Théâtre : texte et représentation

SEQUENCE 3

OBJET D’ÉTUDE : Théâtre : texte et représentation

Une œuvre intégrale : Koltès : Roberto Zucco (Les éditions de minuit 1988)

Problématique : Comment un dramaturge parvient-il à écrire, à partir d’un fait divers, une œuvre dramatique universelle ?

Lectures analytiques :

Texte 1 : tableau 1 : L’évasion. Est-ce une « scène » d’exposition ?

Texte 2 : tableau 6 : Métro. Portrait de deux personnages dans un labyrinthe

Texte 3 : tableau 8 : Juste avant de mourir : Zucco , un personnage pathétique dans un univers violent ?

Texte 4 : tableau 14 : L’arrestation. Les différents registres à l’œuvre. Les thèmes croisés de la violence et de l’amour.

Texte5 : tableau 15 : Zucco au soleil. Etude des personnages.

Documents complémentaires :

- Vidéo du film Roberto Succo pour mieux comprendre les choix de Koltès

- Quelques commentaires d’Anne Ubersfeld sur la pièce Roberto Zucco

- Réflexions sur l’évolution des formes théâtrales ( de la règle des trois unités au théâtre contemporain)

- Observations sur les mises en scène de la pièce à partir de photos

- Comparaison de deux mises en scène de Dom Juan de Molière

- Sujet de dissertation sur l’intérêt d’assister à une représentation

Activités personnelles :

Spectacle vu :

Pièce de théâtre lue :

SEQUENCE 4

OBJET D’ÉTUDE : La poésie

Des extraits d’une œuvre : Poèmes à Lou d’Apollinaire ( 1956)

Problématique : Comment l’auteur parvient-il à créer de la poésie à partir de ses sentiments et de sa vie quotidienne dans ces « lettres-poèmes » ?

Lectures analytiques :

Texte 1 : Nîmes, le 29 Xbre 1914 . Une forme poétique libérée des contraintes, Un texte original qui témoigne de la vie du poète

Texte 2 : Si je mourais là-bas… 30 Janv 1915. L’expression de l’amour confronté aux réalités de la guerre. Un testament poétique.

Texte 3 : Adieu 4 février 1915 . Un hommage à Lou ?.Une évocation à la fois réaliste et poétique de la vie du poète

Texte 4 : Nîmes, le 12 Fév.1915. Une

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