Tzvetan Torodov l'Occupation de la mémoire dissertations et mémoires
122 252 Tzvetan Torodov l'Occupation de la mémoire dissertations gratuites 326 - 350 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
Une mémoire c'est l'ensemble des souvenirs vécus, construits ou transmis d'un individu ou d'un groupe. Mémoires au pluriel au sujet d'un conflit car elles sont aussi diverses que les acteurs qui y ont pris part ou même que leurs descendants. Comment les mémoires de la seconde guerre mondiale ont évolué depuis 1945 ? I. De l'après guerre aux années 1960 : une mémoire mythique A. En 1945, tous résistants ? - 1944 : France libérée,
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale.
L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Une mémoire c'est l'ensemble des souvenirs vécus, construits ou transmis d'un individu ou d'un groupe. Mémoires au pluriel au sujet d'un conflit car elles sont aussi diverses que les acteurs qui y ont pris part ou même que leurs descendants. Comment les mémoires de la seconde guerre mondiale ont évolué depuis 1945 ? I. De l'après guerre aux années 1960 : une mémoire mythique A. En
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La mémoire de la seconde mondiale
Chapitre 1 : la mémoire de la 2nd G.M Introduction : L’étude de l’histoire : s’appuie sur des preuves et des faits scientifiques. Elle évolue toujours ou cours des années. On interprète l’histoire avec les connaissances que nous avons. La mémoire est sélective, elle garde ce qui nous a touchés. Il y a 2 types de mémoires ; la mémoire individuelle et collective. La mémoire rentre en conflit avec l’Histoire. La France va proposer une
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La mémoire de la Shoah en France
Manuel Histoire-Géographie Nathan (Nouveau programme 2014) Terminale S p.30-31 Exploitation et confrontation des documents : 1)Comment la question de la déportation et du génocide des juifs a-t-elle été abordée au lendemain de la guerre ? Les Français sont fuyants et évitent le sujet des déportés juifs. Ils vont même aller jusqu'à raconter des propos déplaisants et oser faire des jugements soit-disant "humoristiques" sur les survivants de la Shoah. Ce sont des propos que l'on peut
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Composition sur les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
HUBERT TS3 JULIE COMPOSITION D’HISTOIRE La Seconde Guerre mondiale constitue pour les Français un épisode fort et douloureux d’un point de vue mémoriel. Le pays a non seulement connu la défaite, mais il a aussi dû subir l’occupation par les troupes allemandes, l’effondrement de la IIIe République, la mise en place du régime de Vichy. Le traumatisme du souvenir de la 2nde Guerre mondiale en France et l’une des plus grande difficultés pour les historiens
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La mémoire de la guerre d'Algérie
Introduction. 1. L’historien face à une mémoire divisée et occultée : les années 60. 1. Pendant la guerre, la censure. 2. L’après 1962, une mémoire silencieuse et plurielle. 1. L’historien face au réveil des mémoires des années70 à la fin des années 80. 1. Les travaux des historiens dans les années 70 - 80. 2. La structuration des groupes d’acteurs en associations et les premières revendications. 1. L’historien face à la guerre des mémoires des
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Devoir E1, texte de Torodov
DEVOIR E1 TEXTE TORODOV 1 .L’auteur se nomme todorov il s’agit d’un penseur contemporain bulgare né le 1er mars 1939 à Sofia et mort le 7 février 2017 à Paris, c’est aussi un critique littéraire, sémiologue, historien des idées et essayiste français. Tzvetan Todorov fut également l’un des fondateurs, en 1983, du Centre de recherches sur les arts et le langage, unité mixte de recherches associée au CNRS et à l’Ecole des hautes études en
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Todorov, La vocation de la mémoire
EXERCICE 1 1. L'auteur est Tzvetan TODOROV, un penseur contemporain, chercheur au Centre National de Recherche Scientifique (CNRS) et théoricien de la littérature. 2. Le texte « La vocation de la mémoire » est extrait de la revue « Cahier français ». 3. Ce texte a été publié dans la revue de juillet/août 2001. 4. La phrase « servir de justification a des politique qui se combattent mutuellement » pourrait être une allusion à l'élection
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Devoir sur les mémoires de la Seconde guerre Mondiale
DEVOIR SUPPLEMENTAIRE D’HISTOIRE : Nous sommes en présence d’un témoignage de Simone Veil, une rescapée du génocide juif, lors de son discours à Amsterdam, le 26 Janvier 2006, donc bien après la période du génocide en question, ce qui ne peut rendre son témoignage que plus serein, plus objectif. Le mot génocide désignant l'extermination physique, intentionnelle, systématique et programmée d'un groupe ou d'une partie d'un groupe en raison de ses origines ethniques, religieuses ou sociales.
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Mémoire, rapport de stage, entreprise Station Cartouche
________________ « L’Université des Métiers, PIGIER CI n’entend donner aucune approbation ou improbation aux opinions émises dans ce mémoire. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur » ________________ SOMMAIRE SOMMAIRE ii DEDICACE iii REMERCIEMENTS iv LISTE DES TABLEAUX ET FIGURES v LISTE DES ABREVIATIONS viii AVANT-PROPOS ix RESUME x INTRODUCTION GENERALE 2 PREMIERE PARTIE : CADRE THEORIQUE ET ETHODOLOGIQUE 4 CHAPITRE I - CADRE THEORIQUE 4 CHAPITRE II – CADRE METHODOLOGIQUE 15
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Mémoire, direction régionale de la santé de Marrakech-Safi
UNIVERSITE CADI AYYAD Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales Marrakech – Maroc logo جامعة القاضي عياض كلية العلوم القانونية و الإقتصادية والإجتماعية مراكش - المغرب La semaine d’intégration de l’étudiant En partenariat avec La Direction Régionale de la Santé de Marrakech-Safi Sur le thème : « L’environnement sain : un atout pour la santé de l’étudiant » du 31 octobre au 3 Novembre 2016 Lundi 31 Octobre 2016 : Matin : Ouverture de la
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Mémoire, l'investissement est-il rentable au taux de 8%, au taux de 10%?
1. M2MSRM 2. Corrigé Il faut connaître le cours. Exercice 1 p.22 Travail : L’investissement est–il rentable au taux de 8 %, au taux de 10 % ? En déduire le taux interne de rentabilité par le biais d’une méthode d’interpolation. Pour répondre aux questions posées, il faut déterminer la VAN (formule dans le cours). Comme il y a des chiffres importants, on raisonne en K euros Au taux de 8% VAN = - 1000
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Mémoire de fin d'études, master marketing et communication
Mémoire de fin d’études Master marketing et communication Promotion 2015-2016 Réalisé par : Chafaqi abdessamad IAE Toulouse/ UPM-ESG Marrakech Résumé : Les réseaux sociaux sont un océan d’opportunité pour les entreprises, c’est à propos de cela que j’ai choisi de centrer mon mémoire de fin d’études afin de faire une étude et une analyse sur des réseaux sociaux ainsi que leurs interaction avec les entreprises. Cela nous permettra de dévoiler les opportunités des entreprises
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Livret du mémoire et de la thèse professionnelle
Toulouse Business School, TBS Casablanca, business school for your life DD_ISA:Users:isabelle:Documents:Mes documents:Clients:TBS:Template word:Livrés:100613:V2_MD:Fond_Titre_FR.png Toulouse Business School, TBS Casablanca, business school for your life Livret du mémoire et de la thèse professionnelle Exemplaire étudiant / participant Version 2 – Février 2015 Nader MANSOURI n.mansouri@tbs-education.ma CONTRIBUTEURS Jacques DIGOUT j.digout@tbs-education.fr Sylvain SENECHAL s.senechal@tbs-education.ma ___________ 2015 - 2016 ____________ ________________ ________________ SOMMAIRE Cadre Général ………………………………………………………………………………………2 1ère étape. Définition du sujet – Exploration …………………………………………………...4 Phase 1. Identifiez un thème Phase
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L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie
Chapitre 1 : L'historien et les mémoires de la guerre d’Algérie I-Jusqu'en 70, s'impose une mémoire « officielle » de la guerre d'Algérie A- Pendant le conflit lui-même * mémoire → très contrôlée parce que en 1955 = loi censure des médias * FLN (front libéral nationale) = s'impose comme le seul représentant (1954) B- Années 60 ,70 : « la solitude des porteurs de mémoire » * porteurs de mémoires : anciens combattants →
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L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie
Chapitre 1 : L'historien et les mémoires de la guerre d’Algérie I-Jusqu'en 70, s'impose une mémoire « officielle » de la guerre d'Algérie A- Pendant le conflit lui-même * mémoire → très contrôlée parce que en 1955 = loi censure des médias * FLN (front libéral nationale) = s'impose comme le seul représentant (1954) B- Années 60 ,70 : « la solitude des porteurs de mémoire » * porteurs de mémoires : anciens combattants →
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Cours d'histoire sur les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale depuis 1945
L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France depuis 1945 p.20 T°L Début p.58 Introduction : Les sociétés actuelles entretiennent un lien étroit avec son passé et ont une vision et un représentation de son passé ce qui relève de la mémoire donc par rapport à l'histoire.La mémoire est un souvenir qui peut être transmis,la mémoire est sélection donc partielle ainsi subjective.La mémoire collective est une sorte de récit consensuel c'est à
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale en France
Neuts gregoire TS3 DM HISTOIRE : les mémoires de la seconde guerre mondiales en France c'est deux documents secondes la seconde guerre mondiale , le document 1 une conférence de presse du président de la république Georges Pompidou à l’Élisée le 21 septembre 1972 et le document 2 un discourt du président de la République Jacques Chirac prononcé devant le monument rappelant la rafle du vel' d'hiv le 16juillet 1995 , nous montrent les évolutions
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale
Theme 1 : ` Le rapport entre les soci´et´es et leur pass´e : l’historien et la m´emoire de la 2nde Guerre Mondiale Intro : Lorsqu’un r´ecit est suffisement important aux yeux de l’opinion publique, il fait l’objet du devoir de m´emoire. C’est le cas de la 2nde Guerre Mondiale qui a fait pr`es de 50 millions de morts. Chiffres Soldats fran¸cais morts : ' 200000 Peu de mort chez les Fran¸cais en comparaison aux Allemands
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Mémoire de travail sur la psychologie cognitive
Résultat d’images pour UGA Grenoble TRAVAIL D’ÉTUDE ET DE RECHERCHE Licence 3 de Psychologie Option : Psychologie cognitive Présenté par Mélissa BENSAIM - 10379849 Kévin JUSTO - 10397782 Rebecca LAIR - 10376542 Laura ANTONIOLI - 10409491 Responsable du cours : Richard Palluel-Germain Responsable du projet d’étude : Gabriel Jarjat Projet réalisé au sein du Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition Travail de recherche : Mécanismes de maintien de l’information en mémoire de travail Rendu du Travail
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Cahier des charges du mémoire professionnel
Cahier des charges du mémoire professionnel Contenu du mémoire Le mémoire professionnel doit être un travail analytique et non descriptif, c’est-à-dire qu’il doit mettre en évidence la capacité de l’étudiant à comprendre et à analyser la mission confiée. Il doit mêler les connaissances académiques et la pratique dans l’établissement d’accueil. Ce n’est donc pas un mémoire purement théorique ni, à l’inverse, un catalogue de pratiques ou une description de techniques. Le fond du mémoire doit
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L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
Introduction : la notion de mémoire a une histoire , elle fait référence au souvenir ou aux représentation du passé dont son porteur les individus . Souvenir de violence de guerre , de violence politique , de vie quotidienne. Cette mémoire s'entretient ( commémorations les jours férié , les monuments aux morts , les musées, l'enseignement de l'histoire, ou alors des lois nommé mémorielles.On peut dater finalement l'émergence de la notion de mémoire vers la
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Comment ont évolué les mémoires de l'éducation sur la Seconde Guerre Mondiale de 1964 à 1997 ?
1 / 2 MOUJANE DM n°1 HISTORE 27/09/17 Samia TS1 Appréciation : Après la Seconde Guerre mondiale, on perçoit des relations complexes entre Mémoires du conflit et Histoire. On dispose de deux documents officiels qui sont des extraits de manuels d'école primaire. Les auteurs sont donc des fonctionnaires de l’État ayant pour fonction d'instruire les plus jeunes générations. Ces textes sont écrits à un intervalle d'environ 30 ans mais ont tout deux comme thème : la Seconde Guerre
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L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale Intro : Dès le 08/05/1945 De Gaulle va imposer a la France le silence et l'oubli ce qui va fortement impacter les mémoires de la guerre. Après De Gaulle, les autorités françaises décident de se rapprocher de l'Allemagne (création de la CEE : ex UE ; traité de l’Élysée). Deux pays vont alors devenir alliés ce qui mettra fin a un long conflit. En France on
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L’histoire et les mémoires de la seconde guerre mondiale
L’histoire et les memoires de la seconde guerre mondiale, ont beaucoup évolué depuis l’an fin conflit en fonction du contexte politique, social et de l’avance du travail des historiens. nous allons étudier deux documents, un extrait du texte duc du « chagrin et du venin » de Pierre Laborie et la couverure du livre « Paris délivré par son peuple » de Braun et Cie. Le premier document est un extrait de texte du « Chagrin et
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