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Dialogue (espagnol).

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Par   •  11 Décembre 2016  •  Discours  •  544 Mots (3 Pages)  •  196 Vues

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DIALOGUE ESPAGNOL

C: hola a todos, me llamo Catherine Demassez du Castel y me presento para ser delegada de clase.

M: y yo, e llamo Maryam Marafa y soy su suplente. Vamos a presentaros el programa del ano.

C: primero, pensamos crear un blog para poner los deberes, los ejercicios etc. Para las chicas ausente para saber que hemos hecho y cuáles son los deberes.

M: después, podemos crear grupos de trabajo para ayudar amigas sobre asignatura. Por ejemplo, si tenemos dificultades en matemáticas, una amiga podría ayudaros.

C: sacaremos en foto el mejor control para mostrar a las chicas que no han aprobado, pueden saber lo que esperaba el profesor.

M: vamos a organizar 1 o 2 veces por trimestre, una reunión con cada profesor para hablar de la clase: las notas, el ambiente etc.

C: para los cumpleaños, vamos a poner una merienda en la tarde del miércoles, para tener une buena amiente de clase.

M: además, un despachador de palomitas y de caramelos gratis, será en nuestra clase.

C: ofrecemos “regalos”: caramelos, café con vainilla para las 2 mejores notas de cada signatura para felicitarlas de su trabajo en el fin del mes.

M: el día antes de las vacaciones, una “fiesta” se organizarán para comenzar las vacaciones (podría tener profesores …)

C: una vez por mes, organizamos salidas culturales para las chicas que no puedan ir en famosos museos.

M: vamos a crear una célula psicológica para las chicas que sacan malas notas.

C: un cuaderno será en prácticas para que las chicas pueden compartir ideas para la clase.

C: para concluir ser delegada de clase es muy importante para Maryam y yo. Y esperamos que votaría por nosotras.

DIALOGUE DE CATHERINE

C: hola a todos, me llamo Catherine Demassez du Castel y me presento para ser delegada de clase.

C: primero, pensamos crear un blog para poner los deberes, los ejercicios etc. Para las chicas ausente para saber que hemos hecho y cuáles son los deberes.

C: sacaremos en foto el mejor control para mostrar a las chicas que no han aprobado, pueden saber lo que esperaba el profesor.

C: para los cumpleaños, vamos a poner una merienda en la tarde del miércoles, para tener une buena amiente de clase.

C: ofrecemos “regalos”: caramelos, café con vainilla para las 2 mejores notas de cada signatura para felicitarlas de su trabajo en el fin del mes.

C: una vez por mes, organizamos salidas culturales para las chicas que no puedan ir en famosos museos.

C: un cuaderno será en prácticas para que las chicas pueden compartir ideas para la clase.

C: para concluir ser delegada de clase es muy importante para Maryam y yo. Y esperamos que votaría por nosotras.

DIALOGUE DE MARYAM

M: y yo, me llamo Maryam Marafa y soy su suplente. Vamos a presentaros el programa del ano.

M: después, podemos crear grupos de trabajo para ayudar amigas sobre asignatura. Por ejemplo, si tenemos dificultades en matemáticas, una amiga podría ayudaros.

M: vamos a organizar 1 o 2 veces por trimestre, una reunión con cada profesor para hablar de la clase: las notas, el ambiente etc.

M: además, un despachador de palomitas y de caramelos gratis, será en nuestra clase.

M: el día antes de las vacaciones, una “fiesta” se organizarán para comenzar las vacaciones (podría tener profesores …)

M: vamos a crear una célula psicológica para las chicas que sacan malas notas.

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