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Encadrement infirmier, initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs

Dissertation : Encadrement infirmier, initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  24 Avril 2017  •  Dissertation  •  3 945 Mots (16 Pages)  •  872 Vues

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Compétence n°5 : initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs :

Compétence n°10 : informer, former des professionnels et des personnes en formation

UE 3.5 : encadrement des professionnels de soins

UE 5.4 : soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires

Entretien du mercredi 1 mars à 12h45 :

Groupe : (une étudiante en soins infirmiers, présente l’ensemble de l’équipe) Bonjour, nous sommes étudiants de deuxième année en études infirmiers. Je m’appelle Ludivine, voici (elle montre du doigt les étudiants en soins infirmiers) romane, Sabrina et Clément. Nous allons te poser diverses questions sur ton parcours et ta formation afin de te connaître. (L’étudiante parle avec les mains)

Avant de commencer l’entretien, je vais te demander de te présenter. Par exemple, ton âge, ton lieu d’habitation.

AS : (elle sourie à nous 4) Enchantée, je m’appelle Mlle S. J’ai 19 ans et je suis d’ici de Saint-Chamond. Voilà pour ma présentation.

ESI : Parfait. (Elle serre les mains) Avant de rentrer au sein de l’IFSI de Saint-Chamond, tu faisais une autre formation ? Un travail ?

AS : Oui (hoche de la tête pour dire oui), effectivement, j’étais en Bac Pro ASSP.

ESI : (Les étudiants ESI fronce les sourcils) ASSP, est ce que tu peux nous expliquer car personnellement je ne connais pas.

AS : (Ouvre les bras) Alors, c’est une formation d’accompagnement de soins et de services à la personne.

ESI : Donc je suppose que tu as eu des expériences antérieures professionnelles ?

AS : Oulà oui, j’ai eu 6 stages surtout avec les personnes âgées.

ESI : Qu’as-tu apprise à travers les 6 stages pendant ton bac pro ASSP ?

AS : Comment ça ? (L’as fait une petite grimace et à l’air interrogateur)

ESI : Par exemple en termes de soins.

AS : (Elle sourie, et fait un geste de la main pour dire ah d’accord) Ah d’accord. Par exemple, j’ai fait des toilettes, aider les personnes en leur donnant à manger, faire des animations.

ESI : Globalement, en quoi consiste ton ancienne formation ?

AS : C’est tout simplement accompagner les personnes dans les gestes de la vie quotidienne. En gros, la suite logique du Bac Pro ASSP, c’est de faire Aide soignante. C’était la suite logique, c’est pour ca que j’en suis la aujourd’hui.

ESI : (L’ESI prends des notes) Et donc tu souhaitais être Aide soignante ?

AS : Au début Non même pas, enfaite j’ai fait ASSP comme ça. Et je me suis trouvée donc j’ai terminé mon ASSP et je suis rentrée en formation AS.

ESI : Et après ton bac pro, tu es rentrée directement à l’IFSI pour faire la formation aide soignante ?

AS : Oui voilà, la dernière année de mon bac pro, j’ai passé le concours AS. Et j’ai eu un résultat positif donc je suis rentrée directement après.

ESI : Tu as passé ton concours uniquement à Saint-Chamond ?

AS : Non enfaite, j’ai passé le concours à la croix rouge. Et mon dossier a été muté à Saint-Chamond. J’ai fait un échange avec une étudiante qui souhaitait venir sur Saint-Etienne et moi je voulais aller à Saint-Chamond.

ESI : D’accord, donc vous avez juste échangé vos places. Tu es rentrée en septembre à l’IFSI de Saint-Chamond… Est-ce que tu vois une différence entre ton ancienne formation et celle de maintenant ?

AS : Premièrement, c’est plus approfondie sur les personnes âgées. En gros, en ASSP, on voyait les enfants et les personnes âgées, alors qu’en formation AS, j’ai l’impression que c’est plus ciblé personne âgées.

ESI : Tu ne vois pas d’autres différences ?

AS : Euh non… alors là… je ne crois pas. (Rire des deux parties ESI et AS)

ESI : Va falloir te renseigner et on reviendra t’interroger. (Rire)

ESI : Tu en es ou dans ta formation d’aide soignante ?

AS : J’en suis à mon 4ème stage.

ESI : Avant de parler plus particulièrement de ton dernier stage, enfin ton 4ème, peux-tu nous cité tes 3 premiers, le service et le public… ?

AS : Mon premier stage, j’étais en UMCG, c’est Unité Médico…euh… ca va ma revenir (Rire des deux parties)

ESI : Ce n’est pas unité médico gériatrique ? (Les ESI ont les yeux plissés et réfléchissent au sigle).

AS : Ah oui, c’est unité médico chirurgicale gériatrique qui était à Saint-Chamond. Et c’était que des personnes âgées et enfaite tous mes stages c’était avec des personnes âgées.

ESI : Et ton deuxième stage, ou l’as-tu fait ?

AS : J’étais en rééducation à Saint-Etienne pour les personnes âgées aussi. Encore une fois…Et mon troisième stage, j’étais à domicile, ça va c’était pas mal mais c’était encore avec les personnes âgées aussi.

ESI : Et donc on arrive à ton 4ème stage.

AS : Et là je suis en CANTOU dans une EHPAD de Saint-Chamond et mon prochain stage en long séjour vers Saint-Etienne, enfin je crois. Et ce sera encore avec les personnes âgées donc euh…j’aurai préféré voir un autre public.

ESI : Penses-tu t’être préparé avant d’aller en stage ?

AS : Bien sûr…

ESI : Comment tu t’es préparée à tes stages ? (SILENCE…)

Reformulation ESI : Par exemple, as-tu fais des recherches ? As-tu fait une pré visite ?

AS : Ah oui, pour la plupart, j’ai eu un rendez-vous avec la cadre de santé.

ESI : Et pout ton stage au CANTOU, as-tu eu la pré visité ?

AS : Non je suis directement allée en stage. La cadre de santé m’a dit lors de mon appel qu’il n’y avait pas besoin, je me suis donc

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