Soin Relationnel dissertations et mémoires
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Démarche de soins ide psychiatrie
Démarche clinique infirmière en psychiatrie 1. Les cadres institutionnels du soin Le service de Ty Mad fait parti du secteur 7. C’est un service d’admission qui prend en charge des patients domiciliés de Morlaix à Carhaix qui sont en «crise» et qui ont besoin d’une hospitalisation de courte durée (sauf exceptions: hospitalisations programmées, etc.). Les patients ne sont pas tous forcément connus du service. Ils sont adressés pour la majorité des cas pour sevrage OH,
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Fiche pédagogique, UE 4.6 "soins éducatifs et préventifs"
Margaux Des Closières Alice Planconneau Deuxième année Promotion 2015/2018 Institut de Formation en Soins Infirmier des Diaconesses de Reuilly UE 4.6 “ Soins éducatifs et préventifs” Rédigez une fiche pédagogique d’un soins éducatif Compétence 5 Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Objectif global Rédigez en suivant le modèle fourni , la fiche pédagogique d’un soin éducatif a partir d’une vignette clinique Rendu le 9/01/17 Adapter votre mode de vie à vos
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Jean Gueullette, "la toilette funéraire, dernier des soins, premier des rites"
BARROIS Anaïs Promotion 2016-2019 FICHE DE LECTURE Jean-Marie GUEULLETTE « La toilette funéraire, dernier des soins, premier des rites. » SOMMAIRE : 1. Présentation Page 1 1. Analyse - Introduction Page 1 - Méthode Page 2 - Résultat Page 2 - Discussion Page 2-3 - Conclusion Page 3 1. Sources 1. Présentation de l'ouvrage « La toilette funéraire, dernier des soins, premier des rites » est un article d'une dizaine de pages tiré du tome
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Encadrement infirmier, initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs
Compétence n°5 : initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs : Compétence n°10 : informer, former des professionnels et des personnes en formation UE 3.5 : encadrement des professionnels de soins UE 5.4 : soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires Entretien du mercredi 1 mars à 12h45 : Groupe : (une étudiante en soins infirmiers, présente l’ensemble de l’équipe) Bonjour, nous sommes étudiants de deuxième année en études infirmiers.
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Escarre, analyse d'une situation de soins d'hygiène et de confort
IFSI BICHAT Analyse d’une situation de soins d’hygiène et de confort UE 4.1 Promotion 2015-2018 02/01/2017 Semestre S3 ________________ La situation que j’ai choisie se passe à l’hôpital B, dans un service de gériatrie aigue en région parisienne. Le service accueille les personnes âgées de plus de ans souffrants de diverses pathologies pour des longs ou court séjours en fonction de la gravité de leur pathologie. Dans cette unité de soins, on compte 26
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Projet de soins
Travail rendu le 05/12/2016 ________________ Elaboration d’un projet de soins à partir d’un contexte clinique présentant les éléments de négociation et de contractualisation. Consigne: * Relater une situation clinique avec les données significative, utiles à la prise en charge * Effectuer une analyse pluri professionnelle et élaborer le diagnostic de situation * Identifier les axes du projet pluridisciplinaire et formuler le projet de soins mis en œuvre * Repérer comment la personne soignée a participé
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Projet de soins
Monsieur M, âgé de 68 ans mesure 1,77 pour 53kg est hospitalisé dans le service soins de suite et réadaptation cardiaque le 1/07/2016 pour de suite de trois pontage aorto-coronarien . Précédemment il était hospitalisé en chirurgie thoracique et cardio-vasculaire après découverte de cardiopathie ischémique chez un patient poly-vasculaire. Au niveau de ses antécédents, il a eu un pontage axillo-fémoral en 2013, un cancer du colon en 2000 et présente un syndrome anxio-dépressif stabilisé par
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Mise en oeuvre des thérapeutiques et coordination des soins
________________ Promotion 2013/2016 Année universitaire 2015/2016 Unité d'Enseignement 5,5 Semestre 5 INTEGRATION DES SAVOIRS ET POSTURE PROFESSIONNELLE INFIRMIERE Mise en œuvre des thérapeutiques et coordination des soins Cadre référent : Mme Bellanger IFSI de maubeuge ________________ Promotion 2013/2016 Mme Bentefrit Bouchra Année universitaire 2015/2016 Mme Bentefrit Cathy Mme Boutebba Céline Unité d'Enseignement 5.5 Semestre 5 INTEGRATION DES SAVOIRS ET POSTURE PROFESSIONNELLE INFIRMIER Mise en œuvre des thérapeutiques et coordination des soins Cadre référent : Mme
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ASA/APP Gestion d’une situation d’un refus de soins
Analyse de pratiques Gestion d’une situation d’un refus de soins Lieu : Mon stage se passe au pôle de chirurgie qui est divisé en 2 secteurs de 30 lits. Le secteur A regroupe la chirurgie orthopédique, traumatologique, vasculaire et la sénologie. Le secteur B regroupe la chirurgie urologique et la chirurgie digestive. Le patient est admis en provenance des urgences ou en admission programmée après la consultation avec le chirurgien. La collaboration avec le service
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Analyse de pratique professionnel, soin intime
Abdelraouf HADDAOUIIFSI Françoise Dolto EaubonnePromo 2015/2018 Analyse de pratique professionnel J’ai choisi d’aborder pour mon analyse de pratique professionnel, un soin intime auprès d’une patiente. La situation se déroule en début de stage du semestre 5, en unité d’accueil en chirurgie ambulatoire. Le service possède une vingtaine de lits et fauteuils. Nous sommes en milieu d’après-midi, j’accueil et soigne les patients qui revienne du bloc opératoire. Parmi les soins que je dois réaliser, il y
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Situation de soin.
C:\Documents and Settings\enseigne16\Mes documents\Mes images\2014 logo manchester1.jpg ²²PROMOTION 2016 – 2019 PREMIERE ANNEE 2016-2017 SEMESTRE 1 GUIDE ET CONSIGNES D’EVALUATION UE 2.10 S1 INFECTIOLOGIE et HYGIENE Session 2 IDENTIFICATION DE L’ETUDIANT Nom épouse Prénom Modalités d’évaluation : Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Date du rendu de l’écrit : au plus tard le 28 avril 2017 Durée : Durant le stage du semestre 2 Nom du correcteur Signature Notation / 20 points
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Démarche de soins
INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DIGNE-LES-BAINS PROMOTION : 2015/2018 TRAORE KHADIDIATOU ANNEE SCOLAIRE : 2016 ________________ SOMMAIRE : 1 – PRESENTATION DU SERVICE........................................................................... 1 2 – IDENTIFICATION DE LA PERSONNE.............................................................. 2 3 – DESCRIPTION DE LA PERSONNE.................................................................... 2 4 – HISTOIRE DE LA PERSONNE............................................................................ 2 5 – HISTOIRE DE LA MALADIE.............................................................................. 2 6 – ANTECEDENTS.......................................................................….......................... 3 7 – A CE JOUR.............................................................................................................. 3 8 – DIAGNOSTICS INFIRMIERS.............................................................................. 4 9 – RISQUES.................................................................................................................. 6 10 – PROJET
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Projet de soin IDE
Projet de soin n°2 Présentation sociale : De nationalité Française né le 25/04/1941 âgé de 76 ans, elle veuve et retraité. Séances de kinésithérapie pour la rééducation de son genou gauche. Traitement géré seul au domicile et géré par l'IDE lors de l'hospitalisation. Ses 3 enfants et ses petits enfants la visitent régulièrement à l’hôpital. Motif d'entrée : Entré en hospitalisation le 18/04/2017 en provenance de la clinique du sport pour une prothèse de genou
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Relation de soins
Situation relationnelle : évaluation U.E. 4.2 S2 Présentation interpellante Mlle F patiente âgée de 25 ans entrée pour syndrome EDM dans un contexte d'une relation sentimentale conflictuelle. ( relation libertine que son compagnon lui impose et qu'elle vie mal) Cette situation se déroule en fin de matinée vers 11h , a cette heure nous effectuons la distribution des traitements à l'infirmerie comme chaque jour. Ne voyant pas venir Mlle F, je l'appelle par téléphone dans sa
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DM d'accès au soins des étudiants
PARET-PEINTRE Maéva DM de ST2S pour le 14/04 1) Malgré que la majorité des étudiants se déclarent en bonne santé, il existe encore trop d’inégalités concernant l’accès aux soins. En effet, 15% des étudiants renoncent à des soins pour difficultés financières. Ce pourcentage diminue au fur et à mesure mais reste encore trop important. Pour la plupart des étudiants, la consultation chez un spécialiste ou pour des soins dentaires reste élevée ce qui les contraints
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« De la transmission orale à la qualité des soins. »
Source de la lecture Du droit au consentement au refus de soins Rapport adopté lors de la session du Conseil National de l ‘Ordre des Médecins Du 29 et 30 Janvier 2004 P 1 à 9 Rédigé par le Professeur Jean-José Bouquier https://www.conseil-national.medecin.fr/sites/default/files/refusdesoins.pdf Date de réalisation Le 13/10/2016 Eléments biographique de l’auteur 1956: Internes des Hôpitaux de Paris. Arrivé à Limoges en 1964, il travail en tant que médecin des Hôpitaux au CHU puis devient
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Démarche de soin pédiatrie
Présentation de la structure Le Centre hospitalier du Haut Bugey est issu de la fusion au 1/01/2002 des Centres Hospitaliers de Nantua et d’Oyonnax et du syndicat inter-hospitalier Nantua-Oyonnax. Il est situé en périphérie d’Oyonnax, au bord de l’A404 et a ouvert ses portes en avril 2007. C’est un établissement public de santé qui comporte 484 lits, répartis sur 3 sites : l’hôpital du Haut Bugey, l’EHPAD « Le Tournant des Saisons » et l’EHPAD
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ANIMATION DE LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE
ANIMATION DE LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE 1 Présentation du contexte professionnel : Je travaille au sein d’un EHPAD, (Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes). L’établissement accueille 90 résidants dont la moyenne d’âge est actuellement de 87 ans et encadré par un équipe pluridisciplinaire. 2 Recueil d’informations concernant les personnes accompagnées : Lors d’une animation ludique que j’effectuais un après-midi, Monsieur X et Madame Y m’ont fait part du fait qu’ils aimeraient bien jouer au
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Projet de soins, analyse de pratique
ANALYSE DE PRATIQUE Mon stage de semestre 2 se déroule au CHU , dans le service de maladie infectieuse en unité 83. Ce service accueil tout types de patients atteint de maladies infectieuses. Le service accueil 26 patients en chambre simple ou double, il y a également un bureau et une salle de soin, un bureau pour les internes et les médecins ainsi qu’un petit salon pour les patients et leurs familles. J’ai eu
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Eloge paradoxale du soin
Éloge paradoxal Thème : blâme de la médecine. Thèse : La médecine est dangereuse pour la santé. Aujourd'hui nous vivons dans une société où la médecine est omniprésente. L'homme ne peut se passer de médicament, pour un rien il use de produits chimiques, et en espérant améliorer sa santé, il ne fait que la détériorer. En effet, c'est difficile à admettre, mais la médecine est dangereuse pour la santé. Vous admettrez sans doute qu'aujourd'hui l'Homme
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Projet de soins IDE
LANCE Eva Groupe E U.E 3.1 Semestre 2 : Raisonnement et démarche clinique infirmier U.E 3.2 Semestre 2 : Projet de soins infirmier Promotion 2016/ 2019 Mademoiselle X née le 28 Septembre 1992 âgée de 24 ans. Mesure 1m74 pour 77kg , son indice de masse corporelle (IMC) est de 25,4 , elle est donc en léger surpoids car selon les normes de l'OMS : Insuffisance pondérales :<18,5 ; Corpulence normale : entre 18,50 et
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Le schéma relationnel
CHAPITRE 3 : LE SCHEMA RELATIONNEL Situation 1 : Identifier les éléments qui composent un schéma relationnel Question 1 : complétez le bon de commande (doc 2) à partir des informations qui figurent dans les tables de la base de données (doc 1). Question 2 : Recensez les informations qui figurent sur le bon complété et qui ne figurent pas dans les tables. Pourquoi ces informations ne figurent t’elle pas dans la base de données
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Fiche de lecture, le juste soin
INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DU CENTRE HOSPITALIER DE SOISSONS ÉVALUATION THÉORIQUE DE L’UNITÉ D’ENSEIGNEMENT 6.1 S1 Méthodes de travail Session 2 BUSSEUIL Dylan Le 21 Février 2017 Promotion 2016 - 2019 Année 2016 - 2017 Semestre 2 ________________ FICHE DE LECTURE 1. TITRE DE L’ARTICLE : Le juste soin 2. GENRE DE L’ARTICLE : Sociologique 3. AUTEUR : Serge Philippon 4. QUALITÉS DE L’AUTEUR : Serge Philippon est un cadre supérieur de santé
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Plan de soin infirmier en psychogériatrie
Présentation synthétique du patient: Identito-vigilence: Monsieur S, homme 69 ans né juin 1947 à Tunis entré le 11/05. Il est marié à sa femme Christiane S. (personne de confiance) avec qui il a eu 2 enfants. Il est suivie par un médecin généraliste et un psychiatre. Affilié à la CPAM et possède une mutuelle (Terciane). Pas de protection juridique. Motif PEC et diagnostic médical: Tentative de suicide par éventration, début de démence sénile précoce, troubles
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Démarche de soins en psychiatrie
Démarche de soins S4 Recueil de données Nom : T. Prénom : Zahra Sexe : Femme Date de naissance : 25/04/1962 (55ans) Lieu de naissance : Paris 12e Entrée dans le secteur : 2010 Motif d’hospitalisation : Bipolarité Mode de vie : Mme T. loge chez sa mère, sa sœur et chez elle depuis la mort de sa fille. Elle perçoit le RSA, elle bénéficie de la CMU et de la CMU-C. Antécédents : Médicaux
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