15
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Df2 aide medico psychologique
1)Présentation de l'aidant : Je me nomme M'BAYE Logana j'ai 24 ans, J'ai eu la chance d'avoir plusieurs expériences dans le milieu du handicap, plus particulièrement dans le polyhandicap, En effet, j'ai une expérience de 13 mois en maison d'accueille spécialisée et de 9 mois en foyer d'accueil médicalisé, Ayant trouvé ma vocation dès ma première expérience, j'ai voulu enrichir mon envie de travailler dans le domaine médico-social, en apprenant plusieurs prises en charge avec
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Lettre de demande stage AMP
PICARD Valérie Crespin, le 09 avril 2015. 7, Clos de la Fontaine 59154 CRESPIN ☏ : 06.50.07.10.64 petitbidou59@yahoo.fr FOYER DE VIE "CHÂTEAU LES BOËTES" 3, rue de la Gare 59269 ARTRES A l’attention de Mme OZIMEK, Directrice Objet : demande de stage AMP non rémunéré (financé par pôle emploi) Formation AMP - IRTS Madame, Actuellement en reconversion professionnelle et en formation d’aide médico-psychologique à l’IRTS de Valenciennes, je suis à la recherche d’un stage AMP
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Lettre de motivation pour stage AMP (140h)
Nom Prenom adresse xxxxxxxxxx(ville) le, 06 juillet 2015 Objet : demande de stage (140h) d’Aide Médico Psychologique Madame, Actuellement en contrat de professionnalisation, j’ai l’opportunité d’effectuer un stage de 4 semaines (soit 140 h) dans une autre institution que celle qui m’emploie à ce jour. Je travaille depuis 4 ans dans un établissement hébergeant des personnes âgées dépendantes et je bénéficie d’une expérience de plus de 20 ans dans le secteur d’aide à la personne.
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Projet d'animation AMP
Institut de Formation Recherche Animation Sanitaire et Social Paroles sur photos Le rendez-vous du souvenir DC3 Projet d’animation Anna Kirykou, Formation d’Aide Médico-Psychologique, Voie Initiale 2015-2016 ________________ L’établissement J’ai effectué mon premier stage ainsi que mon projet d’animation dans un EHPAD (établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes), situé à Toulouse, qui accueille des personnes âgées de plus de 60 ans, dépendantes physiquement ou psychologiquement (GIR 1, 2, 3, 4) et quelques personnes qui sont relativement
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Dc2 amp
L’établissement dans lequel j’effectue mon stage est un accueil de jour géré par l’ADAPEI. Cette structure est située en milieu rural et accueille des personnes adultes de 20 à 60 ans atteintes de déficiences mentale, intellectuelle et psychique. Cet établissement a une capacité d ‘accueil de 48 usagers. Ses principales missions sont de promouvoir l’autonomie, la protection des personnes en situation d’handicap, le respect de la dignité et de conserver les connaissances acquises en proposant
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Dc2 amp
1. Présentation du temps clé du quotidien Motivation du choix J’ai choisi comme temps clé le moment de la toilette car c’est un moment très important qui répond à un besoin fondamental qui doit être fait au quotidien qui selon pour moi peut contribuer au bon déroulement de la journée donc il est nécessaire de le rendre le plus agréable possible.La toilette est un acte de soin d’hygiène et de la propreté du corps mais
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Conception du métier AMP
Pour moi, le rôle de l'Aide médico psychologique est d'accompagner, d'observer et de prendre soin de la personne au quotidien en respectant ses capacités, ses besoins, son rythme et ses envies. L'AMP intervient auprès des personnes pour les accompagner dans les gestes de la vie quotidienne. Il intervient de manière adaptée et personnalisée aux besoins de la personne. Le métier d'AMP consiste donc à accompagner la personne dans sa globalité. L'AMP réalise à ses côtés
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Introduction Df2
BESNARD Christelle ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE J'étais secrétaire comptable et je suis actuellement en formation pour passer le diplôme d'état d'auxiliaire de vie sociale. Tous les étés, j'ai la chance de m'occuper bénévolement, avec des éducateurs spécialisés, de personnes en situations de handicap. De plus, ma grand – mère de 78 ans est atteinte de polyarthrite invalidante. Elle n'arrive plus à se servir de ses mains et
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Le coucher d'une AMP
3 Les modalités d intervention dans les temps clés du quotidien : J’ai choisi comme temps clé le coucher, car c’est un moment très important, il est nécessaire d’apaiser les tentions de la journée. Au moment du coucher je veille à ce que les résidents soient rassurés par des gestes et des paroles délicates. Je respecte leur rituel (lampe allumée, sonnette a portée de main, allume la télévision). J’ai choisis le coucher car c’est un
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Étude de situation amp
Étude de situation n°4 «L'incompris» *Pour une question d'anonymat, les prénoms cités sont fictifs. Il fait aujourd'hui deux semaine que j'effectue mon stage dans un IME ( Institut médico-éducatif), accueillant des adolescents atteints des troubles du spectre autistique. Après deux semaines d'observations, prises de notes, questionnements, recherches, pour essayer de comprendre le comportements et la façon dont ces jeunes ont d’interagir avec le monde que les entoure… Je me sens enfin prête à investir mon
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DF2 REPAS
Pascale BAUWENS DC2 – Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne. Isoler et analyser une situation vécue avec une personne. Identifier, Analyser, Développer Dans son travail d’accompagnement de la personne dépendante, l’AMP utilise le quotidien comme support. A partir de votre expérience, identifiez et présentez une situation que vous avez rencontrée. Quelles questions vous posez vous ? Je suis actuellement en stage pour préparer mon DEAMP dans un établissement d’hébergement
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DF2 ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE
________________ SOMMAIRE 1. Introduction – page 2 2. Présentation de l'institution – page 3 3. Présentation du temps clé «la toilette » - page 4/5 4. Choix des personnes et du temps clé 5. Présentation des personnes accompagnées 1. Présentation de la première personne Mme C 2. Présentation de la deuxième personne Mme B 6. Présentation des besoins perturbés : capacités et difficultés 7. Présentation des deux accompagnements 1. L'accompagnement de Mme C 2. L'accompagnement
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DF2 ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE
ACCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE Domaine de formation 2 ________________ Présentation du candidat Je m’appelle Brigitte, j’ai 47 ans et je suis maman de 4 enfants. J’ai travaillé plus de 10 ans dans la vente, suite à la fermeture du magasin j’ai eu envie de m’orienter vers un autre métier. Ensuite j’ai fait une pré-qualification des métiers d’aide à la personne et entretien des locaux. A cette période, je voulais devenir agent
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RAPPORT DE SITUATION D'ACCOMPAGNEMENT DF2
RAPPORT DE SITUATION D'ACCOMPAGNEMENT DF2 DEAVS ANNEE 2015/2016 1. Présentation de la structure 1 Nom historique du lieu J'ai effectué mon stage à la résidence E, située à I, près du centre-ville avec à proximité de nombreux services et commerces. La résidence a ouvert ses portes le 1er janvier 1992, le bâtiment est ancien, construit sur cinq niveaux reliés par deux ascenseurs et un grand escalier central. La résidence va fermer ses portes et déménager
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Lettre de motivation pour demande de stage AMP
Nom prenom adresse tel mail A l'attention de la Directrice du Service Educatif Pièce jointe : C.V. A xxxxxx, le 18/12/2015 Objet: Candidature pour un stage d'Aide Médico-Psychologique Madame, Ancienne gestionnaire de stock et responsable d'entrepôt dans le domaine métallurgique, j'entreprends une démarche de reconversion professionnelle dans le domaine médico-social. Actuellement inscrite à xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, je souhaite réaliser un stage non gratifié de 420 heures à compter du 16 février 2016 jusqu'au 24 juin 2016 au
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De fonction de l’AMP au sein de mon établissement
I) Introduction Je travaille dans un EHPAD situé sur la commune d’Eloyes qui accueille des personnes âgées dépendantes ainsi que des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Cet EHPAD reçoit 98 résidents répartis de la manière suivante résidents reparties sur 2 niveau 14 résidents a l’unité UVP 6 personnes en accueil de jour et enfin 4 personnes en accueil temporaire. Les missions principales de l'établissement sont notamment de promouvoir le soins aux résidents, la
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Df2 : accompagnement dans les actes de la vie quotidienne
________________ SOMMAIRE 1. Introduction – page 2 2. Présentation de l'institution – page 3 3. Présentation du temps clé «la toilette » - page 4/5 4. Choix des personnes et du temps clé 5. Présentation des personnes accompagnées 1. Présentation de la première personne Mme C 2. Présentation de la deuxième personne Mme B 6. Présentation des besoins perturbés : capacités et difficultés 7. Présentation des deux accompagnements 1. L'accompagnement de Mme C 2. L'accompagnement
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Projet d'animation amp
DF3 LE CHAMBOULE TOUT. INTRODUCTION Je travaille dans un Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM) en tant que stagiaire, en contrat de professionnalisation Aide Médico-Psychologique (AMP). Les personnes accueillies sont majoritairement de jeunes adultes, homme et femmes, d’une moyenne d’âge de 35 ans , souffrant de syndromes autistiques, de déficiences mentales sévères, d’autres sont porteurs de trisomie 21, souffrent d’épilepsie, de diabète. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT Le F.A.M accueille en internat 24 adultes et 3 externes, répartis
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Etude de Situation AMP cas
Étude de situation 1 Voilà maintenant bientôt deux semaines que je suis en stage au sein du Foyer de Vie qui accueille 23 personnes en situation de handicap mental. Quand j’ai rencontré D., je me suis posée quelques questions sur sa façon de s’exprimer, il répondait principalement par oui, ou par non. Très souvent il s’esclaffe sur des petites choses qui me sembleraient insignifiantes pour moi comme « mon torchon, il est tombé par terre
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Accompagnement et soutien medico psychologique amp
SOMMAIRE I - INTRODUCTION DC2 a) Présentation de l’association page 3 b) Mission page 3 c) Public accueillie au Centre pour adolescent polyhandicapé page 3 d) financement page 4 e) Cadre législatif page 4 f) L’équipe pluri-professionnels page 5 g) Rôle de l’AMP page 5 II- Description de la personne choisie a) Description de la personne page 6 b) Ses besoins page 6 c) Ses capacités page 6 d) Les conséquences du handicap page 6
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DF5 DE AMP L'animation
VILLETTE Alizée Institut St Simon Toulouse Diplôme d’Etat AMP Monographie DF3 « Animation de la vie sociale et culturelle » Projet d’Animation « Souvenirs d’enfance » Promotion 2016-2017 SOMMAIRE INTRODUCTION 1. Le contexte Page 1 2. La problématique Page 1 PRESENTATION DU PROJET 1. Le constat Page 1- 2 2. Les objectifs Page 2 3. Les moyens Page 2 4. Le budget Page 2 5. L’évaluation du projet Page 2 1. LE CONTEXTE Ce projet
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